班組長(zhǎng)全面安全課程課程收益:學(xué)習(xí)如何承擔(dān)安全職責(zé)、如何履責(zé)、明確班組長(zhǎng)在安全管理中的擔(dān)當(dāng)作用,明白安全不是為安監(jiān)/領(lǐng)導(dǎo)/公司而做,做到依法治安;系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組安全管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制的方法,用系
航空業(yè)質(zhì)量管理課程課程背景在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,航空、航天和國(guó)防領(lǐng)域的組織面臨著需要將安全可靠的產(chǎn)品交付給有不同要求和期望的顧客的挑戰(zhàn)。為了滿足多樣的質(zhì)量要求并同時(shí)減少供應(yīng)鏈成本,國(guó)際航空航天工業(yè)代表聯(lián)
精益高效班組長(zhǎng)課程課程收益:職責(zé)和態(tài)度:明確基層管理者的職責(zé)和態(tài)度?,F(xiàn)場(chǎng)管理:掌握現(xiàn)場(chǎng)管理和六大目標(biāo),學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)管理的常用工具和方法。人員管理:學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,學(xué)會(huì)因材施教、因人施管的情境領(lǐng)導(dǎo)方法
學(xué)習(xí)班組安全管理課程課程收益:學(xué)習(xí)如何承擔(dān)安全職責(zé)、如何履責(zé)、明確班組長(zhǎng)在安全管理中的擔(dān)當(dāng)作用,明白安全不是為安監(jiān)/領(lǐng)導(dǎo)/公司而做,做到依法治安;系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代班組安全管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制的方法,用
供應(yīng)商考核評(píng)價(jià)課程課程背景作為原輔材料質(zhì)量的主要負(fù)責(zé)部門(mén),采購(gòu)部門(mén)一直承擔(dān)著控制原輔材料質(zhì)量的重任。1.現(xiàn)有供應(yīng)商質(zhì)量水平整體偏低,質(zhì)量好的產(chǎn)品又價(jià)格太高,如何尋找價(jià)格合適質(zhì)量又穩(wěn)定的供應(yīng)商?2.供應(yīng)
五大工具及六西格瑪課程【培訓(xùn)對(duì)象】:生產(chǎn)負(fù)責(zé)人員、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、研發(fā)部、技術(shù)(工藝)部、采購(gòu)部、各級(jí)管理人員和16949小組成員?!菊n程大綱及主要內(nèi)容】:第一部分AQPQ-產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控
設(shè)備持續(xù)改進(jìn)課程課程受益:設(shè)備是企業(yè)的命根子,其管理的效果直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期、效率、安全。1、如何建立自主保全、計(jì)劃保全體系,減少設(shè)備故障,提高設(shè)備綜合利用率?2、如何通過(guò)有效的設(shè)備管理
質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工具課程課程大綱課程背景:質(zhì)量數(shù)據(jù)包括計(jì)量型數(shù)據(jù)和計(jì)數(shù)性數(shù)據(jù),通過(guò)質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工具SPC、MSA、散布圖、特性要因圖、柏拉圖的運(yùn)用,對(duì)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),從而解決生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)
員工質(zhì)量意識(shí)課程一、課程目的提高企業(yè)管理者的質(zhì)量意識(shí),掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制的基本思路與主要方法。全面理解質(zhì)量與效益、與品牌與價(jià)值之間的關(guān)系。以質(zhì)取勝的企業(yè)戰(zhàn)略是可以實(shí)現(xiàn)的;二、受訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中基層管理者、質(zhì)
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制和測(cè)量
提升員工質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)
TPM全員設(shè)備管理課程
現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理課程
過(guò)程能力培訓(xùn)
醫(yī)院目視化管理培訓(xùn)
ISO45001:2018職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)
IATF16949:2016 內(nèi)審員 培訓(xùn)
班組建設(shè)課程