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場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)踐中的多元應(yīng)用與重要意義

發(fā)布時(shí)間:2025-02-12 11:52:48
 
講師:Wenzt 瀏覽次數(shù):29
 一、場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力是一種新型的領(lǐng)導(dǎo)能力,它將“場(chǎng)域”概念引入員工管理和團(tuán)隊(duì)打造中。這里的“場(chǎng)域”可理解為組織氛圍、工作風(fēng)格、行為模式和人際默契等組織環(huán)境因素。場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)注到一個(gè)健康的場(chǎng)域?qū)M織健康有著重大影響,它不像一些抽

一、場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力是一種新型的領(lǐng)導(dǎo)能力,它將“場(chǎng)域”概念引入員工管理和團(tuán)隊(duì)打造中。這里的“場(chǎng)域”可理解為組織氛圍、工作風(fēng)格、行為模式和人際默契等組織環(huán)境因素。場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)注到一個(gè)健康的場(chǎng)域?qū)M織健康有著重大影響,它不像一些抽象的領(lǐng)導(dǎo)力概念,而是非常“接地氣”,與場(chǎng)域中的人和事緊密相連,是一種“經(jīng)濟(jì)適用型”的領(lǐng)導(dǎo)力。

它有四個(gè)關(guān)注要點(diǎn)。首先,關(guān)注到底是什么在影響著團(tuán)隊(duì)績(jī)效以及一個(gè)健康團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的樣子。這意味著領(lǐng)導(dǎo)者要系統(tǒng)思考影響績(jī)效的因素和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的模樣,避免管理精力投放的方向性偏差。其次,關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的不同天性對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重大影響。再者,關(guān)注如何打造健康的團(tuán)隊(duì)。最后,關(guān)注日常工作中的哪些場(chǎng)景和應(yīng)用能讓上述行為落地,從而促使改變發(fā)生。這四個(gè)關(guān)注詮釋了場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力的精髓。

二、場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力的緣起與理論基礎(chǔ)

從社會(huì)學(xué)角度看,“場(chǎng)域”源于受不同文化、藝術(shù)、宗教、政治、教育等領(lǐng)域影響的人所產(chǎn)生的“場(chǎng)”構(gòu)成的“域”,每個(gè)場(chǎng)域有其特有的價(jià)值觀和調(diào)控原則,人與人之間的場(chǎng)域相互影響,人的行為會(huì)被場(chǎng)域改變,同時(shí)也影響場(chǎng)域。在企業(yè)管理中,這種概念被引入并發(fā)展為場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力。

例如,從物理學(xué)的磁場(chǎng)概念類(lèi)比,運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生磁場(chǎng),而在社會(huì)學(xué)概念里,人的行為和相互關(guān)系就如同電荷運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生了具有影響力的場(chǎng)域。這種理論基礎(chǔ)為場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)踐中的應(yīng)用提供了依據(jù)。

三、不同行業(yè)中的場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐案例

(一)醫(yī)藥行業(yè) 以GG醫(yī)藥為例,在打造團(tuán)隊(duì)時(shí)體現(xiàn)了場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)營(yíng)造特定的場(chǎng)域環(huán)境,逼出團(tuán)隊(duì)的奇跡。在這個(gè)過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注到影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素,考慮到健康團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的狀態(tài),從團(tuán)隊(duì)成員的天性出發(fā),打造出適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的場(chǎng)域,使得團(tuán)隊(duì)在面臨挑戰(zhàn)時(shí)能夠發(fā)揮出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,達(dá)到高績(jī)效的成果。

(二)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè) 云學(xué)堂通過(guò)人事匹配提升績(jī)效。在這個(gè)案例中,領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注到團(tuán)隊(duì)成員的不同天性,根據(jù)人性、團(tuán)性和物性覺(jué)察,合理安排人員崗位,調(diào)整團(tuán)隊(duì)場(chǎng)域。這種做法體現(xiàn)了場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力中對(duì)團(tuán)隊(duì)成員天性影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重視,通過(guò)優(yōu)化場(chǎng)域,讓團(tuán)隊(duì)成員在適合自己的環(huán)境中工作,從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。

(三)酒店行業(yè) 像尚氏集團(tuán)和尚氏集團(tuán)重塑場(chǎng)域?qū)崿F(xiàn)鳳凰涅槃,華濰科技打造沒(méi)有抱怨的團(tuán)隊(duì)。這些酒店行業(yè)的案例中,領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注到如何打造健康的團(tuán)隊(duì)場(chǎng)域,通過(guò)調(diào)整場(chǎng)域系統(tǒng)的八大行為,按照八項(xiàng)行為操練指南,營(yíng)造積極的團(tuán)隊(duì)氛圍,如信任場(chǎng)、凝聚場(chǎng)等,讓團(tuán)隊(duì)成員在良好的場(chǎng)域環(huán)境中工作,減少抱怨,提高工作積極性和團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效。

四、場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力在教育領(lǐng)域的應(yīng)用

在教育領(lǐng)域,場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力也有著積極的應(yīng)用。例如人大附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力——教師團(tuán)隊(duì)賦能培訓(xùn)班”培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目從學(xué)校教師的實(shí)際教育教學(xué)需要出發(fā),營(yíng)造出可衡量和管理的高績(jī)效場(chǎng)域。在培訓(xùn)中,鄭磊老師通過(guò)分析場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)的構(gòu)成,帶領(lǐng)老師們找到自我的內(nèi)在卓越性、了解自身性格特色,并通過(guò)情景互動(dòng)、案例模擬等方式介紹如何通過(guò)提升不同性質(zhì)的場(chǎng)域來(lái)有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理和問(wèn)題解決。這有助于開(kāi)發(fā)教師們的內(nèi)在潛力,提升教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì),從而更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

五、場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐應(yīng)用的要點(diǎn)與挑戰(zhàn)

(一)要點(diǎn) 1. 領(lǐng)導(dǎo)者要深入理解場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)關(guān)注要點(diǎn),將其融入到日常的領(lǐng)導(dǎo)工作中。無(wú)論是分析團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響因素,還是關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的天性,都需要有系統(tǒng)的思考和行動(dòng)方案。 2. 在不同行業(yè)應(yīng)用時(shí),要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)。例如制造業(yè)、金融業(yè)和服務(wù)業(yè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的需求維度不同,場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用也要因地制宜。 3. 注重營(yíng)造積極的場(chǎng)域氛圍,如信任場(chǎng)、凝聚場(chǎng)、創(chuàng)新場(chǎng)、執(zhí)行場(chǎng)等。這些場(chǎng)域的建立有助于提升團(tuán)隊(duì)成員的積極性和團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。

(二)挑戰(zhàn) 1. 觀念轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)。對(duì)于一些傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),從傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閳?chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力模式可能需要一定的時(shí)間和努力,需要克服思維定式。 2. 復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)對(duì)。在實(shí)際工作場(chǎng)景中,團(tuán)隊(duì)面臨的環(huán)境復(fù)雜多變,如何在復(fù)雜環(huán)境中準(zhǔn)確把握?qǐng)鲇虻挠绊懸蛩?,并及時(shí)調(diào)整場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用策略是一個(gè)挑戰(zhàn)。 3. 團(tuán)隊(duì)成員的適應(yīng)性。團(tuán)隊(duì)成員可能需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的場(chǎng)域管理模式,領(lǐng)導(dǎo)者需要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員理解和接受這種新型的領(lǐng)導(dǎo)力模式,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的積極參與。

場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力在不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)踐應(yīng)用有著廣泛的意義和價(jià)值。通過(guò)理解其內(nèi)涵、借鑒不同行業(yè)的實(shí)踐案例、把握應(yīng)用要點(diǎn)并應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),能夠更好地發(fā)揮場(chǎng)域領(lǐng)導(dǎo)力在提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面的作用。




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