課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行力的培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力的培訓(xùn)
塑造:高標準的執(zhí)行心態(tài),從根本建立執(zhí)行的意愿;
掌握:執(zhí)行力的本質(zhì)特征,提升執(zhí)行能力的工具和途徑;
影響:自我的思考模式,增強執(zhí)行能力,全面提升執(zhí)行素質(zhì);
激發(fā):全力以赴,用心去做的執(zhí)行源動力;
提升:職業(yè)化的執(zhí)行素養(yǎng),消除在執(zhí)行過程中的習慣性錯誤動作;
建立:執(zhí)行的目標感,完善執(zhí)行計劃,并能把工作行為精準化,保障執(zhí)行有效性;
突破:明確執(zhí)行中的關(guān)鍵點,挖掘執(zhí)行計劃中的突破點,梳理整個工作中的關(guān)鍵價值鏈,從而找出實現(xiàn)執(zhí)行目標的有效方法。"
課程大綱
第一章:責任意識——調(diào)整自我的心智模式
調(diào)整心智模式:
研討:你的心智模式是什么樣子?
心智模式中的五個問題
心智模式中的常見現(xiàn)象
案例:心智模式中的五個不良模式
案例:不良模式的應(yīng)對策略
培養(yǎng)積極心智模式的十個方法
案例:經(jīng)營大師的智慧
重塑職業(yè)心態(tài)
職業(yè)人士的五個陽光心態(tài)
陽光心態(tài)1-敬業(yè)度
陽光心態(tài)2-責任心
陽光心態(tài)3-主人翁
陽光心態(tài)4-自我提升
陽光心態(tài)5-學(xué)會感恩
總結(jié):職業(yè)人士的職業(yè)化心態(tài)
第二章:認知執(zhí)行——影響執(zhí)行力的狀態(tài)
一組重要的數(shù)據(jù)
常見的工作現(xiàn)象
研討:執(zhí)行問題分析
為什么執(zhí)行如此之難?
執(zhí)行決定成敗
我們應(yīng)該怎么做?
常見的執(zhí)行力的現(xiàn)狀
影響執(zhí)行力的主要因素
執(zhí)行力不強的主要原因
認知執(zhí)行力
案例:做執(zhí)行型人才
優(yōu)秀的執(zhí)行型人才的特點
優(yōu)秀的執(zhí)行型人才的關(guān)注點
扮演正確的執(zhí)行角色
第三章:卓越執(zhí)行——執(zhí)行力的重塑與整合
1——結(jié)果導(dǎo)向
商業(yè)交換的本質(zhì)是結(jié)果的交換,而不是行為的交換
工作態(tài)度不等于獲得結(jié)果
工作職責不等于獲得結(jié)果
完成任務(wù)不等于獲得結(jié)果
個人執(zhí)行力不等于組織執(zhí)行力
結(jié)果三要素:有時間、有價值、可考核
訓(xùn)練自我的三種思維
工具:打造強大的結(jié)果平臺:日計劃日結(jié)果、周計劃周結(jié)果
2——責任到位
研討:不良的工作現(xiàn)象,誰是執(zhí)行者?
責任到位在于明確自我的責任范圍
明確責任(解讀自我的職位說明書)
3——用對措施
明確關(guān)鍵行動措施
立節(jié)點控制思維
案例:節(jié)點控制方法
具:節(jié)點控制表單
工具:建立關(guān)鍵流程
4——自我改進
內(nèi)部客戶價值訓(xùn)練
外部客戶價值訓(xùn)練
改進的三個原則
改進的二個方向
改進的三大方法
工具:改進的區(qū)分要點
5——五點控制
首因現(xiàn)象點
關(guān)鍵時刻點
控制關(guān)鍵點
階段疲勞點
責任接口點
第四章:總結(jié)回顧、疑惑解答
講師介紹——陳亮
教練型團隊管理培訓(xùn)導(dǎo)師
資深的專業(yè)銷售技巧導(dǎo)師
TTT、PTT、職業(yè)培訓(xùn)師等職業(yè)資格認證導(dǎo)師
清華大學(xué)、暨南大學(xué)、香港新華商學(xué)院、GEC(中國)、等高等院校培訓(xùn)中心及咨詢機構(gòu)特聘培訓(xùn)導(dǎo)師
培訓(xùn)特點:
陳老師講授課程時語言通俗風趣,使得“課程生動易懂、案例分享透徹、理論系統(tǒng)實在、總結(jié)直指要點”,運用“參與式、引導(dǎo)式”的教學(xué)方式來進行整個課程。非常擅長課程引導(dǎo)、角色扮演和團隊開發(fā)式學(xué)習,并采用多元化的課程激勵方式,培訓(xùn)過程互動性強,對學(xué)員極具感染力,深受歡迎。
執(zhí)行力的培訓(xùn)
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