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戰(zhàn)略模型公開課企業(yè)痛點(diǎn)企業(yè)在不同的發(fā)展階段，如何確定符合自身實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫在墻上的標(biāo)語口號？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過層層分解落實(shí)到各個崗位績效計(jì)劃和承諾中？清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃，細(xì)致、可行的戰(zhàn)
高效工作的培訓(xùn)課程對象職場人士課程收益加深對華為工作的清晰認(rèn)知，檢識自己的長處和短板能說出為什么華為工作法能有效提高個人工作效能和借鑒的落實(shí)意義去偽存真，批判式思考學(xué)習(xí)華為工作方法、技巧、工具來提高自
員工培養(yǎng)激勵培訓(xùn)【課程內(nèi)容】第一章、培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬-業(yè)務(wù)經(jīng)理在人員培養(yǎng)中的定位-員工培訓(xùn)的形式-OJT（現(xiàn)場作業(yè)）即時培訓(xùn)-以師帶徒（一對一深入培訓(xùn)）-集中培訓(xùn)-什么樣的員工需要輔導(dǎo)？-輔導(dǎo)員工的步驟
BLM戰(zhàn)略執(zhí)行力
MTP管理者實(shí)踐培訓(xùn)
技術(shù)管理部經(jīng)理的培訓(xùn)
技術(shù)管理者角色轉(zhuǎn)換課程對象：從技術(shù)/業(yè)務(wù)型轉(zhuǎn)變成為管理型職位的管理者，如研發(fā)/技術(shù)/市場/供應(yīng)鏈/產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/HR/財(cái)務(wù)等。課程收獲企業(yè)收益：1、培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)性管理人員，提升效率，留住優(yōu)秀人
像華為一樣打造技術(shù)型管理者
金牌團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程
企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程
企業(yè)銷售談判技巧培訓(xùn)
高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力公開課
新任經(jīng)理：從技術(shù)到管理
大數(shù)據(jù)挖掘與營銷應(yīng)用培訓(xùn)
客戶經(jīng)理業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)
運(yùn)營商的移動互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)
產(chǎn)品經(jīng)理項(xiàng)目課程
團(tuán)隊(duì)管理能力提升 培訓(xùn)