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王穎

王穎

王穎課程

國(guó)有企業(yè)激勵(lì)模式創(chuàng)新與薪酬績(jī)效改革及中長(zhǎng)期激勵(lì)體系建設(shè)

績(jī)效薪酬激勵(lì)培訓(xùn)【課程背景】*國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和*國(guó)資委對(duì)全面實(shí)施國(guó)企改革三年行動(dòng)進(jìn)行部署,企業(yè)開(kāi)始尋求“成本、效益、效率”之間的*平衡點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“員工能進(jìn)能出、

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

國(guó)有企業(yè)干部考核實(shí)戰(zhàn)工作坊

企業(yè)干部考核培訓(xùn)【課程介紹】 干部考核是企業(yè)選拔人才的重要途徑,也是企業(yè)進(jìn)行優(yōu)勝劣汰的常用方式。古語(yǔ)有云:一將無(wú)能累死三軍。干部在組織戰(zhàn)略落地、績(jī)效創(chuàng)造、員工培養(yǎng)等方面都有著至關(guān)重要的作用,

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

國(guó)有企業(yè)組織人力資源創(chuàng)新及員工培訓(xùn)與人才開(kāi)發(fā)

組織人力資源培訓(xùn)【課程背景】國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)、人事、分配三項(xiàng)制度改革,要求國(guó)有企業(yè)在破解“能上不能下”上積極探索,實(shí)現(xiàn)“干部能上能下、人員能進(jìn)能出、收入能增能減&rdq

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

國(guó)企改制背景下打造企業(yè)人才價(jià)值鏈的四把金鑰匙

人才價(jià)值鏈培訓(xùn)課程背景: *國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和*國(guó)資委對(duì)全面實(shí)施國(guó)企改革三年行動(dòng)進(jìn)行部署。部分地方國(guó)資委和*企業(yè)也開(kāi)始學(xué)習(xí)貫徹國(guó)企改革三年行動(dòng)方案的內(nèi)容和精神,市場(chǎng)期待已久的國(guó)企改革三年

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

國(guó)企改制背景下的人力資源開(kāi)發(fā)與人才發(fā)展

人力資源戰(zhàn)略性培訓(xùn)課程背景:  *國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和*國(guó)資委對(duì)全面實(shí)施國(guó)企改革三年行動(dòng)進(jìn)行部署。部分地方國(guó)資委和*企業(yè)也開(kāi)始學(xué)習(xí)貫徹國(guó)企改革三年行動(dòng)方案的內(nèi)容和精神,市場(chǎng)期待已

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者的角色認(rèn)知與勝任力塑造

管理者賦能的培訓(xùn)【課程介紹】企業(yè)戰(zhàn)略的核心是組織能力建設(shè),在組織能力建設(shè)中管理干部是最核心的一環(huán),本課程從企業(yè)賦予管理者的角色出發(fā),通過(guò)心態(tài)轉(zhuǎn)變和思維轉(zhuǎn)變助力,繼而剖析管理者勝任力六模型,從管理者勝任

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者的人才管理與績(jī)效管理

人才與績(jī)效管理培訓(xùn)課程背景無(wú)論是組織哪一層級(jí)的管理者,其管理任務(wù)就是兩個(gè)方面,一是完成任務(wù),二是關(guān)注于人。管理者個(gè)人本身就應(yīng)該是具有人才管理的技能,否則他就不是一個(gè)稱職的管理者。當(dāng)下的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境下,

王穎 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

溝通致勝:高效能360度團(tuán)隊(duì)溝通

高效團(tuán)隊(duì)溝通培訓(xùn)課程背景日常工作中,我們時(shí)??梢月?tīng)到這樣的抱怨:"哎,好難搞,我說(shuō)什么,他都不聽(tīng)"。細(xì)細(xì)一問(wèn),多半會(huì)發(fā)現(xiàn),所說(shuō)的"他",來(lái)自其他部門??绮块T協(xié)作

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高端人才的“選、育、用、留”

高端人才管理培訓(xùn)課程背景:企業(yè)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展,面對(duì)匹配高速發(fā)展所需高端人才的需求,如何配合業(yè)務(wù)做好基于戰(zhàn)略的人才選拔與培養(yǎng),成為每個(gè)管理者及HR負(fù)責(zé)人必須面對(duì)的問(wèn)題。在人才管理工作中,高端人才供應(yīng)鏈的

王穎 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

崗位說(shuō)明書落地、員工職業(yè)規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)工作坊

崗位說(shuō)明書落地培訓(xùn)引導(dǎo)案例:沒(méi)有崗位說(shuō)明書的招聘相當(dāng)于沒(méi)有靶子的射擊第一講崗位說(shuō)明書落地實(shí)戰(zhàn)一.崗位說(shuō)明書的價(jià)值1.“以崗定責(zé)、以責(zé)定考、以考定薪”2.崗位說(shuō)明書—

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

賦能培訓(xùn)專責(zé)-手把手教你搭建人才培養(yǎng)體系

人才培養(yǎng)賦能培訓(xùn)課程背景:業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展,面對(duì)匹配高速發(fā)展人才的需求,如何配合業(yè)務(wù)做好基于戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)與規(guī)劃,成為每個(gè)培訓(xùn)專員必須面對(duì)的問(wèn)題。人才供應(yīng)鏈的打造要求培訓(xùn)專員對(duì)組織發(fā)展與培訓(xùn)體系搭建的方

王穎 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

輔導(dǎo)與反饋推動(dòng)卓越績(jī)效管理

績(jī)效指標(biāo)執(zhí)行培訓(xùn)課程背景隨著外部市場(chǎng)環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言良好的績(jī)效管理尤為重要,除了能持續(xù)提升員工表現(xiàn)并促進(jìn)員工成長(zhǎng)之外,也能很好的促進(jìn)管理決策并幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo),作為三、四級(jí)管

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“測(cè)、行、拓”三位一體鍛造人力資源管理和風(fēng)險(xiǎn)防范技能提升

人力資源發(fā)展培訓(xùn)【課程介紹】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價(jià)值的管理部門,是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫(kù)。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)。有效進(jìn)行人才

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“測(cè)、行、拓”三位一體招募和打造高質(zhì)量的學(xué)子團(tuán)隊(duì)

打造團(tuán)隊(duì)文化培訓(xùn)【課程背景】 大學(xué)生作為新時(shí)代的主流力量,即是消費(fèi)者也是引導(dǎo)者。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度了解和認(rèn)識(shí)新時(shí)代的學(xué)子團(tuán)隊(duì)特征。有效進(jìn)行人才選拔,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“績(jī)效薪酬政策解讀、落地實(shí)戰(zhàn)與用工風(fēng)險(xiǎn)防范”三板斧推動(dòng)卓越管理

激勵(lì)性薪酬建設(shè)培訓(xùn)課程背景你的企業(yè)是否面臨這樣的問(wèn)題?對(duì)績(jī)效和薪酬設(shè)計(jì)缺少國(guó)家政策的理解指導(dǎo)績(jī)效指標(biāo)分解沒(méi)方法,落地執(zhí)行難人力成本高,員工卻不滿意調(diào)薪拍腦袋,缺少科學(xué)依據(jù)薪酬出現(xiàn)新老倒掛現(xiàn)象勞動(dòng)糾紛層

王穎 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“踐、行、測(cè)”三位一體、四脈神劍提升員工素質(zhì)能力實(shí)戰(zhàn)

員工素質(zhì)能力培訓(xùn)【課程介紹】作為新一代的青年員工,他們的個(gè)性化比較強(qiáng),接收新鮮事物比較快,信息獲取比較多,創(chuàng)造力也不拘一格。但是如何有效的把這些優(yōu)勢(shì)攏合起來(lái),形成團(tuán)隊(duì)力量,就需要接受企業(yè)文化及職業(yè)化素

王穎 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“踐、行、測(cè)”三位一體重塑保險(xiǎn)業(yè)員工心態(tài)和能力提升實(shí)戰(zhàn)

員工心態(tài)能力培訓(xùn)課程背景: 時(shí)代如何帶領(lǐng)我們的員工反思我們的行業(yè),我們的組織,我們的團(tuán)隊(duì),我們的員工,激發(fā)轉(zhuǎn)變員工的價(jià)值觀,人生觀,世界觀以及我們工作思維,生活態(tài)度勢(shì)在必行。本課程將結(jié)合這次

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“練、測(cè)、拓”三維打造金牌面試官:人才甄選、配置與識(shí)別

企業(yè)人才甄選培訓(xùn)課程背景:“選對(duì)人比培養(yǎng)人重要”,有效的招聘和人才甄選是獲得組織成功的先決條件。尤選到合適的人很重要,選人如同選種子。企業(yè)適用的人才是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障,是

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