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下屬領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景企業(yè)的各級管理人員，擔(dān)負著承上啟下的團隊領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，其最重要的并非專業(yè)技術(shù)的運用與發(fā)揮，而是帶領(lǐng)下屬去共同完成團隊目標(biāo)。所以，對管理者來說，不僅僅是如何處理“事&rdq
新生代激勵培訓(xùn)課程背景現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中，如何管理新生代員工，激勵他們發(fā)揮出*水平，已經(jīng)成為一個越來越重要的問題。這是為什么呢？管理者通常有如下苦惱：部分員工對本職工作不夠盡職盡責(zé)；他們對公司缺乏忠誠和奉
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理培訓(xùn)課程背景管理是運用多種手段，比如明確目標(biāo)、下達指令、制訂計劃，績效考核等要求員工按時、按量完成工作。管理是一種約束的力量，但是，同時也應(yīng)閃耀人性的光芒，而領(lǐng)導(dǎo)力正是這樣一種吸引的力量
說服溝通技巧培訓(xùn)課程背景在職場上，除了要做好自己的本職工作以外，我們也難免和不同的人打交道。在和別人一起合作做事的同時，如何和別人很好的溝通和交流，這就成了一種很重要的職場技能。很多時候，當(dāng)我們遇到一
團隊?wèi)?zhàn)略解碼培訓(xùn)課程背景戰(zhàn)略從形成到落地，企業(yè)的中高層管理團隊是關(guān)鍵。如何凝聚團隊共識、激發(fā)團隊能量，打造將帥一心、上下同欲、左右協(xié)同、敢打硬仗、勇挑重擔(dān)的英勇之師，形成“力出一孔&rdq
管理責(zé)任擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)課程背景許多管理者當(dāng)初是由優(yōu)秀的員工選拔而成，由業(yè)務(wù)高手到管理高手的轉(zhuǎn)變從正確的認知開始。管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)崗位干得不錯，擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但被
管理職業(yè)修煉培訓(xùn)課程背景管理者具有承上啟下的重要責(zé)任，需要同時關(guān)注個人、團隊、公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃，是企業(yè)的骨干力量。因此，管理者的管理能力直接影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力。有些管理者工作多年，雖然具有豐富的
激勵團隊員工培訓(xùn)課程背景現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中，如何激勵新生代員工發(fā)揮*水平，已經(jīng)成為一個越來越重要的問題。這是為什么呢？管理者通常有如下苦惱：部分新生代員工對本職工作不夠盡職盡責(zé)；他們對公司缺乏忠誠和奉獻精
目標(biāo)責(zé)任感培訓(xùn)課程背景目標(biāo)管理（Managementbyobjective，簡稱MBO）是由具有比總統(tǒng)還有影響力的*管理大師*創(chuàng)建，已成為當(dāng)代管理體系的重要組成部分，實施目標(biāo)管理將使企業(yè)競爭力得到的普
人際交往和溝通培訓(xùn)課程背景溝通是管理者最重要的工作之一，如果溝通不暢，管理者不能及時了解下級的想法，不能對其進行有效的激勵，導(dǎo)致士氣低落；如果溝通不暢，下級就不能正確執(zhí)行上級的指令，導(dǎo)致執(zhí)行力低下，糾
高情商的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多中層干部漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。新環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力時代已經(jīng)來臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內(nèi)部推行&ldq
組織行為學(xué)管理培訓(xùn)課程背景《組織行為學(xué)》是工商管理專業(yè)的必修課程，是工商管理專業(yè)（包括企業(yè)管理其它類別）學(xué)生提升管理認知和管理實務(wù)的重要工具，是所有相關(guān)于企業(yè)管理專業(yè)學(xué)位教育系列學(xué)員培養(yǎng)的不可缺少的組
溝通協(xié)調(diào)藝術(shù)培訓(xùn)課程背景一個人成功的重要因素，特別取決于良好的人際關(guān)系。溝通與協(xié)調(diào)是我們做任何一件事情的支柱，大多數(shù)工作問題都可部分或全部地歸結(jié)于缺乏溝通或協(xié)調(diào)不良。對于管理者來說，日常管理中花費時間
員工激勵與授權(quán)培訓(xùn)課程背景現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境中，如何提供激勵和授權(quán)來讓員工發(fā)揮*水平，已經(jīng)成為一個越來越重要的問題。走進任何一家公司，我們幾乎都能見到這樣的員工：對本職工作不夠盡職盡責(zé)；他們對公司缺乏忠誠和
高情商思維培訓(xùn)課程背景隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多中層干部漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。新環(huán)境下的管理時代已經(jīng)來臨，優(yōu)秀企業(yè)更看重“高情商及
企業(yè)帶教輔導(dǎo)培訓(xùn)課程背景企業(yè)的各級管理人員，擔(dān)負著承上啟下的團隊管理任務(wù)，其最重要的并非專業(yè)技術(shù)的運用與發(fā)揮，而是帶領(lǐng)下屬去共同完成團隊目標(biāo)。所以，對管理者來說，不僅僅是如何處理“事&rd
時間工具方法培訓(xùn)課程背景人生最寶貴的兩項資產(chǎn)：一項是頭腦，一項是時間。無論做什么事情，即使不用腦子，也要花費時間。因此，時間管理水平高低，會決定職場工作的成敗。時間運用的效率決定生命的品質(zhì)！善于安排利
高責(zé)任的管理授權(quán)能力課程課程背景：走進任何一家公司，我們幾乎都能見到這樣的管理者：他們喋喋不休地抱怨時間是怎樣地不夠用，工作任務(wù)是多么地繁重不堪；他們經(jīng)常性地加班加點，每天晚上都將公事帶回家去處理；他