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一、撲克牌領(lǐng)導(dǎo)力游戲概述

撲克牌領(lǐng)導(dǎo)力游戲是一種在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)過程中被廣泛應(yīng)用的團隊游戲。這個游戲通過構(gòu)建特定的團隊結(jié)構(gòu)，設(shè)定明確的任務(wù)和規(guī)則，讓參與者在模擬的組織環(huán)境中體驗領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的溝通、協(xié)作等關(guān)系，從而提升領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的能力。

游戲中，7人為一組，分三排就座。第一排的A為團隊領(lǐng)導(dǎo)者，第二排的B、C是A的直接下屬，第三排的D、E是B的直接下屬，F(xiàn)、G是C的直接下屬。每個角色都有一個信封，里面包含任務(wù)單和四張撲克牌。任務(wù)單詳細描述了游戲任務(wù)和規(guī)則。

二、游戲規(guī)則與任務(wù)剖析

1. 規(guī)則限制
2. 游戲過程中不能講話，若有不清楚之處只能舉手示意。這一規(guī)則考驗團隊成員在非言語溝通環(huán)境下的信息傳遞能力。
3. 不能讓別人看到自己手上的撲克牌，保證游戲的保密性和策略性。
4. A只能與直接下屬B、C進行信息交流，且交流方式為寫紙條，這模擬了正式組織中的層級溝通渠道。
5. A可以同B、C換牌，但每次只能換一張，并且A手上始終應(yīng)持有四張牌（交換過程除外），防止無限制的資源調(diào)配。
6. 不能同直接下屬以外的任何人越級交流和換牌，強調(diào)層級管理的重要性。
7. 任務(wù)目標
8. A需要在30分鐘內(nèi)，采用規(guī)則允許的辦法，將所有下屬手中的撲克牌置換成同一花色或同一數(shù)字。這一任務(wù)要求領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的策略規(guī)劃能力，同時下屬要能準確理解并執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者的指令。

三、游戲中的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)

1. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色與能力要求
2. 策略規(guī)劃：A作為團隊領(lǐng)導(dǎo)者，首先要制定出如何將撲克牌置換成同一花色或同一數(shù)字的策略。例如，A需要考慮是先集中精力統(tǒng)一某一排下屬的撲克牌，還是同時兼顧不同排的下屬。這需要領(lǐng)導(dǎo)者對整個團隊的資源（撲克牌）分布有清晰的認識，并且能夠預(yù)測不同策略可能帶來的結(jié)果。
3. 溝通協(xié)調(diào)：由于只能通過寫紙條與直接下屬B、C溝通，A必須確保自己的指令準確無誤地傳達。A要根據(jù)B、C的反饋及時調(diào)整策略，并且協(xié)調(diào)B、C與他們各自下屬（D、E、F、G）之間的信息傳遞，以保證整個團隊朝著目標前進。
4. 應(yīng)變能力：在游戲過程中，如果發(fā)現(xiàn)最初制定的策略無法有效實施，例如遇到某一環(huán)節(jié)下屬無法按照預(yù)期執(zhí)行任務(wù)，A要能夠迅速調(diào)整策略，重新分配任務(wù)或者改變換牌的順序等。
5. 下屬的角色與能力要求
6. 理解執(zhí)行：對于B、C等下屬來說，他們要準確理解A的指令，并將其轉(zhuǎn)化為具體的行動。比如，B在收到A的紙條后，要清楚自己應(yīng)該如何與D、E溝通，如何操作手中的撲克牌。
7. 反饋能力：下屬要及時向領(lǐng)導(dǎo)者反饋執(zhí)行過程中遇到的問題。例如，如果B發(fā)現(xiàn)D、E對任務(wù)理解存在偏差，B要將這一情況反饋給A，以便A做出調(diào)整。

四、與其他領(lǐng)導(dǎo)力游戲的比較

1. 與信任背摔游戲的比較
2. 在信任背摔游戲中，領(lǐng)導(dǎo)者主要起到鼓勵隊員克服恐懼、保障團隊安全的作用，重點在于激勵能力和對安全的責(zé)任感。而撲克牌領(lǐng)導(dǎo)力游戲更側(cè)重于組織內(nèi)部的溝通、策略規(guī)劃和層級管理。
3. 信任背摔游戲是一次性的動作，而撲克牌領(lǐng)導(dǎo)力游戲是一個持續(xù)30分鐘的動態(tài)過程，需要不斷調(diào)整策略和溝通。
4. 與教練技術(shù)游戲的比較
5. 教練技術(shù)游戲如七巧板游戲等，主要是讓主管學(xué)會如何指導(dǎo)下屬，強調(diào)教學(xué)方法和指導(dǎo)技巧。撲克牌領(lǐng)導(dǎo)力游戲雖然也涉及領(lǐng)導(dǎo)與下屬的互動，但更注重在特定規(guī)則下的團隊協(xié)作和目標達成，其任務(wù)是明確的撲克牌置換，而不是像教練技術(shù)游戲那樣側(cè)重于知識或技能的傳授。

五、撲克牌領(lǐng)導(dǎo)力游戲的實際應(yīng)用價值

1. 在企業(yè)培訓(xùn)中的價值
2. 對于企業(yè)來說，這個游戲可以幫助新晉升的管理者快速理解領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系，提升他們的溝通、協(xié)調(diào)和決策能力。通過游戲，管理者可以在模擬場景中犯錯并吸取教訓(xùn)，避免在實際工作中出現(xiàn)類似的問題。
3. 可以增強團隊成員之間的信任和默契。在游戲過程中，成員們相互協(xié)作，共同為了完成任務(wù)而努力，這種經(jīng)歷有助于在實際工作中建立更緊密的團隊關(guān)系。
4. 在教育領(lǐng)域的價值
5. 在領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的教育課程中，撲克牌領(lǐng)導(dǎo)力游戲可以作為一種生動有趣的教學(xué)工具。它能夠讓學(xué)生更直觀地理解領(lǐng)導(dǎo)力的概念和要素，比單純的理論教學(xué)更具吸引力。
6. 可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。在游戲中，參與者需要不斷*何在規(guī)則限制下達成目標，這有助于鍛煉他們的思維能力。

綜上所述，撲克牌領(lǐng)導(dǎo)力游戲是一種富有創(chuàng)意和實用價值的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)工具，無論是在企業(yè)還是教育領(lǐng)域都有著重要的意義。