一、校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變理念的重要性
校長(zhǎng)作為學(xué)校信息化工程的帶頭人，轉(zhuǎn)變理念是提升信息領(lǐng)導(dǎo)力的首要任務(wù)。在當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展有著革命性的影響。校長(zhǎng)需要了解與信息技術(shù)有關(guān)的文化和背景知識(shí)，這有助于他們深入理解信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景和潛力。例如，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上教學(xué)資源日益豐富，校長(zhǎng)只有了解其背后的文化和技術(shù)背景，才能更好地引導(dǎo)學(xué)校在教學(xué)中合理利用這些資源。
同時(shí)，校長(zhǎng)要深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家教育信息化的方針與戰(zhàn)略部署。國(guó)家在教育信息化方面有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，校長(zhǎng)應(yīng)將學(xué)校的信息化發(fā)展規(guī)劃與之相契合，確保學(xué)校在國(guó)家教育信息化的大框架下穩(wěn)步發(fā)展。例如，國(guó)家倡導(dǎo)的“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”，校長(zhǎng)應(yīng)積極響應(yīng)，推動(dòng)學(xué)校在教學(xué)模式、管理模式等方面進(jìn)行相應(yīng)的變革。
再者，校長(zhǎng)要基本掌握跟信息化有關(guān)的法律和規(guī)范。在信息化時(shí)代，信息的傳播、使用等都受到法律法規(guī)的約束。校長(zhǎng)要確保學(xué)校在信息化建設(shè)和使用過(guò)程中合法合規(guī)，保護(hù)師生的信息安全等權(quán)益。例如，在使用一些教育軟件時(shí)，要確保軟件的使用符合版權(quán)法等相關(guān)法律規(guī)定。
另外，校長(zhǎng)必須充分考慮到信息化背景下學(xué)校發(fā)展方向及教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題。信息化改變了教育的生態(tài)，校長(zhǎng)要*何借助信息技術(shù)提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，如何通過(guò)信息化手段促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，如利用在線課程、教學(xué)資源平臺(tái)等為教師提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。
二、校長(zhǎng)應(yīng)掌握的基本信息化技能
（一）信息的獲取、挑選和傳輸能力 校長(zhǎng)要順應(yīng)當(dāng)代發(fā)展潮流，不斷學(xué)習(xí)完善自我。最基本的要掌握信息的獲取、挑選和傳輸能力。在信息獲取方面，校長(zhǎng)要善于利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料，能夠準(zhǔn)確地找到對(duì)學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)等有價(jià)值的信息。例如，當(dāng)學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展新的課程改革時(shí)，校長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的教育理論資料。在信息挑選上，校長(zhǎng)要具備篩選信息的能力，從海量的信息中挑選出有用、準(zhǔn)確的信息。在信息傳輸方面，要能夠熟練使用郵箱等工具，方便與教師、家長(zhǎng)、教育部門等進(jìn)行信息溝通交流。
（二）信息處理、保存和應(yīng)用能力 校長(zhǎng)應(yīng)懂得如何下載自己需要的材料，并能夠制作使用像PPT等簡(jiǎn)單基本的軟件。例如，在學(xué)校的會(huì)議、培訓(xùn)或者對(duì)外交流中，校長(zhǎng)可能需要制作PPT來(lái)展示學(xué)校的發(fā)展成果、教育理念等內(nèi)容。同時(shí)，校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)保存重要的信息資料，建立學(xué)校的信息資源庫(kù)，方便教師和學(xué)生查詢使用，并且能夠?qū)⑦@些信息應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)管理工作中，如利用教學(xué)資源庫(kù)中的優(yōu)秀教案來(lái)指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。
（三）信息安全防范能力 校長(zhǎng)要有信息安全防范意識(shí)，能夠使用一般殺毒軟件并定期升級(jí)，以及為新發(fā)現(xiàn)的安全漏洞打全補(bǔ)丁。隨著學(xué)校信息化程度的提高，學(xué)校的信息系統(tǒng)面臨著各種網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如黑客攻擊、病毒入侵等。校長(zhǎng)要確保學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)生信息系統(tǒng)等的安全，保護(hù)師生的個(gè)人信息和學(xué)校的重要數(shù)據(jù)。
（四）基于信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作的能力 校長(zhǎng)要適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)和工作方式。例如，參加線上的教育管理培訓(xùn)課程，利用在線辦公軟件進(jìn)行學(xué)校的行政管理工作等。通過(guò)自身的示范作用，引導(dǎo)教師和學(xué)生更好地利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。
三、組織教師信息化培訓(xùn)的舉措
（一）轉(zhuǎn)變教師觀念 從頭從快從優(yōu)開(kāi)展信息技術(shù)的培訓(xùn)，首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教師的觀念?？梢酝ㄟ^(guò)宣傳教育、理論學(xué)習(xí)等各種途徑，強(qiáng)化教師的現(xiàn)代化教育意識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀。讓教師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改變。以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受的不再是單一的課本，而是集聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)等為一體的信息，這更加有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。例如，可以組織教師觀看信息化教學(xué)成果展示視頻，讓教師直觀地感受到信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
（二）加強(qiáng)全員教師培訓(xùn) 在轉(zhuǎn)變教師觀念的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)全員教師的培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)可以系統(tǒng)地傳授信息化教學(xué)的理論知識(shí)和技能，如邀請(qǐng)教育信息化專家到學(xué)校進(jìn)行講座，介紹*的信息化教學(xué)理念和技術(shù)應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)則可以讓教師根據(jù)自己的需求和時(shí)間安排，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)信息化教學(xué)知識(shí)，如利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)教學(xué)軟件的使用技巧等。
（三）優(yōu)化培訓(xùn)設(shè)計(jì) 重新梳理校長(zhǎng)的需求，做好培訓(xùn)設(shè)計(jì)。從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、課程結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資和班級(jí)設(shè)置上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在培訓(xùn)內(nèi)容上，開(kāi)展學(xué)校信息化管理和教學(xué)軟件平臺(tái)培訓(xùn)，及時(shí)更新信息化的內(nèi)容。例如，隨著新的教學(xué)軟件的推出，及時(shí)將其納入培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)形式上，嘗試“集中面授+遠(yuǎn)程培訓(xùn)”“線上線下相結(jié)合”等形式。在課程結(jié)構(gòu)上，嘗試“選修+必修”的形式，滿足不同教師的需求。在培訓(xùn)時(shí)間上，選擇相對(duì)靈活的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。強(qiáng)化過(guò)程管理，提升應(yīng)用能力。在培訓(xùn)過(guò)程中組建班委會(huì)，設(shè)置學(xué)習(xí)小組，安排班委主持研修活動(dòng)，小組組員進(jìn)行研修小結(jié)，增設(shè)體育委員，課間穿插室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)，布置小組研修作業(yè)、校本培訓(xùn)作業(yè)、結(jié)業(yè)作業(yè)，結(jié)業(yè)式上安排小組展示等，全方位、多層次讓校長(zhǎng)們充分參與到培訓(xùn)中，增進(jìn)多維互動(dòng)，增加實(shí)際獲得。此外，還注重發(fā)揮信息化建設(shè)先進(jìn)校的示范引領(lǐng)作用，邀請(qǐng)本區(qū)辦學(xué)管理和教育信息化先進(jìn)學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，組織校長(zhǎng)們走進(jìn)市區(qū)先進(jìn)校觀摩學(xué)習(xí)，組織信息化建設(shè)先進(jìn)校校長(zhǎng)開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)。鼓勵(lì)自我研修，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。
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