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【課程背景】：
星河燦爛，高手如云，如何從精英“搖身一變”為“中流砥柱”？
張懷教授經(jīng)過(guò)多年的企業(yè)管理實(shí)踐及研究發(fā)現(xiàn)，中層經(jīng)理者取得職業(yè)的成功的最容易出現(xiàn)的短板與絆腳石主要集中兩個(gè)方面：
一是對(duì)自己缺乏認(rèn)知、對(duì)他人沒(méi)有了解，無(wú)力營(yíng)造一個(gè)有利于團(tuán)隊(duì)合作的工作氛圍；
二是缺乏核心才能，無(wú)法“保證完成任務(wù)”，這個(gè)核心能力就是“規(guī)劃力+推動(dòng)力”。
有道是：“中層強(qiáng)，脊梁挺直、老板輕松；中層弱，老板辛苦，事倍功半”。無(wú)可置疑，中層經(jīng)理是決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的中堅(jiān)力量。傾力打造卓越的中堅(jiān)干部隊(duì)伍，成了當(dāng)下眾多企業(yè)的明智選擇。為此，張懷教授根據(jù)中外企業(yè)特別是本土企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合運(yùn)用DISC分析、自我角色認(rèn)知，溝通與人際關(guān)系，執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理等課程精華，用于幫助急需改善中層管理素質(zhì)與能力的企業(yè)與個(gè)人用最短的時(shí)間快速領(lǐng)會(huì)管理精華，從根本上提升核心競(jìng)爭(zhēng)力！該課題在山東海信集團(tuán)、香港環(huán)球集團(tuán)等數(shù)百家企業(yè)講授后均取得期望效果，學(xué)員反映一致很好，期待通過(guò)本課題在你和你的企業(yè)學(xué)員身上也能達(dá)成同樣甚至更佳效果。機(jī)不可失，切莫錯(cuò)過(guò)！

【課程收獲】:
1、從個(gè)人稟賦探索自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，有針對(duì)性改善；
2、重新定位中層管理者的角色；
3、幫助管理人員識(shí)別不同管理人員及部屬員工的風(fēng)格，掌握更加有效的溝通技巧，從而建立和諧的工作氛圍；
4、提升領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，理解組織意圖、制定合理方案、組織動(dòng)員員工、高效協(xié)調(diào)、激勵(lì)推動(dòng)、考核落實(shí)獎(jiǎng)懲、教育培育促進(jìn)改善的綜合技能，不辱使命、杰出高效的完成目標(biāo)任務(wù)。

【課程大綱】：
第一章、透視角色迷局、科學(xué)定位、自信豪邁從頭越
本章解說(shuō)：中層管理者為什么喜歡慣性而為？常見(jiàn)典型錯(cuò)誤有哪些？經(jīng)驗(yàn)告訴我們，有短板就要及早查找，更有可能進(jìn)行針對(duì)性改善，否則就會(huì)誤入歧途、遷延日久，痛失武功。
課程提要：
中層常見(jiàn)的角色錯(cuò)位
課堂練習(xí)：屬于何種錯(cuò)位？
延伸講解：中層角色的七大變化 
精英解說(shuō)：中層管理者必須具備的核心素質(zhì)與技能分析

第二章：透視人格特質(zhì)、識(shí)別溝通風(fēng)格、創(chuàng)造高效和諧溝通氛圍
本章解說(shuō)：中層管理過(guò)程中80%的活動(dòng)其實(shí)就是在溝通，溝通能力成了“上傳下達(dá)、左右協(xié)調(diào)”的生命線！，溝通中的多數(shù)問(wèn)題是源于不了解造成的，只有了解了彼此的習(xí)性、歷史、風(fēng)格，溝通的暢順度才會(huì)大幅提升！要提升溝通能力首先要提升自身修養(yǎng)！
課程提要：
視頻分享：溝通與工作成效！
溝通不暢，事業(yè)無(wú)望，溝通能力是中層干部的核心能力。
溝通障礙與溝通誤區(qū)分析 
工具方法：DISC理論介紹
練習(xí)：DISC測(cè)評(píng)與解析
DISC情景案例分析：向上溝通
學(xué)員自我探索之旅（演練）：如何有效說(shuō)服自己的老板？
DISC情景案例分析：同事溝通與跨部門(mén)溝通
學(xué)員自我探索之旅：如何與同事更合拍？
DISC情景案例分析：與下級(jí)溝通
學(xué)員自我探索之旅：如何更有效地引導(dǎo)員工心態(tài)與情緒？

第三章、透視領(lǐng)導(dǎo)密碼、重塑領(lǐng)導(dǎo)力、不辱使命、創(chuàng)造不朽傳奇！
本章解說(shuō)：什么人才能不負(fù)重托，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效完成組織任務(wù)？一定是具備領(lǐng)袖魅力，同時(shí)具備高超的組織推動(dòng)技能領(lǐng)導(dǎo)者才能做到！課程提要：
（一）：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力
1、影響力構(gòu)成要素分析
2、案例分析：如果建立自己的管理權(quán)威？
3、案例分析：領(lǐng)袖魅力是如何煉成的？
3、案例分析：這是怎么啦？ 
（二）：情景領(lǐng)導(dǎo)修煉
1、情景領(lǐng)導(dǎo)原理
2、案例分析：該員工處于何種發(fā)展?fàn)顟B(tài)？
3、適用不同階段員工的管理方法指導(dǎo)
（三）、如何有效“驅(qū)動(dòng)”部屬？
1、表率的作用
2、教育的作用
角色扮演：輔導(dǎo)犯錯(cuò)的部屬
3、下達(dá)指令的技巧
4、推動(dòng)督促的技巧
5、考核獎(jiǎng)懲的技巧
沙盤(pán)模擬：對(duì)若干團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行考核
6、計(jì)劃總結(jié)的技巧
案例分析：計(jì)劃制定關(guān)鍵詞
7、體系完善與行為改善的技巧
8：部屬激勵(lì)的技巧
學(xué)員管理探究之旅：部屬的激勵(lì)方法與技巧

課程回顧與總結(jié)