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新任經(jīng)理成功五步法培訓(xùn)

課程背景：
對(duì)于剛剛上任的經(jīng)理、總經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)來說，無論是什么級(jí)別的，在最初的幾個(gè)月當(dāng)中，我們將面臨著各種新環(huán)境、新業(yè)務(wù)、新企業(yè)文化體系、新人事關(guān)系等等的各種挑戰(zhàn)，雖說你已經(jīng)是職場(chǎng)精英，但很可能也常會(huì)招致各方面的批評(píng)和評(píng)價(jià)，這些情況也可能會(huì)導(dǎo)致你的心里落差與發(fā)自內(nèi)心的抵觸，很多優(yōu)秀的人才都是如此被水土不服的現(xiàn)象所傷害或無法從容上任。
但我們可以看到有些職場(chǎng)精英人士又可以很快的融入新公司或新晉級(jí)的工作崗位，這就需要有一門好的課程來幫助這些新任領(lǐng)導(dǎo)干部如何盡快的、融洽的、從容的面臨這些困難以及該釆取怎樣的措施去克服這些困難，同時(shí)需要幫助這些領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾谓⑵鹂梢詮闹蝎@得支持的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，因此“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過渡”這門課在此背景下及時(shí)推出。

課程目標(biāo)：
對(duì)新任領(lǐng)導(dǎo)的幫助點(diǎn)：
.使新任領(lǐng)導(dǎo)能清晰并牢記過渡失敗的根本原因；
.認(rèn)知自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)對(duì)過渡期的影響；
.學(xué)會(huì)運(yùn)用系統(tǒng)化的方法來降低失敗的可能性；
.營造良性循環(huán),打開局面,樹立自己的信譽(yù)；
.妥善地管理好自己的過渡期，并掌握向上管理的基本技能；
.成功的加速過渡模式會(huì)給組織帶來巨大的回報(bào)

對(duì)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助點(diǎn)：
.能夠清楚新任下屬所面臨的挑戰(zhàn)，幫助他將盡快勝任，發(fā)揮能力；
.能夠?yàn)樾氯谓?jīng)理提供合理的發(fā)揮空間與配套機(jī)制
.能夠掌握一些合理的輔導(dǎo)工具，成為優(yōu)秀的導(dǎo)師

課程工具：
工具：過渡期賦能計(jì)劃表
工具：STARS模型
工具：過渡期黃金定律
工具：經(jīng)理能力均衡羅盤

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：新任領(lǐng)導(dǎo)者、HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、干部導(dǎo)師
課程方式：講師講授+案例分析+小組討論

課程大綱
開場(chǎng)：導(dǎo)入領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過渡導(dǎo)言
1. 過渡期所面臨的關(guān)鍵性挑戰(zhàn)
小組討論：作為一名新任經(jīng)理或新晉級(jí)的經(jīng)理，你遇到了哪些挑戰(zhàn)，你是怎么應(yīng)對(duì)的？有什么困惑？
案例解析：一名制造業(yè)的新任廠長所面臨的處境
2. 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)最重要發(fā)展經(jīng)歷

第一講：鳳凰涅磐——突破屏障，超越自我
一、轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備——心態(tài)的變化
小組討論：上任第一天你準(zhǔn)備講些什么?
小組討論：上任第一天你準(zhǔn)備做些什么?
案例研討：一名軟件行業(yè)的總經(jīng)理上任的第一天
二、過渡道路上的轉(zhuǎn)型要求
1. 基本準(zhǔn)則
2. 危險(xiǎn)征兆
案例分享：十四天機(jī)型經(jīng)理，一名工作了十四天的新任經(jīng)理
三、穩(wěn)扎穩(wěn)打——過渡期賦能計(jì)劃的制定
四、功守道——正確評(píng)估你的強(qiáng)弱項(xiàng)
小組討論：各組成員各自評(píng)估自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)是什么？哪些可以分享？
小組討論：如果獵頭挖你去做一名總經(jīng)理，在成為總經(jīng)理之前， 還需要克服哪些障礙？
五、你的信息來源，通過問問題提高自身的識(shí)別能力
小組討論：你會(huì)向哪些人了解公司的情況？
小組討論：你會(huì)提出哪些問題？
案例分享：一名“后到”的副總遇到的“厚道”同事
六、結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)方法，過去、現(xiàn)在、未來的思考
小組討論：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么感觸，每組選代表做分享（使用微行動(dòng)學(xué)習(xí)法）

第二講：明辨善斷 ——診斷形勢(shì)，決斷戰(zhàn)略
一、判斷形式
1. 區(qū)分四種類型形勢(shì)——創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)型、調(diào)整、成功
2. 企業(yè)發(fā)展STARS模型
小組討論：分組討論對(duì)四種類型階段的理解及之間的關(guān)系
小組討論：考慮你目前所面臨的類型，有挑戰(zhàn)？有機(jī)會(huì)？
3. 角色類型-四種形式下你的任務(wù)
案例研討：一名企業(yè)大學(xué)新上任高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理的困惑
小組討論：每組分享在其中一種類型下某經(jīng)理的角色，當(dāng)時(shí)是怎么做的
4. 挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)——四種形式下的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)
小組討論：對(duì)新任經(jīng)理在四種階段面對(duì)的挑戰(zhàn)是什么，機(jī)會(huì)是什么，需要規(guī)避什么
5. 過渡期如何把握心理狀態(tài)與角色處理
案例研討：一名高效總經(jīng)理的抗子彈打單法
小組討論：你對(duì)幾種情況中，哪一種最有感觸？是怎么和自己鏈接的？

二、正確決策
1. 策略的選擇—針對(duì)四種情況策略的選擇
2. 資源組合
小組討論：您在崗位上需要哪些資源來支撐您的整體策略？
小組討論：您認(rèn)為在不同形勢(shì)下，所需資源有何不同？你將怎么應(yīng)用這些資源

三、鞏固勝利
1. 取得初戰(zhàn)告捷
小組討論：你怎么理解剛開始在四種類型下分別需取得的成績(jī)，怎么做？
2. 需要躲開陷阱
案例分析：一名資深的工程經(jīng)理怎么“死”在了文化上
小組討論：每組選一個(gè)五種陷阱中的一種，討論規(guī)避的方法
3. 行為改變
小組討論：取得成績(jī)后你要注意自己在這五方面有哪些有問題的行為？怎么改變？
4. 掌控波動(dòng)
小組討論：初戰(zhàn)告捷后怎么認(rèn)知四階段的“波動(dòng)線”

四、獎(jiǎng)勵(lì)成功
1. 四種類型的成功
思考：作為經(jīng)理，您會(huì)如何衡量各形勢(shì)下的成功并給予獎(jiǎng)勵(lì)？
2. 新領(lǐng)導(dǎo)者如何讓員工更加信任
小組討論：你如何讓員工信任你？

第三講：輕重并舉——平衡局勢(shì)，合縱連橫
一、關(guān)注基礎(chǔ)（向上領(lǐng)導(dǎo)）
有所為，有所不為
小組討論：作為新上任的總經(jīng)理你認(rèn)為最應(yīng)該關(guān)注的基礎(chǔ)工作有哪些？
小組討論：有哪些事情是暫時(shí)不宜做的？

二、協(xié)商成功（向上領(lǐng)導(dǎo)）
1. 建立初始目標(biāo)
2. 五次關(guān)鍵的談話
3. 尋求幫助
小組討論：作為新任總經(jīng)理，你應(yīng)該和你的上 級(jí)談些什么？
小組討論：你需要上級(jí)給予你 什么支持？
案例解析：一個(gè)新任經(jīng)理是怎么與多個(gè)上司周旋的

三、保持協(xié)調(diào)（平衡管理）
1. 與平級(jí)的相處
2. 平衡沖突中的期望
3. 調(diào)整管理辦法
測(cè)試：與評(píng)級(jí)相處的測(cè)試表
測(cè)試：三種情況下你的應(yīng)對(duì)策略
小組討論：?jiǎn)T工間為什么會(huì)發(fā)生沖突？應(yīng)該了解下屬哪些信息？如何平衡員工間的期望？

四、建立同盟
1. 識(shí)別人際關(guān)系
2. 合作伙伴關(guān)系建立計(jì)劃
3. 過渡期的黃金定律
小組討論：作為新任總經(jīng)理，你應(yīng)該和你的上 級(jí)談些什么？
小組討論：你需要上級(jí)給予你 什么支持？
小組討論：?jiǎn)T工間為什么會(huì)發(fā)生沖突？

第四講：運(yùn)籌帷幄——完善機(jī)制，優(yōu)化流程
一、規(guī)劃結(jié)構(gòu)
1. 分析以往的一致性
2. 使組織或團(tuán)隊(duì)符合要求
3. 三種不一致的情況
小組討論：針對(duì)自身的實(shí)踐思考不一致案例
a技能與戰(zhàn)略不一致 ? 
b流程與戰(zhàn)略不一致？
c結(jié)構(gòu)與流程不一致？
4. 比較計(jì)劃戰(zhàn)略與實(shí)際戰(zhàn)略
5. 結(jié)構(gòu)的四大維度
6. 常見的四大問題
小組討論：如果你是一名新總經(jīng)理你將如何規(guī)劃未來的公司結(jié)構(gòu)？
二、優(yōu)化流程
1. 學(xué)會(huì)制定和改進(jìn)流程
小組討論：如果需要你對(duì)公司的流程做優(yōu)化設(shè)計(jì)，你將從何處著手？
三、發(fā)展技能
1. 調(diào)研摸底
2. 評(píng)估技能水平
案例分析：團(tuán)隊(duì)成員綜合能力的評(píng)估方法及給后續(xù)績(jī)效帶來的作用
四、塑造文化
1. 塑造文化的六方面平衡輪
小組練習(xí)：針對(duì)能力平衡輪的工具的使用及制定

第五講：匯智成效——有機(jī)整合，成就績(jī)效
一、評(píng)估團(tuán)隊(duì)
1. 評(píng)估導(dǎo)向
2. 評(píng)估維度
3. 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
案例分享：一個(gè)即將轉(zhuǎn)型升級(jí)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)面對(duì)的難題
二、重定建制
1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四大階段
2. 組建團(tuán)隊(duì)的流程
小組討論：您如何組建您的高效團(tuán)隊(duì)？并設(shè)計(jì)出流程方案
三、整合目標(biāo)
整合目標(biāo)、激勵(lì)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
四、構(gòu)建程序
1. 建立新的團(tuán)隊(duì)工作程序
2. 組建團(tuán)隊(duì)的常見誤區(qū)——我們給出的建議（避免、取得）
小組討論：您認(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的誤區(qū)都有哪些？應(yīng)如何取得良好的開端？

第六講：講故事
1. 學(xué)習(xí)的感悟
小組討論：讓你感到驕傲的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，讓你感到失望的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷！
2. 兩天課程的總結(jié)與回顧
分組討論匯報(bào)：各小組匯報(bào)成果，評(píng)比

新任經(jīng)理成功五步法培訓(xùn)