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那如何做到師帶徒，把師帶徒的作用發(fā)揮到更好呢？在這里我舉一個案例來分析，首先就要關(guān)注兩點。 第一點就是共識，讓更多的人去共識你的想法。共識想法之后的話，他對你的想法更認可。他接下來去把這件事做成的這個可能性就更大。同時他的主觀意識就更
離開校園之后，你還有幾個導(dǎo)師幫你？很多人離開校園進入職場之后呢，除了自己部門的小頭頭之外，似乎就沒有真正能夠幫到自己的導(dǎo)師了。事實上呢，在現(xiàn)代職場除了你的上級主管，如果你同時還能能夠擁有幾位在認知維度能量都遠遠高于你的導(dǎo)師，你的人生效率無疑
我們在講話中最常見的毛病就是——言之無序，具體表現(xiàn)在：顛三倒四、丟三拉四，前后矛盾，主次不分、沒有重點，啰里啰嗦、沒有條理。 如何才能讓講話條理清晰、主次分明、重點突出？下面幾點在訓(xùn)練中必須要注意:
設(shè)備經(jīng)理： 陳總，最近壓力好大，很苦惱！ 陳總：什么苦惱，講來聽聽？ 設(shè)備經(jīng)理：部門設(shè)備機修工的能力不行，難以滿足生產(chǎn)的要求，嚴重影響了我們的產(chǎn)量，各部門對我們的意見都很大啊！
問：為什么你會開始幸福心理學(xué)的研究？為什么你把自己的幸福心理學(xué)稱為幸福心靈學(xué)。生命教練到底在教練什么？你把生命教練稱為幸福教練到底是出于什么樣的考慮？（這些問題都是近兩年來不同學(xué)員和朋友問我的問題，把他們集中在這里。今天到書店購書，無意讀到
今天我們繼續(xù)聊聊教練式領(lǐng)導(dǎo)力最好的管理是什么？當然是激發(fā)對方的覺察力、責任感和自信心，讓別人能夠產(chǎn)生自我的驅(qū)動力。這就需要我們管理者有教練的思維特質(zhì)和技術(shù)，我們要成為一個優(yōu)秀的教練型的領(lǐng)導(dǎo)，我們要具備哪一些的核心技術(shù)呢？ 1、是叫做聆
春秋時期的先哲老子說過：“以正道治國，以奇正用兵，以無為取天下，這是成大事者必須明白的最高法則。”戰(zhàn)國時期的大儒荀子也曾經(jīng)說過：&l
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的分級，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領(lǐng)導(dǎo)水平分為六級，有的文章分為七級，還有的文章分為十級。這些分級都很好，都有一定的道理，但是，因為級別太多，讓人不太容易記住。 筆者認為，老子對領(lǐng)導(dǎo)水平的分級，非常有道理，而且精
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教練過程不是隨意的聊天，而是一種結(jié)構(gòu)化的談話過程，同時，真正成熟的教練不會拘泥于這個結(jié)構(gòu)的流程，而是一個與客戶“共舞”而自然流動的過程。對于教練的初學(xué)者，掌握基本的教練的流程還是有必要的，這能避免被客戶的
培訓(xùn)師作為企業(yè)靈魂工程師，演講能力是基本功，演講架構(gòu)的把控力、聯(lián)系技巧、論證技巧以及生動化演繹的技巧，不失為培訓(xùn)師一決高下的KPI指標！如何進一步實現(xiàn)自我提升呢？SWAY演講組織準備法應(yīng)聲來襲。
前幾天我授課《教練式領(lǐng)導(dǎo)》，課堂上我分享了一個故事。 有一個人路過一馬路，看見一位女士在路燈下焦急的找東西，他好奇的問： “你在找什么？” &ldqu
NLP通稱神經(jīng)語言程式學(xué)，由N-Neuro 神經(jīng)、L-Linguistic語法、P-Programming程式組合而成。創(chuàng)始人理查德·班德勒和約翰·格林德在發(fā)展道路上不斷吸取邏輯學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等其他學(xué)科的觀點并
如何成為一個好的企業(yè)管理者？成為一個教練。領(lǐng)導(dǎo)人的過度勤勉就是對組織的犯罪，要做教練型領(lǐng)導(dǎo)杰克·韋爾奇一直被譽為CEO中的CEO，在他的帶領(lǐng)之下GE（通用電氣）克服了官僚臃腫的&ldqu
最近，我在開發(fā)潛能和想象力課程，既然想象力在新時
小我是由念頭構(gòu)建的。離開了念頭，小我存在哪里呢？事實上，你永遠都找不到我，你找到都只是關(guān)于我的一個念頭。念頭不可能是我。念頭一直在變幻中，沒有一刻休息。那不斷變化的如何是我呢？要找到真我，我們需要一種能力，一種力量，讓我們獲得那個沒有念頭的
教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種基于信任和合作的領(lǐng)導(dǎo)力模式。它的核心是幫助員工和團隊成員發(fā)掘潛能，提高個人和團隊績效，從而實現(xiàn)組織目標。與傳統(tǒng)的指令式領(lǐng)導(dǎo)相比，教練式領(lǐng)導(dǎo)更注重員工的自主性和參與度，注重員工的學(xué)習和成長，注重建立健康的溝通和關(guān)系，從而激發(fā)
年， 就這樣 隆重而來 悄然而去 一年又一年 豐富了記憶，蒼老了容顏 迎來了春光，送走了冬寒 一年又一年 期盼中載滿祝福 愿望中滿是祝愿 一年又一年 不必感慨也不必抱怨 最好的皆是順其自然 一年又一年
戰(zhàn)略分析：培訓(xùn)需求分析必須首先滿足于公司戰(zhàn)略實現(xiàn)的需要，公司的高層管理人員從公司的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略計劃出發(fā)進行分析，具體做法為：年終時全面衡量公司目標的實現(xiàn)程度，從中找出目標與現(xiàn)狀的差距，形成培訓(xùn)需求。同時，制定在下一年度經(jīng)營計劃
很多學(xué)員經(jīng)常說，老師，你要了解我們的行業(yè)，跟企業(yè)中高層搞好關(guān)系，這樣更方便推行，對此，發(fā)表我的看法， 一、 培訓(xùn)師不需要刻意了解學(xué)員的行業(yè) 如果學(xué)員在本行業(yè)屬于剛?cè)胄?，我想沒有多少培訓(xùn)師愿
企業(yè)教練術(shù) 在我之前的一篇博客《幾種常用教練模式》中，我提到教練過程是一種結(jié)構(gòu)化的談話過程，這種結(jié)構(gòu)被總結(jié)成“GROW”、“5R”等教練模型。同時教練又不并只是一種簡單的&ldq
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人云亦云、沒有獨立見解是一副多諾米骨牌，摧毀力極強。對于培訓(xùn)師而言，它仿佛是一個無底黑洞，蠶食著培訓(xùn)師的能量和境界。甚至可以想象到，某年某月某日的培訓(xùn)課結(jié)束后，學(xué)員們在人群中不會多看導(dǎo)師一眼，因為培訓(xùn)
今年第一個諾貝爾獎如期頒布，生物獎和醫(yī)學(xué)獎獲獎?wù)哐芯糠较蛑饕峭ㄟ^窺探生物鐘的秘密，解釋其工作原理后，說明生物鐘與健康之間的正相關(guān)關(guān)系，啟發(fā)人類做好生物鐘管理。諾貝爾獎金是900萬瑞典克朗，相當于74
1、沒有充分感受事物 我們在小時候還沒有學(xué)會語言之前，在遇到很強的負面情緒的時候，我們就被斥責不可以哭，不能去感受情緒，從小受限制，然后成為自己的習慣。在我們逐漸長大的過程中，我們不再去感受，因為認為感受就不理性的，以各
我最近被問到：“如何能夠在教練過程中發(fā)展出不指引（Non-directive）和不判斷（Non-judgmental）的教練風格呢？”我首先認為這是一個非常有意思的問題，因為作為一名教練，在
廣播評論家保羅哈維(Paul Harvey)曾講述一個關(guān)于黑猩猩的實驗。一些科學(xué)家決定作一個教黑猩猩以文字符號來進行溝通的實驗，有十四年的時間，計劃指導(dǎo)員辛勤而又耐心地教導(dǎo)這只黑猩猩，提供一些東西給籠中的猩猩，期望讓它能夠拚出一些音節(jié)，以表
教練技術(shù)術(shù)語 我最近收到Center for Executive Coaching的一封Newsletter，覺得寫得挺有意思，所以專門翻譯成中文，分享給國內(nèi)的各位專業(yè)教練，尤其是在做高管教練的同仁們。 當教練越來越成為一種
教練技術(shù)有用嗎 從接觸教練這個行業(yè)起，我就喜歡上了這個行業(yè)。我開始關(guān)注人們對成就的渴望。我非常樂意看到他們實現(xiàn)渴望時的 滿足和印證。我也非常地關(guān)注和支持他們?nèi)崿F(xiàn)渴望。我的工作方式，就是與他們聊聊天，我會去聽聽客戶和管理者的
英雄之旅對我慧命的最大幫助是讓我對自己相信的基本原理有一個檢驗和實踐的機會。在為期3個月12天的封閉訓(xùn)練中，我自己也多次經(jīng)歷了內(nèi)在意識物漩渦的探索和整合過程。每次，當我自己安然度過漩渦或我在工作坊中靈光一閃，想出有效的技術(shù)幫助我的當事人突破