自1984年10月成立以來，中國模具工業(yè)協(xié)會（CDMA）已成長為國內(nèi)模具行業(yè)的權威*組織。該協(xié)會由各類模具企業(yè)、相關企業(yè)、科研機構、高等教育機構及社會團體自愿聯(lián)合組成，以推動模具行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展為主要目標。其主要職責包括深入研究行業(yè)現(xiàn)狀與未來趨勢、制定發(fā)展策略、向提供建議、保障行業(yè)健康運行、促進技術經(jīng)濟交流、推廣新技術以及開展國內(nèi)外合作與交流。協(xié)會擁有龐大的會員群體，覆蓋全國各省、市、自治區(qū)及重點工業(yè)城市，為模具行業(yè)提供了豐富的信息資源，并出版了《模具工業(yè)》和《中國模具信息》等專業(yè)期刊。在國際上，中國模具工業(yè)協(xié)會也是亞洲模具協(xié)會聯(lián)合會及國際模協(xié)的成員，與全球模具行業(yè)保持著廣泛的聯(lián)系。
關于TTT與勞動部職業(yè)資格認證的企業(yè)培訓師
TTT與勞動部職業(yè)資格認證的企業(yè)培訓師，兩者各有側重點。前者通常是國家的認證課程，后者則可能涉及*的訓練師協(xié)會認證。簡單來說，TTT培訓與企業(yè)培訓師的職業(yè)發(fā)展密切相關。它是一種針對培訓師的培訓技能訓練課程，旨在提高企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質，幫助他們在企業(yè)中扮演多個角色，如老師、教練、師傅等，以全面提升員工和領導的整體素質、個人修養(yǎng)及能力。
TTT與人力資源的關系
TTT培訓與人力資源緊密相連。對于企業(yè)而言，擁有專業(yè)的培訓師是提升企業(yè)業(yè)績的關鍵。通過TTT培訓，可以培養(yǎng)和提升內(nèi)部培訓師和中高層領導的綜合素質和領導能力，進而提升企業(yè)的競爭實力和業(yè)績。例如，晟德智業(yè)作為一家專業(yè)的TTT課程培訓機構，致力于為企業(yè)提供培訓師培養(yǎng)和內(nèi)訓課程等服務，其《人力資源系統(tǒng)培訓師特訓營》實戰(zhàn)班也是針對想要提高公眾演講、口才、控場能力的人力資源從業(yè)者開設的。
關于TTT的釋義與拓展
TTT有多個含義。其中一個是國際職業(yè)訓練協(xié)會的培訓師認證課程。PTT作為TTT的升級版本，是面向更廣泛社會對象的職業(yè)培訓師認證。與TTT相比，PTT有更大的成長空間和更廣闊的課程內(nèi)容選擇。對于想要成為好的企業(yè)內(nèi)部培訓師的人來說，需要考取相關的理論課程證書，多收集相關書籍及課程視頻進行學習，根據(jù)單位需求和個人風格制作課件及課程提綱等步驟。
針對特定領域的TTT培訓如HSE的TTT課程培訓，旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓師滿足真實的HSE培訓需求，包括面授課程和線上課程等。企業(yè)進行TTT培訓的目的在于提升企業(yè)業(yè)績和競爭力，培養(yǎng)專業(yè)的培訓師隊伍是關鍵之一。
以上內(nèi)容僅供參考，如需更多信息可訪問中國模具工業(yè)協(xié)會官網(wǎng)或相關培訓機構官網(wǎng)獲取更詳細的介紹。企業(yè)發(fā)展至今，市場變幻莫測，要想穩(wěn)固競爭優(yōu)勢，企業(yè)家們逐漸達成了共識：人才團隊是達成企業(yè)戰(zhàn)略目標的關鍵基石。如何打造一支符合企業(yè)運營目標的團隊，成為許多企業(yè)主面臨的難題。雖然引入外部高級人才是一種方式，但更多企業(yè)更傾向于內(nèi)部培養(yǎng)。在自我培養(yǎng)人才的過程中，企業(yè)又遇到了新的挑戰(zhàn)：如何幫助員工成長為符合企業(yè)需求的人才？
大部分企業(yè)家并不認為培訓是萬能的，但同樣深知，如果員工缺乏培訓，很難自我滿足工作標準甚至達到卓越。培訓行業(yè)在這樣的市場背景下蓬勃發(fā)展。對于企業(yè)家來說，如何以較低的成本實現(xiàn)培訓目標成了一個現(xiàn)實問題。
鑒于外部培訓講師雖然水平高、課程好，但未必真正了解企業(yè)的實際經(jīng)營狀況和問題，而且這種模式的成本對于企業(yè)來說確實太高了。企業(yè)家們開始考慮“企業(yè)培訓還是要靠自己人”。他們開始讓中高層干部、骨干員工和基層員工成為內(nèi)部培訓師，將他們的知識、技能和價值觀傳遞給其他員工。
這條路徑的阻礙在于，目前的內(nèi)部培訓師普遍缺乏培訓領域的專業(yè)技能。為了解決這個問題，TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓課程應運而生。
現(xiàn)在我們來介紹一下在TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓領域非常專業(yè)的張玉講師。張玉老師是中國*的培訓師，擁有豐富的實踐經(jīng)驗和管理咨詢經(jīng)驗。他曾經(jīng)在多家企業(yè)和機構擔任過高級培訓經(jīng)理和管理職位，積累了大量的實戰(zhàn)技巧和*管理信息。他對企業(yè)管理有著深入的理解和洞察，能夠多方面、多渠道地了解現(xiàn)代管理信息。
張玉老師多年來專注于TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓，以及其他與企業(yè)執(zhí)行力、顧問式銷售、中高層管理技能提升等相關的培訓。他的培訓風格以實效為導向，堅持“實驗田”原則，所運用的管理原則與方法都是在實踐中反復使用并獲得成效的。
張玉老師的培訓特色包括講解、游戲和案例討論等互動模式，使學員對培訓內(nèi)容印象深刻。他以學員為中心，通過輕松活潑的教學游戲和模擬演練，幫助學員提高能力。他還會將練習、討論、發(fā)言、角色扮演相結合，使參訓者融入真實的管理情境中，親自體驗和演練所學的知識和技能。
張玉老師的主講課程包括《TTT企業(yè)培訓師培訓(初階)》、《TTT企業(yè)培訓師培訓(進階)》等品牌課程。他還可以根據(jù)客戶需求進行量身定做課題。許多知名企業(yè)都是他的受益者，包括青啤地產(chǎn)、招商證券、金鑼集團等。張玉老師也著有多本管理類書籍，并在多個企業(yè)和機構進行過管理咨詢和培訓。
部分企業(yè)內(nèi)訓案例分享：
1. 蘇化集團（現(xiàn)為藍豐生化）為其員工開展了為期兩天的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造培訓，以及問題分析與決策培訓。
2. 中石油山東公司為全省客戶經(jīng)理舉辦了有效溝通技巧和中高層管理核心技能培訓班，歷時兩天。
3. 青建集團針對新員工進行了為期兩天的職業(yè)化培訓。
4. 利群集團組織了初階和中階的企業(yè)培訓師培訓，參與人數(shù)超過200人，共計六天。
5. 新東方青島培訓學校開展了中高層管理的九大核心技能培訓，時間為兩天。
6. 日照威亞發(fā)動機進行了一次中高層管理維持性培訓，也是為期兩天。
7. 赫曼斯咨詢在人力資源管理方面提供了一系列培訓課程，包括培訓與開發(fā)的課程，總時長為一百天。
8. 瑞恩集團針對中高層領導干部進行了打造高效團隊的培訓，共計十六天。
9. 一家連鎖化妝品企業(yè)的培訓師參與了核心課程初階的全國巡講，歷時十五天。
10. 海信集團的中層干部接受了高效企業(yè)執(zhí)行力和積極心態(tài)建設的培訓，總時長為兩天。
更多企業(yè)培訓案例請聯(lián)系張玉老師助理獲取詳細信息。
部分客戶評價：這些培訓課程具有很強的實踐性，幫助解決了日常工作中的難題。張玉老師的課程對我們企業(yè)非常有價值。
部分客戶具體評價如下：
金奧傳媒宋總：課程操作性強，講解邏輯清晰，案例生動可靠。
海信HR馬經(jīng)理：課程貼合企業(yè)實際，易于理解消化。
現(xiàn)代汽車集團王經(jīng)理：張玉老師的課程對營銷隊伍管理與團隊整體提升有很大幫助。
瑞恩集團李總：課程實踐性強，對營銷團隊建設有巨大推動作用。
其他企業(yè)領導們也對張玉老師的課程給予了高度評價。
關于教育培訓行業(yè)的前景：教育培訓行業(yè)作為一個朝陽行業(yè)，隨著人們對精神文明需求的提高，將會繼續(xù)蓬勃發(fā)展。在教育培訓機構工作，能夠享受到良好的成長機會和前景。但也要關注所在機構的具體情況以及個人的努力程度。
我是孟桓慶，也稱孟老師，是翌百分個人成長品牌創(chuàng)始人。關于個人成長、時間管理、目標管理等方面的干貨，可關注微信公眾號【清晨翌百分】。我們也參與了全國教育科學“十三五”科研規(guī)劃重點課題的研究。
轉載：http://szsxbj.com/zixun_detail/214649.html