國家二級企業(yè)培訓(xùn)師
CITP國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師
*領(lǐng)導(dǎo)力認證講師、教練
Ctt效能教練、認證講師
DISC溝通首批認證及推薦講師、顧問
90后*認證講師
MILESTONE邁士頓公益教練發(fā)起人
主要經(jīng)歷:
湯【點擊詳細】
離開校園之后,你還有幾個導(dǎo)師幫你?很多人離開校園進入職場之后呢,除了自己部門的小頭頭之外,似乎就沒有真正能夠幫到自己的導(dǎo)師了。事實上呢,在現(xiàn)代職場除了你的上級主管,如果你同時還能能夠擁有幾位在認知維度能量都遠遠高于你的導(dǎo)師,你的人生效率無疑
最近,我在開發(fā)潛能和想象力課程,既然想象力在新時
第一輔導(dǎo)就是教練,所以我們說教練呢絕對不是,只是給他魚吃,告訴他怎么做,指示他怎么做。而是要能夠教他釣魚,那什么叫教他釣魚?不是把你畢生的武功一昧灌給他,就叫做教他釣魚。而是好的教練,必須要能夠問好的問題來引導(dǎo)員工思考。那這是我看過很多的領(lǐng)
問:為什么你會開始幸福心理學(xué)的研究?為什么你把自己的幸福心理學(xué)稱為幸福心靈學(xué)。生命教練到底在教練什么?你把生命教練稱為幸福教練到底是出于什么樣的考慮?(這些問題都是近兩年來不同學(xué)員和朋友問我的問題,把他們集中在這里。今天到書店購書,無意讀到
小我是由念頭構(gòu)建的。離開了念頭,小我存在哪里呢?事實上,你永遠都找不到我,你找到都只是關(guān)于我的一個念頭。念頭不可能是我。念頭一直在變幻中,沒有一刻休息。那不斷變化的如何是我呢?要找到真我,我們需要一種能力,一種力量,讓我們獲得那個沒有念頭的
企業(yè)教練術(shù) 在我之前的一篇博客《幾種常用教練模式》中,我提到教練過程是一種結(jié)構(gòu)化的談話過程,這種結(jié)構(gòu)被總結(jié)成“GROW”、“5R”等教練模型。同時教練又不并只是一種簡單的&ldq
我最近被問到:“如何能夠在教練過程中發(fā)展出不指引(Non-directive)和不判斷(Non-judgmental)的教練風格呢?”我首先認為這是一個非常有意思的問題,因為作為一名教練,在
人云亦云、沒有獨立見解是一副多諾米骨牌,摧毀力極強。對于培訓(xùn)師而言,它仿佛是一個無底黑洞,蠶食著培訓(xùn)師的能量和境界。甚至可以想象到,某年某月某日的培訓(xùn)課結(jié)束后,學(xué)員們在人群中不會多看導(dǎo)師一眼,因為培訓(xùn)