課程描述INTRODUCTION
如何有效的溝通培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何有效的溝通培訓(xùn)
課程背景:
企業(yè)中層是企業(yè)管理的核心,中層強(qiáng),管理強(qiáng);中層弱,管理弱。再好的戰(zhàn)略得不到正確的執(zhí)行等于零,再好的決策得不到中層的落實(shí)往往落空,企業(yè)需要堅(jiān)實(shí)可靠的中層團(tuán)隊(duì),正如人不能沒有健康強(qiáng)壯的脊椎!嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí):大多企業(yè)中層患有頸椎病—不能正確傳遞高層的決策意圖、腰椎病—軟弱的執(zhí)行令企業(yè)的戰(zhàn)略決策無果而終,更嚴(yán)酷的是,我們的中層普遍缺乏職業(yè)的專業(yè)的管理技能學(xué)習(xí),“無師自通、 自學(xué)成才”普遍存在!管理干部缺乏最基本的職業(yè)化管理素質(zhì),不了解領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)如何塑造,缺乏溝通技能、不掌握規(guī)范的管理流程和方法,對中層管理能力的粗放態(tài)度令企業(yè)無形中付出了高昂的管理成本,犧牲了數(shù)倍于實(shí)際業(yè)績的績效,浪費(fèi)了企業(yè)大量的資源…… 管理始于溝通,“目前企業(yè)管理中發(fā)生的障礙和問題。60%都是溝通不暢造成的”!有效提升各級特別是中層管理者的溝通以及工作協(xié)調(diào)能力,是當(dāng)前企業(yè)普遍存在而且亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。
課程提綱:
第一單元、認(rèn)識和了解溝通
1、有效溝通的過程模型
溝通的定義
溝通的層次
溝通過程模型
2、溝通在管理上的功能
可以使思想一致、產(chǎn)生共識
可以減少摩擦爭執(zhí)與意見分歧
可以使管理者洞悉真相、排除誤解
可以減少互相猜忌、凝聚團(tuán)隊(duì)情感
可以疏導(dǎo)人員情緒、消除心理困擾
可以使員工了解組織環(huán)境、減少革新阻力
可以收集信息、使團(tuán)隊(duì)隊(duì)狀況共享
可以增進(jìn)人員彼此了解、改善人際關(guān)系
第二單元、組織中溝通的障礙及其后果
1、組織溝通過程中常見的障礙
2、對溝通效果的影響
溝通質(zhì)量不高,造成一知半解
誤解、錯(cuò)誤的結(jié)論
無法正常交流信息
相互推諉
3、對執(zhí)行力的影響
下屬延時(shí)行動
下屬反映遲鈍,顯示無能為力
遭到下屬的抵制、拒絕
第三單元、造成溝通障礙的原因分析及解決方法
1、原因分析
態(tài)度、制度、知識、人格
2、在改變溝通方法之前請改變溝通心態(tài)
3、提升溝通效果的解決之道
-掌握和運(yùn)用高效溝通原則及技巧
4、如何和上級進(jìn)行有效的溝通及注意事項(xiàng)
5、如何和業(yè)主建立有效的溝通
第四單元、高效溝通六大原則及技巧實(shí)訓(xùn)
1、溝通的六大原則
第一、溝通始于贊美
第二、充分雙向交流
第三、堅(jiān)持積極傾聽
第四、有效表達(dá)方式
第五、維護(hù)對方尊嚴(yán)
第六、積極主動溝通
2、溝通始于贊美
贊美是最直接的肯定,肯定是最直接的支持
要善于真誠地贊美和肯定別人!
贊美技巧訓(xùn)練
3、充分雙向交流
溝通的基本方式
單向溝通與雙向溝通的比較
溝通體驗(yàn):折紙?bào)w驗(yàn)
4、堅(jiān)持積極傾聽
溝通中的時(shí)間分配
積極聆聽的原則
聆聽中的肢體語言技巧
積極聆聽中的語言技巧
5、有效表達(dá)方式
恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式是有效溝通的關(guān)鍵
有效表達(dá)的原則
表達(dá)的技巧和藝術(shù)
6、積極主動溝通
人人內(nèi)心“渴望”與人溝通
“主動”建立好感
“主動溝通”是一種良好的工作習(xí)慣
無數(shù)的事實(shí)一再證實(shí),溝通總是“不夠”的
第五單元、組織工作協(xié)調(diào)與溝通
1、組織工作協(xié)調(diào)的基本原則
應(yīng)有的態(tài)度與作為
與同事溝通基本原則
用溝通代替命令
改善組織總?cè)穗H關(guān)系的六個(gè)步驟
步驟一:分析對方的性格以及他們對自己的印象。
步驟二:定立改善人際關(guān)系的目標(biāo)。
步驟三:選擇適當(dāng)?shù)男袨椋嗵帟r(shí)避重就輕。
步驟四:留意及控制自己的行為。
步驟五:引導(dǎo)他人的行為。
步驟六:檢討雙方的交往。
如何有效的溝通培訓(xùn)
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