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慢性基礎(chǔ)病調(diào)理課程說(shuō)明： 國(guó)家衛(wèi)生衛(wèi)健委疾控局于2016年發(fā)布《中國(guó)居民膳食指南2016》，提出了符合中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)健康和基本需求的膳食指導(dǎo)。只要按照此指南來(lái)飲食、運(yùn)動(dòng)，我們的身體
中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生美容課程說(shuō)明：隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越重視健康養(yǎng)生，重視由內(nèi)而外的養(yǎng)生美容美體養(yǎng)顏，然而很多人對(duì)美容美體養(yǎng)顏存在眾多的誤區(qū)，認(rèn)為美容美體就是吃些保健器，減肥藥，涂抹一些化妝品，跑美容
女性常見(jiàn)婦科病預(yù)防課程說(shuō)明：婦科疾病的發(fā)病率是很高的，甚至可以說(shuō)有將近100%。因?yàn)樗械呐?，在一生中幾乎都有可能感染過(guò)，不同情況的婦科炎癥。比較常見(jiàn)的就有陰道炎，還有宮頸炎等等。另外像盆腔炎，子宮
黃帝內(nèi)經(jīng)之四季養(yǎng)生課程說(shuō)明：中醫(yī)黃帝內(nèi)經(jīng)歷來(lái)遵守天人合一，順應(yīng)四季系統(tǒng)養(yǎng)生，則可健康長(zhǎng)壽矣。課程收益：本課程四季養(yǎng)生從四季重點(diǎn)要養(yǎng)的臟腑來(lái)講，如何做好春養(yǎng)肝、夏養(yǎng)心、秋養(yǎng)肺、冬養(yǎng)腎、四季皆養(yǎng)脾胃？重點(diǎn)
國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理課培訓(xùn)課程背景：中國(guó)的現(xiàn)代管理多是學(xué)習(xí)歐美的管理科學(xué)。西方的管理科學(xué)非常好，總結(jié)出很多模型、流程、工具、方法，也很有用，但也激發(fā)了很多新的問(wèn)題：?jiǎn)T工對(duì)嚴(yán)格的制度化的管理內(nèi)心是不服的、
兒童常見(jiàn)病預(yù)防與干預(yù)課程說(shuō)明：－你知道孩子身上的大部分問(wèn)題都是因?yàn)闆](méi)有保護(hù)好肺和脾引起的嗎？－你知道孩子老愛(ài)發(fā)燒、咳嗽實(shí)際上是積食引起的嗎？－您知道孩子體質(zhì)不好，可能不是天生的，而是被誤治的結(jié)果嗎？－
中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生與調(diào)理 課程背景：哪些壞習(xí)慣在長(zhǎng)期傷害職場(chǎng)人的健康？如何正確養(yǎng)生？已經(jīng)出現(xiàn)的亞健康如何理療？天生的不太健康的體質(zhì)如何有針對(duì)性地養(yǎng)生保?。勘菊n程從中醫(yī)、心理學(xué)、自然醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)
國(guó)學(xué)智慧與人生修煉課程背景：如何讓努力進(jìn)取中又和諧踏實(shí)？如何讓一顆心從空虛浮躁變得安寧？如何讓人生灑脫、超然、輕松些？本課程從儒、道、禪三個(gè)視野帶領(lǐng)大家來(lái)看人生，獲得人生智慧，指導(dǎo)自己修身養(yǎng)性。課程價(jià)
克服工作倦怠課程背景：你是否經(jīng)常對(duì)自己的工作提不起興趣？你是否會(huì)一到星期天晚上就情緒低落?你是否會(huì)經(jīng)常在工作的時(shí)候做一些無(wú)關(guān)緊要的事情打發(fā)時(shí)間？實(shí)在太累了，覺(jué)得自己的生活簡(jiǎn)直一團(tuán)糟…&h
6秒鐘情商領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)課程目的：1、厘清情商的真相2、學(xué)習(xí)到一整套國(guó)際認(rèn)證的6秒鐘情商提高的實(shí)操方法：情商提高行動(dòng)模型的三大步聚、八項(xiàng)重要能力、二十多個(gè)情商管理的工具。3、通過(guò)情商測(cè)試，知道自己的優(yōu)勢(shì)、
如何讓孩子高效寫作業(yè)課程背景：“不談作業(yè)母慈子孝，一談作業(yè)雞飛狗跳。”在與孩子一天天的斗智斗勇中，你是不是也常為以下問(wèn)題感到焦慮：孩子一寫作業(yè)就開(kāi)始磨磨蹭蹭，玩鉛筆橡皮、發(fā)呆，
培養(yǎng)孩子自主發(fā)展課程收益：焦慮的時(shí)代、焦慮的家長(zhǎng)、壓力山大的孩子。解除育兒焦慮的方法不是重新控制，而是放下控制。依據(jù)*積極心理學(xué)研究理論，以自主發(fā)展理論為框架、引導(dǎo)式教養(yǎng)理論為落地操作、同時(shí)建立成長(zhǎng)型
成長(zhǎng)型養(yǎng)育心得課程說(shuō)明：成長(zhǎng)型養(yǎng)育教家長(zhǎng)科學(xué)培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)型思維。成長(zhǎng)型思維對(duì)孩子、對(duì)每個(gè)人的一生方方面面都有著決定性的影響。正所謂：思維決定命運(yùn)！擁有“成長(zhǎng)型思維”的孩子：遇到
愛(ài)情婚姻的幸福課程說(shuō)明： 人人都向往幸福的愛(ài)情婚姻，可是現(xiàn)實(shí)狀態(tài)卻非常糟糕：極高的離婚率，不高的婚姻幸福感。關(guān)于幸福婚戀的雞湯、書(shū)籍很多，但卻幫助不夶，為什么呢？ &n
心理危機(jī)干預(yù)及預(yù)防課程說(shuō)明： 自然災(zāi)害、恐怖事件、社會(huì)性災(zāi)難事件、公共衛(wèi)生事件、個(gè)人暴力、個(gè)人家庭重大變故、嚴(yán)重壓力等都可能給當(dāng)事人或相關(guān)的人帶來(lái)巨大的心理危機(jī)，如不及時(shí)干預(yù)幫助
心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)培訓(xùn)課程說(shuō)明： 在我國(guó)，有16%～17%的人飽受各類心理問(wèn)題的困擾， 尤其是2020年新型冠狀病毒肺炎疫情的暴發(fā)，給人們的生命安全和身體
EAP運(yùn)營(yíng)與咨詢技術(shù)課程收益：EAP的發(fā)展歷史與核心理念是什么？如何確定適合本企業(yè)的EAP服務(wù)模式？如何調(diào)研本企業(yè)EAP組織員工雙方的需求？如何設(shè)計(jì)出適合本企業(yè)的EAP服務(wù)方案？如何確定招投標(biāo)項(xiàng)目定價(jià)
認(rèn)知行為療法培訓(xùn)課程課程說(shuō)明：認(rèn)知行為療法作為最主流的心理咨詢與治療流派，在歐美各國(guó)得到最為廣泛的應(yīng)用，也是被醫(yī)療保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)所認(rèn)可的心理咨詢流派和方法。認(rèn)知行為療法具有廣泛的治療范圍，能夠治療絕大