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【課程背景】
根本就招聘不到合適的優(yōu)秀人才！唯有自己復(fù)制！
好不容易培養(yǎng)一個優(yōu)秀人才卻跑了！唯有建立復(fù)制體系！

【課程目標(biāo)】
在課堂上，掌握復(fù)制體系中的各個要點及建立的方法;
于實踐中，掌握核心人才的任職資格體系的建立！

【課程綱要】
第一部份 優(yōu)秀核心人才復(fù)制體系
優(yōu)秀外企已經(jīng)證明，核心人才可以快速復(fù)制
1.0案例：路易·威登(LV)是如何從工匠到大師的？
哈佛、斯坦福說：可以快速復(fù)制諾貝爾獎獲得者！
2.0優(yōu)秀核心人才的先天特質(zhì)：連相貌、八字都類似！
3.0如何建立復(fù)制核心人才的四大必備前提條件？
4.0如何建立優(yōu)秀核心人才復(fù)制的五大工藝流程？
5.0如何做到讓復(fù)制的人才自己再去復(fù)制別人？
6.0如何預(yù)防復(fù)制后的優(yōu)秀核心人才流失？
7.0案例：國內(nèi)著名企業(yè)是如何成功復(fù)制人才的？

第二部分 任職資格與人才開發(fā)—緣起與發(fā)展
如何揭示任職資格背后的心理模式與秘密？
1.0 緣起：問題與效果，麥克米蘭的研究。
2.0心理探秘，事件如何觸發(fā)行為反應(yīng)？
3.0你知道嗎，冰山下面的秘密？
4.0告訴你，秘密后面的秘密：思想地圖！

第三部分 任職資格與人才開發(fā)---模型與構(gòu)建
用什么樣的步驟與工具構(gòu)建任職資格模型？
1.0 你知道嗎，任職資格模型構(gòu)建的六個步驟？
2.0 你想掌握嗎，任職資格詞條的編寫技術(shù)?
3.0怎樣有效進行任職資格模型的等級設(shè)計呢？
4.0如何從組織戰(zhàn)略文化分析構(gòu)建任職資格模型？

第四部分 任職資格與人才開發(fā)—BEI與SOAR
如何運用關(guān)鍵事件訪談法與系統(tǒng)智能模式？
1.0如何有效進行關(guān)鍵事件訪談（BEI）？
2.0你知道嗎，STAR與深層詢問法？
3.0怎樣進行主題分析與素質(zhì)提取呢?
4.0如何運用SOAR智能模式系統(tǒng)解碼？

第五部分 任職資格與人才開發(fā)—評估與開發(fā)
如何有效進行任職資格的評估與開發(fā)
1.0如何量化特定崗位的能力素質(zhì)要求？
2.0怎樣有效進行任職資格評估、差距分析？
3.0你知道嗎，任職資格與人才開發(fā)后設(shè)程序分析？
4.0告訴你，任職資格與人才開發(fā)SCORE模式應(yīng)用！