課程描述INTRODUCTION
團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造培訓(xùn)
課程大綱
DAY 1
模塊一、開篇-課程介紹(10分鐘)
課程目標:不是來聽傳統(tǒng)團隊和領(lǐng)導(dǎo)力知識的;
是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討團隊問題并找到突破方向和方法的
課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
課程收獲:對自身的新感悟、新理解,并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力
期望管理:溝通期望,達成共識,相互協(xié)調(diào),保證效果
模塊二、發(fā)現(xiàn)團隊文化背景(35分鐘)
哈勃望遠鏡與*系統(tǒng)
團隊文化背景導(dǎo)致團隊績效降低與項目失敗
從眾文化
經(jīng)驗定式
文化定式
*的原理
*系統(tǒng)的發(fā)展及應(yīng)用
模塊三、團隊成員的個性特征(60分鐘)
識別自己
天生的決策傾向
天生的信息收集傾向
區(qū)分四種類型,找到自己的天生類型
測評校準自己的天生類型
四種類型AMBR的差異(焦點、觀念、行為、結(jié)果)
四種類型處于正向、負向時的不同行為表現(xiàn),再次自我識別校準。
找到自我成長的短板,制定個人“領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)展工作表”
發(fā)展和完善個性
模塊四、識別團隊及工具應(yīng)用(70分鐘)
成功團隊的四大要素
四種文化類型—你的組織在哪里,應(yīng)該在哪里
不同文化類型的團隊建設(shè)與管理
用*診斷客戶(業(yè)務(wù))的匹配性
團隊領(lǐng)導(dǎo)稱職度分析
如何突破跨部門、跨組織溝通與合作的壁壘?
改變團隊文化的八大行為測評
模塊五、轉(zhuǎn)換團隊文化心態(tài)(150分鐘)
跳出思維的管道
語言背后的能量
正向-負向循環(huán)圈
管理自己的故事情節(jié)
登上自己故事舞臺的四種方式
如何將紅色詞匯轉(zhuǎn)化為綠色詞匯
將注意力放在自己身上
DAY 2
模塊六、八項行為改善策略
*打造的順序
表達真心的欣賞和感激(40分鐘)
感激/感恩的障礙
工作背景中的感激
HAPPS感激原則
表達贊賞四步法與練習(xí)
在共同利益中挖掘金礦(40分鐘)
取得共同成功的基礎(chǔ)
創(chuàng)造環(huán)境的選擇與環(huán)境本身
良好的組織精神強調(diào)的是績效,而不是一致
讓人們有被包容的感覺(50分鐘)
接納的語言模式
團隊議事中的溝通討論原則
如何應(yīng)對沖突
建立信任的環(huán)境(30分鐘)
承諾的怪圈
互動體驗:向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)
人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者的四大原因
基于現(xiàn)實的樂觀(45分鐘)
團隊成員以悲觀彌補領(lǐng)導(dǎo)毫無根據(jù)的樂觀
互動體驗:STAND UP GUYS!
巔峰團隊的七項標準自我測評
百分百投入(50分鐘)
互動體驗:無人戰(zhàn)鷹計劃
領(lǐng)導(dǎo)者在團隊中的投入點
挑戰(zhàn)自己/團隊與挑戰(zhàn)規(guī)則
沒有破環(huán)性批評和抱怨,不鉆牛角尖(50分鐘)
承擔(dān)自己的責(zé)任
將抱怨轉(zhuǎn)變?yōu)檎埱?br />
逃離受害者心態(tài)
以好奇心取代指責(zé)者心態(tài)
視頻學(xué)習(xí):情緒下的溝通技巧
人職匹配,人盡其才(20分鐘)
關(guān)注自己的紅色臺詞
流程有指定負責(zé)人
明確團隊領(lǐng)導(dǎo)者的工作職責(zé)
模塊七、總結(jié)與提升(15分鐘)
反思的重要成果
團隊背景工作表 (“CSW”)
下一步的方向
團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/235975.html
已開課時間Have start time
- 談煒
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團 劉文熙
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華