領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升行動學(xué)習(xí)工作坊
講師：薛魁銘 瀏覽次數(shù)：2561
課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：薛魁銘
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升培訓(xùn)
一、課程介紹：
*LEADOW!領(lǐng)導(dǎo)力，通過40年的企業(yè)管理者培養(yǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的萃取，將抽象的領(lǐng)導(dǎo)力，變成身邊隨時(shí)隨地可實(shí)踐提升的點(diǎn)滴行為能力，清晰的告訴你，什么是領(lǐng)導(dǎo)力，如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的清晰思路及簡單快捷的培養(yǎng)路徑。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力具備了，那么如何實(shí)現(xiàn)呢？這就涉及到執(zhí)行力提升的問題，
一家企業(yè)的成功，30%靠戰(zhàn)略，40%靠執(zhí)行力，其余的靠運(yùn)氣。無論這句話是不是*真理，但是指出了執(zhí)行力的重要性：沒有執(zhí)行力，就沒有領(lǐng)導(dǎo)力和競爭力；
現(xiàn)在的中國企業(yè)要想快速提升自身的領(lǐng)導(dǎo)位置和競爭力，必須對執(zhí)行力的現(xiàn)狀進(jìn)行反思和批判，找到執(zhí)行力不佳的原因，尋找提升執(zhí)行力的具體方法。
執(zhí)行力不是某一個(gè)人、某一個(gè)部門的事情，執(zhí)行力關(guān)系到公司所有基因，從高層的戰(zhàn)略定位到執(zhí)行，至中層的上傳下達(dá)到執(zhí)行，最后還必須有基層的一線員工沖鋒陷陣，整個(gè)企業(yè)的高效執(zhí)行力體系才有可能建立起來，整個(gè)企業(yè)的競爭力才有可能快速提升。
二、課程收益：
1.了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力4維度21項(xiàng)行為習(xí)慣的組成，并從中發(fā)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)力行動學(xué)習(xí)提升的關(guān)鍵能力，形成落地的實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力行動學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（ 維度一：建立目標(biāo)，明確愿景與策略。維度二：實(shí)現(xiàn)卓越，關(guān)注如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成為日復(fù)一日的行動計(jì)劃。維度三：發(fā)展自我與他人，關(guān)注績效改變，從而培養(yǎng)高績效團(tuán)隊(duì)。維度四：領(lǐng)導(dǎo)變革，通過持續(xù)的改造與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)組織變革的引領(lǐng)。）
2.運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力行動學(xué)習(xí)技術(shù)在大范圍的分享愿景，激發(fā)員工大腦的積極期望及團(tuán)隊(duì)的使命感與責(zé)任感，打造出一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)；從而從根本上提升個(gè)人和組織的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
3. 掌握執(zhí)行力提升的四原則以及被500強(qiáng)公司驗(yàn)證了的一套執(zhí)行力提升的工具和方法，從而提升績效；
三、授課特色：
百強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程，世界五百強(qiáng)企業(yè)定購的必修課程。
結(jié)結(jié)合中國特有的國情、企情、市情、人情，精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。
針對企業(yè)存在的實(shí)際問題層層剖析，并以獨(dú)特的“理論講解+精準(zhǔn)案例分析＋小組討論＋體驗(yàn)式情景模擬＋互動游戲+視頻賞析+教練和引導(dǎo)”的激情授課方式展現(xiàn)給學(xué)員，以效果為導(dǎo)向，幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
四、課程內(nèi)容
一、領(lǐng)導(dǎo)力的最前沿技術(shù)-行動學(xué)習(xí)技術(shù)
1、環(huán)境的變遷對管理者的挑戰(zhàn)-經(jīng)營、管理和學(xué)習(xí)模式
2、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力之在互聯(lián)網(wǎng)浪潮下的重要性以及他們之間的關(guān)系
3、行動學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義
4、互動分享
二、領(lǐng)導(dǎo)力行動21項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力行為習(xí)慣
1、領(lǐng)導(dǎo)力謬見研討——什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2、21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的新趨勢：實(shí)現(xiàn)商業(yè)結(jié)果與人際關(guān)系雙提升
3、四維度，21項(xiàng)行為能力的組成
4、研討：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力行動學(xué)習(xí)提升點(diǎn)確認(rèn)
三、領(lǐng)導(dǎo)力第一維度：建立目標(biāo)
1、什么是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：第一象限行為能力講解、互動與實(shí)踐應(yīng)用
2、互動環(huán)節(jié)：建立目標(biāo)，“完美正方形”學(xué)習(xí)活動
3、實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（SoWhat）
收益：掌握一套*的科學(xué)制定目標(biāo)的方法和工具，實(shí)現(xiàn)“企業(yè)夢+團(tuán)隊(duì)夢+個(gè)人夢”三夢合一， 從而實(shí)現(xiàn)共啟愿景，目標(biāo)一致和統(tǒng)一；
四、領(lǐng)導(dǎo)力第二象限：實(shí)現(xiàn)卓越
1、什么是實(shí)現(xiàn)卓越：第二象限行為能力講解與實(shí)踐應(yīng)用
2、互動環(huán)節(jié)：實(shí)現(xiàn)卓越，SumptuousIc案例研討學(xué)習(xí)活動
3、實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（SoWhat）
收益：掌握一套實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體策略和能力提升工具，比如：授權(quán)工具、解決問題、團(tuán)隊(duì)協(xié)同工具等；
五、領(lǐng)導(dǎo)力第三象限：培養(yǎng)自我與他人
1、什么是培養(yǎng)自我與他人：第三象限行為能力講解與實(shí)踐應(yīng)用
2、互動環(huán)節(jié)：培養(yǎng)自我與他人，領(lǐng)導(dǎo)力自我教練模型，2步法反饋模型
3、情景演練：領(lǐng)導(dǎo)力教練與反饋訓(xùn)練
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)活動：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)*選擇
5、實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（SoWhat）
收益：掌握一套*的教練技術(shù)，激勵他人、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)人才、時(shí)間管理等；
六、領(lǐng)導(dǎo)力第四象限：領(lǐng)導(dǎo)變革
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)變革：第四象限行為能力講解與實(shí)踐應(yīng)用
2、自我測評：個(gè)體變革領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測評，三種變革風(fēng)格
3、互動環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)變革
4、學(xué)習(xí)活動：棉花糖挑戰(zhàn)
5、實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享（SoWhat）
收益：掌握一套個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的工具以及組織未來需要更新和發(fā)展、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型和升級需要的能力和工具；
七、解讀執(zhí)行力
第一講：執(zhí)行力實(shí)質(zhì)與特征
1、執(zhí)行力到底是什么
執(zhí)行
執(zhí)行能力
執(zhí)行力
2、執(zhí)行力的特征
執(zhí)行力是一個(gè)傳遞的矢量
3、*與反思
喚醒內(nèi)在的使命
升華偉大的愿景
重燃工作的熱情
八、剖析執(zhí)行力
第二講：執(zhí)行力低下的十種表現(xiàn)
1、拖拉
拖拉的原因及改進(jìn)方式
2、死板
死板執(zhí)行的原因及改進(jìn)方式
創(chuàng)造性執(zhí)行的3條底線
3、反復(fù)
反復(fù)的原因及改進(jìn)方式
4、推諉
推諉的原因及改進(jìn)方式
5、光說不做
光說不做的原因及改進(jìn)方式
6、不善始善終
最能體現(xiàn)執(zhí)行精神的兩句話
7、惰性
8、無事生非
85％的人在做什么
9、工作不細(xì)，做不到位
需要避免什么
10、“三胡”現(xiàn)象
11、執(zhí)行力新解
如何避免上述現(xiàn)狀
九、提升執(zhí)行力（高效執(zhí)行力的四原則）
1、原則一：聚焦最重要的目標(biāo)
如何讓組織聚焦目標(biāo)
精簡目標(biāo)并設(shè)定完成期限
2、原則二：關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
滯后性指標(biāo)VS引領(lǐng)性指標(biāo)
如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)
如何跟蹤引領(lǐng)性指標(biāo)數(shù)據(jù)
3、原則三：堅(jiān)持激勵性計(jì)分表
建立激勵性的選手型計(jì)分表
提升團(tuán)隊(duì)士氣
4、原則四：建立規(guī)律問責(zé)制
最重要的目標(biāo)會議
確立問責(zé)節(jié)奏
讓會議有趣
十、人員性格色彩分析提升執(zhí)行力
管理者的4個(gè)角色轉(zhuǎn)變
戰(zhàn)略型——藍(lán)色
助人型——綠色
包容型——黃色
結(jié)果型——橙色
十一、現(xiàn)場繪制個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升行動路徑圖
個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升維度及行為習(xí)慣的確定
ActioBook個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升行動路徑圖繪制
形成個(gè)人及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力行動計(jì)劃
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/63646.html
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- 薛魁銘
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