課程描述INTRODUCTION
責(zé)任激發(fā)行動力培訓(xùn)課
培訓(xùn)講師：董玉川
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
責(zé)任激發(fā)行動力培訓(xùn)課
課程目標：
理解責(zé)任意識和行動力的因果聯(lián)系，明確責(zé)任激發(fā)行動力
培養(yǎng)員工責(zé)任意識，建立全員行動力的企業(yè)文化
克服不肯負責(zé)任的心態(tài)，建立積極行動的氛圍
引導(dǎo)我“有責(zé)任”的全員事前心態(tài)，杜絕事后 “假”負責(zé)的借口
建立職場行動力系統(tǒng)，“嚴、實、快、新”提升行動力
課程大綱
第一講：責(zé)任意識 職場行動力
一、基本概念
1.責(zé)任：個體份內(nèi)應(yīng)做的“事”
行動：因“事”而進行的活動
2.責(zé)任感：利己利他的思維
行動力：工作中行為能力
3.責(zé)任感引發(fā)的主動性
行動力克服畏難情緒
4.責(zé)任感的天敵：找借口和無所謂
行動力的天敵：無力感和挫敗感
二、職場行動力的個人特質(zhì)
1.主動性：積極主動面對工作的挑戰(zhàn)
2.推動力：采取行動帶動工作的進展
3.冒險性：勇于承擔(dān)責(zé)任和行動后果
4.自信心：相信自己具備堅韌意志力
三、行動力的等級劃分
1.工作主動性差，害怕冒險，缺乏自信
2.敢于主動請戰(zhàn)，不懼困難，自信堅持
3.打破固有模式，勇于創(chuàng)新，開拓進取
4.具有冒險精神，從零到一，不畏挫折
四、行動力與執(zhí)行力區(qū)別
1.個人執(zhí)行力：完成任務(wù)的工作能力
2.團隊執(zhí)行力：達成目標的戰(zhàn)斗能力
3.企業(yè)執(zhí)行力：持續(xù)改進的經(jīng)營能力
4.個人行動力：積極主動的能動力
5.團隊行動力：高瞻遠矚的領(lǐng)導(dǎo)力
6.企業(yè)行動力：有序經(jīng)營的驅(qū)動力
本節(jié)案例：
1.行動力定義
2.小王的行動力很差
3.行動力測試
第二講：職場行動力的分析
一、干擾行動力 “不行”的原因
1.不夠積極，輕易放棄目標
2.欠缺沉穩(wěn)，容易被人影響
3.缺乏熱愛，行動隨意盲目
二、影響行動力 “不動”的原因
1.沒有明確的目標牽引
2.沒有足夠的快樂吸引
3.痛苦不夠
4.快樂太多
三、導(dǎo)致行動力 “不力”的原因
1.不相信自己能行，對自己缺乏積極評價
2.相信別人說不行，對過去總是耿耿于懷
3.糾結(jié)行還是不行，對眾人的眼光很介意
四、將責(zé)任感轉(zhuǎn)化為行動力
1.工作就是責(zé)任，責(zé)任決定成敗
2.對工作負責(zé)就是對自己負責(zé)
3.勇于負責(zé)任，敢于擔(dān)責(zé)任，才能當重任
4.強化責(zé)任意識，提升責(zé)任能力，落實責(zé)任行為
本節(jié)案例：
1.小王靠什么升職
2.老趙對小王的打擊
第三講：建立職場行動力系統(tǒng)
一、不管不看，先試著踏出一步
1.明確做什么：一個目標
2.明確怎么做： 30天的行動計劃
3.明確怎么查：監(jiān)督互查
4.明確怎么罰
二、行動力的“嚴、實、快、新”四字決
1.要著眼于“嚴”，積極進取，增強責(zé)任意識
2.要著眼于“實”，腳踏實地，樹立實干作風(fēng)
3.要著眼于“快”，只爭朝夕，提高辦事效率
4.要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進工作方法
三、提升行動力的幾大要素
1.積極心態(tài)：根本的行動力憑借內(nèi)心的強大
2.目標計劃：偉大的行動力來自遠大的理想
3.時間管理：實際的行動力源自問題的解決
4.管理授權(quán)：員工的行動力依靠領(lǐng)導(dǎo)的信任
5.員工互助：團隊的行動力全靠員工的互賴
6.威信威權(quán)：領(lǐng)導(dǎo)的行動力助力全員的執(zhí)行
四、行動力導(dǎo)航
1.早來半小時，建立工作儀式
2.全身心投入，決不浪費時間
3.別人放棄時，再堅持一會兒
4.別人下班后，加班再做一點
5.基本工作外，多做一份方案
6.大家都休息，你找地方充電
本節(jié)案例：
1.行動案例
2.大目標、大行動
責(zé)任激發(fā)行動力培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/236525.html
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- 董玉川