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高效卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)第一天——第一部分、什么是團(tuán)隊(duì)熱身破冰組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：頂人游戲——團(tuán)隊(duì)力量變不可能為可能 活動(dòng)說(shuō)明：這是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量非常
主管領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)【課程對(duì)象】主管級(jí)以上干部【課程大綱】第一天：-破冰暖身建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)-主題研討一：領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景說(shuō)明1、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代全球領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)A、團(tuán)體小游戲：《給領(lǐng)導(dǎo)者畫像》小組討論：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)
有效激勵(lì)技巧課程【課程大綱】一、企業(yè)管理管理者常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū)-加薪提干的誤區(qū)1）激勵(lì)的是實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可能性2）激勵(lì)是實(shí)際結(jié)果與主觀期望的比值-形成規(guī)律的誤區(qū)1）激勵(lì)需要喜出望外的感覺(jué)2）激勵(lì)需要不確
績(jī)效管理運(yùn)用培訓(xùn)【課程大綱】主題研討一：企業(yè)需要什么樣的績(jī)效管理？-案例討論：績(jī)效評(píng)估面面觀-分析“員工的焦慮和主管的抱怨”：人們?yōu)槭裁床幌矚g績(jī)效評(píng)估-教學(xué)片思考《傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)
系統(tǒng)思考思維課程【課程收益】1、認(rèn)知如何系統(tǒng)思考有效解決問(wèn)題2、認(rèn)知團(tuán)體學(xué)習(xí)中產(chǎn)生障礙的兩大原因3、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)決策必經(jīng)的四大步驟4、認(rèn)知制定團(tuán)隊(duì)決策行動(dòng)計(jì)劃的要素【課程大綱】第一天上午：1、提出問(wèn)題&m
領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧課程【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力看似玄妙，實(shí)則修煉有方。我們都有遇到過(guò)好領(lǐng)導(dǎo)和不夠好的領(lǐng)導(dǎo)。前者讓我們干勁十足、積累自信、發(fā)展能力；后者讓我們身心俱疲。好領(lǐng)導(dǎo)和不夠好的領(lǐng)導(dǎo)差別在哪里？好領(lǐng)導(dǎo)做對(duì)了
管理執(zhí)行力提升課程【課程背景】執(zhí)行能力是當(dāng)今所有企業(yè)非常關(guān)注的重要管理課題！而企業(yè)中層經(jīng)理在工作中執(zhí)行能力高低、執(zhí)行結(jié)果好壞關(guān)系到企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營(yíng)與戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。因此，讓企業(yè)中層主管明確自我的管理角色與
當(dāng)責(zé)高執(zhí)行力培訓(xùn)【課程收益】有效提升管理者管理執(zhí)行力的兩大要項(xiàng)：培養(yǎng)當(dāng)責(zé)心態(tài)與把握關(guān)鍵時(shí)刻*【課程大綱】第一天上午——熱身建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一、21世紀(jì)新趨勢(shì)下組織/企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)1
情商領(lǐng)導(dǎo)力提升課程【課程背景】在今天互聯(lián)網(wǎng)思維的商業(yè)環(huán)境中，情商的發(fā)展能夠積極而卓有成效地影響人們的績(jī)效、態(tài)度、價(jià)值觀、行為能力和工作關(guān)系。情商是人類天性，人際交往和團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的重要組成部分。丹尼爾&m
項(xiàng)目管理能力課程【課程背景】想要成功完成各種復(fù)雜而重要的項(xiàng)目，離不開(kāi)項(xiàng)目成員的共同努力和支持。想要贏得項(xiàng)目成員的共同努力和支持，需要運(yùn)用良好的人員管理技巧，與每位項(xiàng)目成員和利益相關(guān)者進(jìn)行有效溝通，協(xié)調(diào)
有效溝通技能課程【課程收益】1、了解溝通的原理，找出管理溝通中的障礙及克服方法2、掌握有效溝通的方法，訓(xùn)練聆聽(tīng)、表達(dá)、提問(wèn)、探詢的技能3、掌握與上級(jí)、下屬及跨部門溝通的要點(diǎn)4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作中有效溝通、
優(yōu)秀職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)【課程背景】許多員工的工作一直沒(méi)有起色，每天得過(guò)且過(guò)，特別是許多工齡較長(zhǎng)的員工不思長(zhǎng)進(jìn)，是企業(yè)管理很頭痛的問(wèn)題之一，實(shí)際上每一個(gè)員工的工作追求是來(lái)源于自己對(duì)人生的追求，這門通過(guò)許多的案
管理才能課程【課程收益】了解企業(yè)主管的角色定位與使命職責(zé)，以做好承上啟下工作；增進(jìn)對(duì)上司的輔佐能力；掌握如何制定計(jì)劃，增強(qiáng)經(jīng)理人的問(wèn)題預(yù)見(jiàn)及分析的能力；掌握如何資源合理分配，如何使工作任務(wù)落實(shí)與執(zhí)行；
經(jīng)理人職責(zé)培訓(xùn)【課程大綱】導(dǎo)言：經(jīng)理人的角色與職責(zé)1、變革中的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境2、經(jīng)理人的職責(zé)和角色績(jī)效創(chuàng)造者、變革管理者、激勵(lì)教練者、文化塑造者、團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)者3、成功經(jīng)理人的實(shí)踐游戲體驗(yàn)：斗生肖加速器之一
互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新管理【課程收益】把握新趨勢(shì)下互聯(lián)網(wǎng)思維改變商業(yè)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)與人力資源發(fā)展的管理新策略，積極塑造組織文化的新變革【授課對(duì)象】企業(yè)、組織中高層管理者【課程大綱】一、21世紀(jì)新趨勢(shì)下組織/企
健康情緒培養(yǎng)課程【課程收益】讓學(xué)員了解壓力到底是什么，有什么樣的危害；讓學(xué)員掌握如何有效的釋放工作中的壓力；讓學(xué)員學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)積極情緒及樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)。【授課對(duì)象】服務(wù)的一線員工【課程大綱】一、破冰和
管理者職業(yè)化能力課程【課程大綱】一、開(kāi)篇1、視頻案例《顛覆的世界你準(zhǔn)備好了嗎？》互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)社會(huì)環(huán)境的沖擊與影響*提出加強(qiáng)供給側(cè)改革的意義面對(duì)沖擊與挑戰(zhàn)，如何調(diào)整自我適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)變化2、中青年管理者成
北京mtp管理培訓(xùn)