今天創(chuàng)下了新的紀錄，下午被告知晚上為三分公司的全體員工授課，講授課程《互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展前景和商業(yè)模式發(fā)展》，14:30開始動手做新課件，18:00準點開講，整體感覺不錯，現(xiàn)場氣氛姣好，學員課后私下點贊。當我說只用了2.5個小時完成課程制作，集團總部管理層同事張著O型嘴，訝異不已，我輕描淡寫地說，概得益于多年的經(jīng)驗，做課件也是有套路的，我把自創(chuàng)的做PPT方法稱為“簡易論文法”。
對于初出茅廬的培訓師，如何快速完成課程制作呢？套路其實很簡單，借鑒“簡易論文法”，您依葫蘆畫瓢即可。
首先，立論。擬定主題，擬好培訓思路，列好課綱，這就是論點和論據(jù)。
培訓師的審題能力很重要，這就像是寫論文，如果審題錯誤，文采飛揚也可能得0分，審題正確，但證據(jù)乏力，姑且能夠拿到相對應分數(shù)。所以，培訓師拿到課題時，不要著急做課件，而是先理清思路，準確審題。
審題完畢，方能準確破題。思路就像是魚骨，從頭到尾畫出來，整個課程就有了一脈相承的框架，并且能夠確保課程設計的合理性和邏輯縝密性。
其次，過程論證。培訓師準確審題后，開始在課程框架魚骨上填充魚肉，根據(jù)課程提綱，擬定每一章節(jié)的培訓理論和文案。
沒有理論作為支撐，課程一定蒼白無力。如何讓學員學有所成？我的建議是，提出至少四段論的培訓內容，每一個培訓單元，應當言而有序，言而有物。常用的方法是：
一、WHAT概念或定義是什么
二、SHOW表現(xiàn)形式如何
三、WHY為什么要做
四、HOW怎么樣做
再次，案例論證。以互聯(lián)網(wǎng)+的思維，加入個性化案例。
案例設計應當與學員有關、與講師有關或者與積極事物、新聞熱點有關，這才能夠調動學員參與的積極性，增強授課趣味性。
專業(yè)講師在不同時間講授同一個課題，案例多是不相一致的，因為這是一個快速發(fā)展的時代，也是一個大數(shù)據(jù)時代，學員可以通過互聯(lián)網(wǎng)端了解非常多的信息，講師若總是講老掉牙的案例，很可能逼得學員想轉臺。職場教育屬于成人教育，學員普遍精神難以持續(xù)集中，講師通過案例抖包袱，能夠調度培訓氣氛，達成培訓效果。
另外，PPT上的案例設計最好以圖片和文字組合的形式展示，以免過于枯燥。
最后，結論。就差最后一步，PPT課件就大功告成了。趕緊對培訓課件進行美容吧！
把自己想象成為彩妝師或建造師，既然培訓內容已經(jīng)整理完畢，那就給PPT做個美容吧，擬定培訓課件的主色調，確定冷色調或暖色調后，再加點輔助顏色、加點素材、加點微表情，讓課件的表現(xiàn)形式更加生動。別忘了，這是一個看臉的時代，PPT做得好，能夠給講師長臉喲。
時間充裕時，可以慢工出細活；但十萬火急時，用“簡易論文法”做PPT培訓課件，是非常有趣的體驗！潛能一旦被激發(fā)，您會認為自己像是一座活火山。開發(fā)培訓課程，沒有那么困難，如果您覺得難，那就把它想想成為一片論文，套路很簡單，以上“簡易論文法”四部曲，希望能給您帶來靈感。
8.18培訓現(xiàn)場，有圖有真相。
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