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國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
中國(guó)青少年抗挫力培訓(xùn)師
中國(guó)應(yīng)用心理學(xué)高級(jí)會(huì)員
? 危機(jī)干預(yù)（PE）治療師
職業(yè)素質(zhì):
? 積極健康的人格與心態(tài) (心理健康, 樂于助人, 責(zé)任心強(qiáng))
? 豐富的知識(shí)條件 (心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)踐能力有力結(jié)合)
美國(guó)管理大師彼得·德魯克于1954年在 其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張，目標(biāo)管理MBO這一門科學(xué)的
九型人格技術(shù)在很短時(shí)間便在全球各行各業(yè)得到普遍應(yīng)用，同時(shí)，也在我們的生活、日常交際中出現(xiàn)了性格分析熱的現(xiàn)象。實(shí)在很多朋友還把歷史人物的性格作為分析的目標(biāo)，筆者有時(shí)也對(duì)這類分析稍加關(guān)注，其中，多有九型導(dǎo)師和
學(xué)做培訓(xùn)師的十個(gè)注意事項(xiàng) 1、你要構(gòu)建你自己的能力模型體系。 安全感不是來自外界，而是源自內(nèi)在——源自你內(nèi)心的強(qiáng)大，源自你的能力； &nb
今天創(chuàng)下了新的紀(jì)錄，下午被告知晚上為三分公司的全體員工授課，講授課程《互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展前景和商業(yè)模式發(fā)展》，14:30開始動(dòng)手做新課件，18:00準(zhǔn)點(diǎn)開講，整體感覺不錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛姣好，學(xué)員課后私下點(diǎn)贊。當(dāng)我說只用了2.5個(gè)小
歸根結(jié)底，這是被高科技產(chǎn)品寵壞的一代，科技催生了生產(chǎn)力，昨天想著“要是有什么就好了”，馬云、馬化騰、李彥宏等互聯(lián)網(wǎng)大咖仿佛是您肚子里的蛔蟲，第二天直接把想象轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實(shí)，嚇得我們不要不要的，但一分鐘、60秒后，&ld
01 引題 一直想寫一寫這個(gè)主題，但內(nèi)心是忐忑的。一是擔(dān)心自身水平有限分析得不夠透徹，有失偏頗；二是也顧慮起這么一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，無意中會(huì)“冒犯”很多業(yè)內(nèi)朋友。 但思想需要碰撞、學(xué)業(yè)需要探討。有一些外界的
第一輔導(dǎo)就是教練，所以我們說教練呢絕對(duì)不是，只是給他魚吃，告訴他怎么做，指示他怎么做。而是要能夠教他釣魚，那什么叫教他釣魚？不是把你畢生的武功一昧灌給他，就叫做教他釣魚。而是好的教練，必須要能夠問好的問題來引導(dǎo)員工思考。那這是我看過很多的領(lǐng)
人云亦云、沒有獨(dú)立見解是一副多諾米骨牌，摧毀力極強(qiáng)。對(duì)于培訓(xùn)師而言，它仿佛是一個(gè)無底黑洞，蠶食著培訓(xùn)師的能量和境界。甚至可以想象到，某年某月某日的培訓(xùn)課結(jié)束后，學(xué)員們?cè)谌巳褐胁粫?huì)多看導(dǎo)師一眼，因?yàn)榕嘤?xùn)
夏詠程
湯信芳
劉書竹
楊乾
王家琪
張峰
馬寧
何振銘
曾朝亭
王利
邱素云
柴云
饒磊
呂文杰
王鵬