一、支部領(lǐng)導(dǎo)力的核心構(gòu)成要素
（一）支部書記的領(lǐng)導(dǎo)力 支部書記在支部中如同“一把手”和掌舵人，其領(lǐng)導(dǎo)力是支部工作提升的關(guān)鍵。 1. 在政治建設(shè)方面 支部書記要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面落實(shí)黨的教育方針。例如在面對(duì)人教版教材插圖問題、學(xué)生紋身審美問題、家長(zhǎng)信教對(duì)孩子的影響問題、社區(qū)不良信息對(duì)學(xué)生認(rèn)知影響的問題等時(shí)，書記要保持高度的政治覺醒，對(duì)不良信息對(duì)學(xué)校師生的侵蝕要敏感、善于研判，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，引導(dǎo)師生建立思想防護(hù)墻，確保思想健康向上。 2. 在組織建設(shè)方面 一方面要堅(jiān)持黨的民主集中制和“三重一大”議事制度，避免“一言堂”。在學(xué)校中，很多矛盾的產(chǎn)生就是因?yàn)椴徽髑笠庖娋蜕米詧?zhí)行操作。另一方面，要注重從年輕骨干教師中發(fā)展黨的后備力量，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，確保預(yù)備黨員質(zhì)量，而不應(yīng)規(guī)定發(fā)展指標(biāo)。 3. 在作風(fēng)建設(shè)方面 書記的作風(fēng)建設(shè)影響著支部決定的落地。書記良好的政治形象和人格魅力會(huì)影響干部教師的思想狀態(tài)，能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)干部和教師隊(duì)伍發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，促使整個(gè)團(tuán)隊(duì)奮發(fā)有為。
（二）委員的領(lǐng)導(dǎo)力 委員是支部決定的執(zhí)行者，他們的領(lǐng)導(dǎo)力是提升支部工作的落腳點(diǎn)。 1. 站位要高 委員需要站在書記的角度來謀劃自己分管的工作，在支部委員會(huì)上提出問題并給出解決的方式方法，經(jīng)過討論形成支部決定。 2. 執(zhí)行力要強(qiáng) 在執(zhí)行支部決定過程中，要懂政策、懂方法、懂民心、懂效果?？谡Z表達(dá)簡(jiǎn)潔明確、身先士卒干凈利落、呈現(xiàn)效果準(zhǔn)確精彩，這樣才能讓其他教師心服口服，形成工作合力。 3. 業(yè)務(wù)要精
（三）黨組織的組織力 黨組織的組織力也是黨支部領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。增強(qiáng)黨組織的組織力，才能提升黨的建設(shè)水平。
二、提升支部領(lǐng)導(dǎo)力的有效途徑
（一）加強(qiáng)支部書記自身建設(shè) 1. 提升綜合素質(zhì) 支部書記要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，從而在決策和領(lǐng)導(dǎo)過程中能夠更加科學(xué)合理。 2. 開闊視野與創(chuàng)新 支部書記要有開闊的胸襟與宏觀的視野，具備創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力?？磫栴}的角度和落點(diǎn)是衡量領(lǐng)導(dǎo)視野的兩個(gè)基本參數(shù)，不同的決策角度和落點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)論和效果，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策起著至關(guān)重要的作用。 3. 運(yùn)用好控制力 支部書記要適當(dāng)運(yùn)用好控制力，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力。組織的工作如果不加以控制使其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，再好的計(jì)劃和決策都會(huì)落空。領(lǐng)導(dǎo)者要堅(jiān)持控制全局的原則，自覺遵守自我約束原則、層級(jí)原則、靈活機(jī)動(dòng)原則，掌握領(lǐng)導(dǎo)全局的手段和方法，培養(yǎng)控制力，在目標(biāo)下實(shí)施控制，隨時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，克服阻礙因素。 4. 正確認(rèn)識(shí)權(quán)力 支部書記要正確認(rèn)識(shí)權(quán)力，端正態(tài)度。權(quán)力性影響力不是與生俱來的，會(huì)隨著職位變化而變化，所以要樹立正確的權(quán)力觀，擺正自己的位置。
（二）強(qiáng)化黨組織自身建設(shè) 1. 抓好“三會(huì)一課” 抓實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育等主題教育，結(jié)合全國(guó)、全區(qū)教育大會(huì)精神，與時(shí)俱進(jìn)、常抓常新、務(wù)求實(shí)效，夯實(shí)學(xué)校黨建基礎(chǔ)。同時(shí)做好發(fā)展黨員工作，認(rèn)真做好黨員教育和發(fā)展新黨員工作，不斷壯大黨員教師隊(duì)伍。 2. 抓好功能黨小組建設(shè) 按照組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、文化創(chuàng)建、心理疏導(dǎo)“四大功能”，不斷增強(qiáng)學(xué)校黨組織政治文化領(lǐng)導(dǎo)力和服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生成長(zhǎng)的能力和水平。 3. 創(chuàng)建五星級(jí)黨組織 積極創(chuàng)建五星級(jí)黨組織，鞏固星級(jí)黨組織創(chuàng)建成果，抓黨建、重師德、提質(zhì)量、促發(fā)展，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷拓展星級(jí)黨組織服務(wù)教育教學(xué)、引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力、項(xiàng)目、方法和水平，增強(qiáng)黨組織凝聚力。
（三）加強(qiáng)黨員教育與管理 1. 提升黨員思想覺悟 通過增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提升基層黨員干部的政治敏銳性和思想覺悟。同時(shí)樹立基層黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，將黨和國(guó)家的方針政策及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給群眾，做好群眾思想工作。 2. 整頓渙散黨組織 嚴(yán)肅整頓渙散的農(nóng)村基層黨組織，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。以黨章和法律法規(guī)為依據(jù)，以政治素養(yǎng)和綜合能力考察為抓手，嚴(yán)格落實(shí)黨員干部選拔退出機(jī)制，實(shí)現(xiàn)配優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。 3. 接受群眾監(jiān)督 樹立初心使命意識(shí)，做到全心全意為人民服務(wù)。充分利用基層黨務(wù)公開、政務(wù)公開等手段，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。通過隨機(jī)走訪、調(diào)查問卷、民主測(cè)評(píng)等形式，及時(shí)收集掌握群眾對(duì)黨建工作的滿意度，根據(jù)群眾反饋改進(jìn)工作方式方法。
三、提升支部領(lǐng)導(dǎo)力的重要意義
提升支部領(lǐng)導(dǎo)力有助于更好地貫徹黨的教育方針。在學(xué)校黨支部中，履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，是教育工作沿著正確方向發(fā)展的根本保證。對(duì)于農(nóng)村基層黨組織來說，提升支部領(lǐng)導(dǎo)力，村支書能夠更好地發(fā)揮“排頭兵”“領(lǐng)頭雁”“帶頭人”的作用，關(guān)乎鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面實(shí)施。在各個(gè)領(lǐng)域的基層黨組織中，提升支部領(lǐng)導(dǎo)力能夠增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高黨員的思想覺悟和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，更好地為人民服務(wù)，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。
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