一、支部書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素
支部書(shū)記在支部班子中占據(jù)著核心地位，其領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮對(duì)整個(gè)支部工作有著根本性的影響。
- 政治建設(shè)方面
- 支部書(shū)記要在思想上牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。這是全面落實(shí)黨的教育方針，為黨育人、為國(guó)育才的思想根基。例如，在面對(duì)人教版教材插圖等問(wèn)題時(shí)，書(shū)記需要高度重視。這些問(wèn)題涉及到對(duì)學(xué)校師生思想的潛在侵蝕，如果處理不當(dāng)，可能會(huì)影響師生的價(jià)值觀。書(shū)記要時(shí)刻保持敏感，對(duì)不良信息進(jìn)行研判，提前預(yù)防，像學(xué)生紋身審美、家長(zhǎng)信教對(duì)孩子影響、社區(qū)不良信息對(duì)學(xué)生認(rèn)知影響等問(wèn)題，都要在萌芽階段就進(jìn)行處理，引導(dǎo)師生建立思想防護(hù)墻，確保他們思想健康、積極向上。
- 組織建設(shè)方面
- 堅(jiān)持黨的民主集中制和“三重一大”議事制度至關(guān)重要。在學(xué)校中，很多矛盾的產(chǎn)生往往是因?yàn)闆Q策時(shí)不征求意見(jiàn)，一個(gè)人獨(dú)斷專行。所以，書(shū)記要避免這種“一言堂”的情況。同時(shí)，在發(fā)展黨員方面，要從年輕骨干教師中選拔黨的后備力量，注重質(zhì)量而非數(shù)量，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，不能設(shè)定發(fā)展指標(biāo)，這樣才能保證黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。
- 作風(fēng)建設(shè)方面
- 書(shū)記的作風(fēng)直接影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)。書(shū)記良好的政治形象和人格魅力能夠帶動(dòng)干部教師的積極性。例如，書(shū)記如果能夠發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，就可以團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍奮發(fā)有為。書(shū)記以身作則，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)在其影響下形成積極的工作作風(fēng)，從而保證支部決定能夠有效落地。
二、委員領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)
委員作為支部決定的執(zhí)行者，他們的領(lǐng)導(dǎo)力也是提升支部工作不可或缺的部分。
- 站位要高
- 委員要站在書(shū)記的角度來(lái)思考自己分管的工作。在支部委員會(huì)上，要能夠提出有價(jià)值的問(wèn)題，并提供有效的解決方式和方法。只有這樣，經(jīng)過(guò)討論形成的支部決定才會(huì)更加科學(xué)合理。例如，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的委員如果能夠站在書(shū)記的高度看待教學(xué)改革等問(wèn)題，提出的教學(xué)改進(jìn)方案就會(huì)更符合學(xué)校整體發(fā)展的需求。
- 執(zhí)行力要強(qiáng)
- 在執(zhí)行支部決定時(shí)，委員要做到“四懂”。懂政策，才能確保執(zhí)行方向正確；懂方法，才能高效地開(kāi)展工作；懂民心，才能使工作得到廣大師生的支持；懂效果，才能對(duì)工作的成果有準(zhǔn)確的預(yù)期。在實(shí)際工作中，委員的口語(yǔ)表達(dá)要簡(jiǎn)潔明確，在身先士卒時(shí)要干凈利落，工作呈現(xiàn)的效果要準(zhǔn)確精彩，這樣才能讓其他教師信服，進(jìn)而形成強(qiáng)大的工作合力。
- 業(yè)務(wù)要精
- 委員的業(yè)務(wù)能力直接關(guān)系到支部工作的質(zhì)量。無(wú)論是組織黨建活動(dòng)，還是開(kāi)展日常的支部事務(wù)管理，都需要委員具備精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)。例如，在開(kāi)展黨員教育活動(dòng)時(shí)，如果委員對(duì)黨建知識(shí)和教育方法掌握得不夠深入，就很難達(dá)到預(yù)期的教育效果。
三、提升支部班子領(lǐng)導(dǎo)力的其他方面
- 注重素質(zhì)，提高能力
- 在基層黨組織中，選優(yōu)配強(qiáng)骨干是提升領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。以“一好雙強(qiáng)”（思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)）為標(biāo)準(zhǔn)選拔黨組織委員，建立科學(xué)的選人用人機(jī)制，能夠讓優(yōu)秀人才脫穎而出。同時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，把好“入口關(guān)”，選拔那些熱心服務(wù)、具備一定文化素質(zhì)能力的人員進(jìn)入隊(duì)伍。此外，加大培訓(xùn)力度，以實(shí)用、能用為標(biāo)準(zhǔn)制定培訓(xùn)方案，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，從而提升基層黨務(wù)工作者的能力素質(zhì)。
- 突出引領(lǐng)，夯實(shí)功能
- 黨建區(qū)域化：推動(dòng)街道、社區(qū)黨建與新興領(lǐng)域黨建融合，可以構(gòu)建新的黨建工作格局，為提升支部領(lǐng)導(dǎo)力打好組織基礎(chǔ)。例如，社區(qū)黨支部與周邊企業(yè)黨支部開(kāi)展共建活動(dòng)，共享黨建資源，互相學(xué)習(xí)借鑒，共同提升黨建水平。
- 黨建標(biāo)準(zhǔn)化：按照黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化管理要求，探索自主管理型黨支部創(chuàng)建模式，建立輪值委員工作制度，可以解決黨員“慵懶散”的思想問(wèn)題。通過(guò)明確工作標(biāo)準(zhǔn)和流程，讓黨員清楚自己的職責(zé)，提高工作積極性。
- 黨建科學(xué)化：嵌入人本激勵(lì)、公開(kāi)化輪值和承諾踐諾機(jī)制，讓黨員成為支部主角，改變以往“一肩挑”的模式，形成眾人參與的良好局面。這樣可以充分調(diào)動(dòng)黨員的積極性和主動(dòng)性，提升支部的領(lǐng)導(dǎo)力。
- 黨建常態(tài)化：完善工作體系，建立黨建工作聯(lián)席會(huì)、共建委員會(huì)和兼職委員會(huì)等制度，調(diào)動(dòng)基層黨建的主動(dòng)性。例如，定期召開(kāi)黨建工作聯(lián)席會(huì)，共同商討黨建工作中的問(wèn)題和解決方案，促進(jìn)黨建工作的持續(xù)發(fā)展。
- 強(qiáng)化責(zé)任，形成合力
- 建立黨建工作清單和工作指標(biāo)，并將其細(xì)化，可以明確工作任務(wù)。同時(shí)，要確保清單上的項(xiàng)目能夠得到有效落實(shí)，讓每個(gè)黨員都清楚自己的責(zé)任，從而形成工作合力。例如，在學(xué)校黨支部中，將黨建工作任務(wù)分解到每個(gè)月、每個(gè)季度，明確責(zé)任人，定期檢查工作完成情況，保證黨建工作有序推進(jìn)。
提升支部班子領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從支部書(shū)記、委員等多個(gè)方面入手，同時(shí)注重素質(zhì)提升、功能夯實(shí)和責(zé)任強(qiáng)化等多方面的工作，這樣才能使支部班子更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/zixun_detail/169805.html