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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

積極領(lǐng)導(dǎo)力在組織中的重要意義與實踐

發(fā)布時間:2025-02-08 19:54:48
 
講師:ZhongZ 瀏覽次數(shù):24
 一、積極領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 積極領(lǐng)導(dǎo)力整合了積極組織學(xué)、積極心理學(xué)、積極行為學(xué)三個領(lǐng)域的內(nèi)容。它有著多方面的含義,其目標(biāo)是實現(xiàn)卓越的績效。它不是以解決困難和掃除障礙為核心,而是強調(diào)積極的溝通、樂觀、力量、價值,以及發(fā)現(xiàn)問題和威脅中存在的機會。這

一、積極領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

積極領(lǐng)導(dǎo)力整合了積極組織學(xué)、積極心理學(xué)、積極行為學(xué)三個領(lǐng)域的內(nèi)容。它有著多方面的含義,其目標(biāo)是實現(xiàn)卓越的績效。它不是以解決困難和掃除障礙為核心,而是強調(diào)積極的溝通、樂觀、力量、價值,以及發(fā)現(xiàn)問題和威脅中存在的機會。這并非簡單要求領(lǐng)導(dǎo)具備和氣、慈善、值得信任或者仆人式的領(lǐng)導(dǎo)等單一品質(zhì),而是要將這些品質(zhì)綜合起來為個人和組織提供有力的積極力量。

積極領(lǐng)導(dǎo)是一種心態(tài),這種心態(tài)與“快樂,別擔(dān)心”的嬉皮士口號不同。積極的領(lǐng)導(dǎo)者著眼未來而非過去;關(guān)注行動而非分析;看到可能性而不僅僅是問題;主動掌控而非被控制;創(chuàng)造選擇而非接受現(xiàn)狀。例如,在面對學(xué)校一翼被縱火燒毀的情況時,校長將此視為一個重建學(xué)校的絕佳機會,并且保險公司會承擔(dān)費用,這就是積極領(lǐng)導(dǎo)力心態(tài)的體現(xiàn)。在企業(yè)中,當(dāng)日本子公司每年虧損200萬美元、工作崗位岌岌可危時,積極的領(lǐng)導(dǎo)者會思考有哪些可能的解決方案,而不是糾結(jié)于出了什么問題或者是誰搞砸了。

二、積極領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素包括決策能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、激勵能力和創(chuàng)新能力等。傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力能夠明確團隊目標(biāo),為團隊成員提供清晰的方向和指引,通過有效的溝通和協(xié)調(diào)促進團隊成員之間的合作,增強團隊凝聚力,激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力,鼓舞團隊士氣以提高團隊整體績效,同時成功的領(lǐng)導(dǎo)者具備誠實正直、自信果斷、善于溝通、富有遠(yuǎn)見等特質(zhì)。

而積極領(lǐng)導(dǎo)力在這些基礎(chǔ)上更強調(diào)積極的導(dǎo)向。傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力在面對問題時可能更多地是解決困難,而積極領(lǐng)導(dǎo)力更注重在困難中發(fā)現(xiàn)機會。例如,在企業(yè)面臨虧損時,傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力可能會著重于削減成本等解決當(dāng)下問題的手段,積極領(lǐng)導(dǎo)力則會*何從虧損的現(xiàn)狀中創(chuàng)造新的盈利模式或者發(fā)展機會。傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)注的更多是領(lǐng)導(dǎo)本身的特質(zhì)和能力對團隊的帶動,積極領(lǐng)導(dǎo)力更關(guān)注從積極的心態(tài)出發(fā),挖掘團隊和組織中的積極因素,帶動整個團隊以積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)。

三、積極領(lǐng)導(dǎo)力在組織中的作用

  1. 對團隊氛圍的營造 積極領(lǐng)導(dǎo)力有助于營造積極的氛圍。在積極的領(lǐng)導(dǎo)下,團隊成員更容易保持樂觀的態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)者著眼未來、關(guān)注行動等積極的心態(tài)會感染團隊成員。例如,在一個項目面臨時間緊迫和資源有限的雙重壓力下,如果領(lǐng)導(dǎo)者以積極的態(tài)度看待,認(rèn)為這是一個展示團隊高效協(xié)作能力的機會,團隊成員也會受到這種積極情緒的影響,更積極地投入到工作中,而不是陷入抱怨和消極怠工的狀態(tài)。這種積極的氛圍有利于提高團隊成員的工作滿意度,減少人員的流失。

  2. 對團隊關(guān)系的影響 積極領(lǐng)導(dǎo)力能夠構(gòu)建積極的團隊關(guān)系。積極的領(lǐng)導(dǎo)者在處理團隊成員之間的矛盾時,會關(guān)注如何創(chuàng)造更多的選擇來化解矛盾,而不是指責(zé)是誰的過錯。例如,當(dāng)團隊成員因為工作分配產(chǎn)生分歧時,積極的領(lǐng)導(dǎo)者會引導(dǎo)大家*何調(diào)整工作分配以更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,而不是去追究是誰在最初的工作分配中出現(xiàn)了失誤。這樣有助于增強團隊成員之間的信任和合作,使團隊關(guān)系更加和諧融洽。

  3. 對組織績效的提升 從長遠(yuǎn)來看,積極領(lǐng)導(dǎo)力能夠提升組織的績效。積極的領(lǐng)導(dǎo)者不斷地看到可能性、創(chuàng)造選擇,這有助于組織在市場競爭中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。比如,一家企業(yè)在行業(yè)競爭中面臨產(chǎn)品同質(zhì)化的問題,積極的領(lǐng)導(dǎo)者會帶領(lǐng)團隊去挖掘新的客戶需求,開發(fā)新的產(chǎn)品功能或者開拓新的市場領(lǐng)域,從而提高企業(yè)的競爭力,實現(xiàn)卓越的績效。

四、培養(yǎng)積極領(lǐng)導(dǎo)力的途徑

  1. 思維習(xí)慣的養(yǎng)成 積極領(lǐng)導(dǎo)力的一些思維習(xí)慣是可以學(xué)習(xí)的。我們可以從表1中選擇在困難情況下想要在腦海中思考的問題組合,不斷地問自己這些問題。例如,當(dāng)遇到問題時,問自己“有哪些可能的解決方案/選擇/前進方式?”而不是“出了什么問題?”通過不斷地自我提問,逐漸養(yǎng)成積極的思維習(xí)慣,從而在行事上更接近積極有效的領(lǐng)導(dǎo)者。
  2. 自我提升與學(xué)習(xí) 領(lǐng)導(dǎo)者自身需要不斷地自我提升和學(xué)習(xí)。了解積極組織學(xué)、積極心理學(xué)和積極行為學(xué)的相關(guān)知識,將有助于深入理解積極領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。同時,學(xué)習(xí)其他杰出領(lǐng)導(dǎo)者積極思考的案例,從中汲取經(jīng)驗。比如研究那些在企業(yè)面臨危機時,成功帶領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型或者扭虧為盈的領(lǐng)導(dǎo)者的決策過程和思維方式,應(yīng)用到自己的領(lǐng)導(dǎo)實踐中。

  3. 在實踐中鍛煉 積極領(lǐng)導(dǎo)力需要在實踐中不斷地鍛煉。領(lǐng)導(dǎo)者要勇于在實際的工作場景中運用積極的領(lǐng)導(dǎo)方式。在日常的項目管理、團隊建設(shè)等工作中,嘗試以積極的心態(tài)去應(yīng)對各種挑戰(zhàn),在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,逐步提高自己的積極領(lǐng)導(dǎo)力水平。

積極領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)代組織中有著不可忽視的重要性,無論是對團隊氛圍、團隊關(guān)系還是組織績效都有著積極的推動作用,而且通過多種途徑可以培養(yǎng)積極領(lǐng)導(dǎo)力,這對于組織和個人的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的意義。




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