數(shù)字化服務(wù)培訓(xùn)【課程背景】在數(shù)字經(jīng)濟時代,傳統(tǒng)企業(yè)與數(shù)字化企業(yè)*的區(qū)別就是:能否通過線上化的手段來為客戶與合作伙伴提供服務(wù)。這其中存在兩個挑戰(zhàn),一是如何讓現(xiàn)有的業(yè)務(wù)在線化,并形成完整的線上化服務(wù)體系,
數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維培訓(xùn)【課程背景】數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)進入到深入階段,先進企業(yè)的首要目標(biāo)——降本增效已經(jīng)被普遍認(rèn)知并落地實踐,但是對于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的更高級目標(biāo)——如
產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺培訓(xùn)【課程背景】產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺是個系統(tǒng)工程,不是一蹴而就的。傳統(tǒng)企業(yè)在轉(zhuǎn)型成為產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)時,其核心問題是產(chǎn)業(yè)平臺該如何從哪里開始,應(yīng)該具備什么樣的基本能力,如何導(dǎo)入最初的客戶群,并服務(wù)
產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)【課程背景】自馬化騰先生在國內(nèi)首先提出“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”以來,各行各業(yè)都在探索產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)模式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。其中面向終端消費者的服務(wù)行業(yè)具有先發(fā)優(yōu)勢,取得了不錯的進
數(shù)字化規(guī)劃師培訓(xùn)【課程背景】隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型在各行各業(yè)的深入,業(yè)務(wù)專家、運營專家、技術(shù)專家、數(shù)字產(chǎn)品專家等IT信息化人員在解決特定問題方面發(fā)揮著重要作用。然而,他們往往缺乏頂層思維和數(shù)字化業(yè)務(wù)規(guī)劃經(jīng)驗,
公眾服務(wù)平臺培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今時代,政府建設(shè)的公共事務(wù)平臺已成為連接政府、企業(yè)、公眾的重要橋梁。然而,如何有效運營這些平臺、吸引各方參與,實現(xiàn)市場化運作以確保長期發(fā)展,同時又能減少政府投入,實現(xiàn)平
高增長企業(yè)培訓(xùn)【課程背景】數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)進入到深入階段,先進企業(yè)的首要目標(biāo)——降本增效已經(jīng)被普遍認(rèn)知并落地實踐,但是對于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的更高級目標(biāo)——如何實
企業(yè)高增長培訓(xùn)【課程背景】數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)進入到深入階段,先進企業(yè)的首要目標(biāo)——降本增效已經(jīng)被普遍認(rèn)知并落地實踐,但是對于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的更高級目標(biāo)——如何實
創(chuàng)新思維驅(qū)動數(shù)字化課程【課程背景】十四五期間,企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向進行持續(xù)的投入,但是多數(shù)企業(yè)還是圍繞信息化升級展開數(shù)字化轉(zhuǎn)型。企業(yè)管理者會發(fā)現(xiàn),往往花了很多錢去做數(shù)字化項目,但是目標(biāo)不清晰、成效不明
全場景數(shù)字化服務(wù)課程【課程背景】在數(shù)字經(jīng)濟時代,傳統(tǒng)企業(yè)與數(shù)字化企業(yè)*的區(qū)別就是:能否通過線上化的手段來為客戶與合作伙伴提供服務(wù)。這其中存在兩個挑戰(zhàn),一是如何讓現(xiàn)有的業(yè)務(wù)在線化,并形成完整的線上化服務(wù)
平臺生態(tài)重構(gòu)課程【課程背景】數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)進入到深入階段,先進企業(yè)的首要目標(biāo)——降本增效已經(jīng)被普遍認(rèn)知并落地實踐,但是對于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的更高級目標(biāo)——如何
構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)鏈為核心課程【課程背景】自馬化騰先生在國內(nèi)首先提出“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”以來,各行各業(yè)都在探索產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)模式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。其中面向終端消費者的服務(wù)行業(yè)具有先發(fā)優(yōu)勢,取得了不錯
構(gòu)建一體化供應(yīng)鏈服務(wù)體系課程【課程背景】產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺是個系統(tǒng)工程,不是一蹴而就的。傳統(tǒng)企業(yè)在轉(zhuǎn)型成為產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)時,其核心問題是產(chǎn)業(yè)平臺該如何從哪里開始,應(yīng)該具備什么樣的基本能力,如何導(dǎo)入最初的客