相較傳統(tǒng)的EMBA等管理教育方式，EPS項(xiàng)目展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。它更加側(cè)重于通過(guò)互動(dòng)研討來(lái)增強(qiáng)管理者的解決問(wèn)題能力，這一先進(jìn)的理念標(biāo)志著商學(xué)院教育2.0時(shí)代的來(lái)臨，也預(yù)示著未來(lái)教育的發(fā)展方向。
一、EPS項(xiàng)目的獨(dú)特之處
EPS項(xiàng)目在保障學(xué)習(xí)成效方面，有其獨(dú)特的機(jī)制。通過(guò)經(jīng)典案例分析，結(jié)合前沿理論與實(shí)際案例，提升了學(xué)員的參與度與理解度。專家講授與學(xué)員互動(dòng)相結(jié)合，幫助學(xué)員更準(zhǔn)確地吸收相關(guān)知識(shí)。學(xué)員可提前提交企業(yè)中遇到的管理問(wèn)題，專家將這些實(shí)際問(wèn)題融入課程內(nèi)容，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)研討，幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題或拓寬解決問(wèn)題的思路。
二、保密與信任并重
對(duì)于向老師提交企業(yè)問(wèn)題是否會(huì)導(dǎo)致商業(yè)秘密泄露的擔(dān)憂，學(xué)院與老師簽訂了嚴(yán)格的保密協(xié)議。在案例討論環(huán)節(jié)，會(huì)隱去單位的名稱，只有提交案例的同學(xué)才能明確知曉是其企業(yè)的案例，這種機(jī)制既保證了討論的順利進(jìn)行，也維護(hù)了企業(yè)的合法權(quán)益。
三、EPS項(xiàng)目的師資力量的獨(dú)特性
EPS項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)高參與性與實(shí)戰(zhàn)性，因此對(duì)教師的要求更高。不僅要求教師有扎實(shí)的理論功底，還要有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和出色的課堂駕馭能力。這樣的師資配置為項(xiàng)目的成功提供了有力保障。
四、EPS項(xiàng)目開發(fā)的理念與價(jià)值
管理崗位與技術(shù)崗位在知識(shí)學(xué)習(xí)上存在差異。管理者需面對(duì)動(dòng)態(tài)、復(fù)雜的問(wèn)題，這要求他們具備洞察力、判斷力和處理問(wèn)題的能力。EPS項(xiàng)目正是基于此理念，通過(guò)實(shí)際案例的啟發(fā)和教師的引導(dǎo)，快速提升學(xué)員的這些能力。每個(gè)管理者都有其獨(dú)特的決策背景，EPS項(xiàng)目不僅傳授知識(shí)，更致力于改善管理者的決策背景，拓寬他們的視野。
五、西安交通大學(xué)管理學(xué)院的國(guó)際認(rèn)可度
西安交通大學(xué)是*學(xué)位辦首批認(rèn)定的MBA學(xué)位教育九所院校之一。其管理學(xué)院不僅在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù)，而且已獲得世界權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)QS的Stars商學(xué)院五星級(jí)認(rèn)證，這是中國(guó)大陸商學(xué)院中的*五星級(jí)認(rèn)證，標(biāo)志著西安交通大學(xué)的管理教育已得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
六、西安交通大學(xué)MBA項(xiàng)目的全面介紹
西安交通大學(xué)MBA項(xiàng)目歷史悠久，規(guī)模龐大。項(xiàng)目注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，擁有*的師資隊(duì)伍、完善的教學(xué)體系、多樣的對(duì)外交流和廣泛的校友及企業(yè)資源。該項(xiàng)目還推出了全新的招生模式和新生獎(jiǎng)學(xué)金制度，以吸引更多優(yōu)秀學(xué)子。
七、學(xué)制與培養(yǎng)方式
西安交通大學(xué)MBA項(xiàng)目的學(xué)制為三年，采用在職學(xué)習(xí)方式，周末授課（國(guó)家法定節(jié)假日除外）。學(xué)員將在一年半的時(shí)間里利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分后撰寫學(xué)位論文。
隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，高級(jí)辦公自動(dòng)化成為了許多人提升技能的*課程。但近日，我所遭遇的一次培訓(xùn)經(jīng)歷卻令人難以忘懷。
我曾就讀于某知名大學(xué)，其中有一門課程是熱工計(jì)算機(jī)相關(guān)的。當(dāng)我選擇參加某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高級(jí)辦公自動(dòng)化課程時(shí)，我卻被其所謂的“專業(yè)”所蒙蔽了。我曾聽聞該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑良好，但親身經(jīng)歷卻讓我大失所望。
報(bào)名時(shí)，該機(jī)構(gòu)承諾了長(zhǎng)課時(shí)的教學(xué)安排，然而事實(shí)卻并非如此。他們每周僅安排一次集中授課，其余時(shí)間則需在機(jī)房自行練習(xí)。這讓我感到非常失望，因?yàn)榕c我在學(xué)校所接受的授課方式大相徑庭。而且，一個(gè)月內(nèi)老師出現(xiàn)的次數(shù)寥寥無(wú)幾，使得我感到所支付的課時(shí)費(fèi)用似乎并不值得。
更令我感到憤怒的是該機(jī)構(gòu)的欺詐行為。當(dāng)時(shí)，一位女性負(fù)責(zé)人向我承諾，參加高級(jí)辦公自動(dòng)化的考試后將獲得兩個(gè)部門頒發(fā)的證書。其中一個(gè)是勞動(dòng)部頒發(fā)的藍(lán)色封皮證書，另一個(gè)是工信部頒發(fā)的咖啡色封皮證書。在報(bào)名過(guò)程中，當(dāng)詢問(wèn)關(guān)于證書的具體信息時(shí)，她竟然用其他證書來(lái)誤導(dǎo)我。當(dāng)我要查看工信部頒發(fā)的證書樣式時(shí)，她竟拿出了勞動(dòng)部的藍(lán)色封皮證書給我看，聲稱其含金量更高、更有價(jià)值。這讓我產(chǎn)生了誤解，以為最終會(huì)獲得她展示的藍(lán)色封皮證書。
當(dāng)我最終拿到證書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我所得到的只是工信部頒發(fā)的咖啡色封皮證書，且尺寸非常小。這與我之前所期望的藍(lán)色封皮證書相差甚遠(yuǎn)。我曾試圖詢問(wèn)清楚情況并要求更正，但一位所謂的“老師”卻急于讓我簽字確認(rèn)并表示一切已定。他們甚至在最后告訴我勞動(dòng)部的藍(lán)色封皮證書不再頒發(fā)，這讓我感到非常無(wú)語(yǔ)和憤怒。
我在那里學(xué)習(xí)了整整兩個(gè)月的時(shí)間，但我的感受卻是該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量一般般。雖然不能說(shuō)它爛到無(wú)法形容的地步，但與我的期望相比確實(shí)有些令人失望。在報(bào)名參加類似的培訓(xùn)課程之前，我們確實(shí)需要多加留意和了解相關(guān)信息。
對(duì)于想要學(xué)習(xí)或提升技能的人們來(lái)說(shuō)，選擇一家真正可靠、誠(chéng)信的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。希望我的經(jīng)歷能為大家提供一些參考和警示作用。在面對(duì)類似的培訓(xùn)課程時(shí)，我們需要保持警惕和謹(jǐn)慎態(tài)度，以免被一些不法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所欺騙和誤導(dǎo)。
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/zixun_detail/217634.html