打造優(yōu)秀執(zhí)行力
講師：張欣欣 瀏覽次數(shù)：2572
課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行力培訓(xùn)班課程
培訓(xùn)講師：張欣欣
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力培訓(xùn)班課程
課程大綱：
一、 執(zhí)行為什么是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵
1. 為什么要學(xué)習(xí)這門課程？
2. 執(zhí)行究竟是什么？
3. 管理是一個(gè)系統(tǒng)工程
4. 案例分析：西南航空公司--通過人來進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)
二、 如何打造企業(yè)執(zhí)行力——組織定位
1. 企業(yè)家的戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)
2. 思維方式選擇
3. 戰(zhàn)略誤區(qū)——“十偽論”
4. 戰(zhàn)略思維工具
①. 傳統(tǒng)思維的誤區(qū)
②. 六頂帽子思考方法的綜合練習(xí)
③. 系統(tǒng)使用六種發(fā)展模式思維工具
5. 案例分析：北京紅高粱快餐公司十大反思
三、 如何打造企業(yè)執(zhí)行力——個(gè)人定位
1. 重點(diǎn)練習(xí)：艾森克個(gè)性測(cè)試法---掌握自己的個(gè)性
2. 產(chǎn)業(yè)變遷與人力資源
3. 工作分析
①. 客觀定位自己的評(píng)判表
②. 人才的六種層次
4. 如何扮演一線執(zhí)行人人—— ——企業(yè)的“腳”
5. 如何扮演中層執(zhí)行者—— ——企業(yè)的“腰”
6. 干部職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成
6. 案例分析：得失之間——經(jīng)理人的定位
四、 如何打造企業(yè)執(zhí)行力——責(zé)任與職業(yè)素養(yǎng)
1. 什么是職業(yè)道德
2. 道德的內(nèi)涵
3. 案例分析：一個(gè)道德選擇的例證
4. 責(zé)任階梯：識(shí)別執(zhí)行者的責(zé)任大小
5. 責(zé)任機(jī)制：凝聚組織的執(zhí)行力
①. 責(zé)任重于泰山之細(xì)微之處
②. 責(zé)任重于泰山之三個(gè)階段
③. 責(zé)任重于泰山之流程化
④. 責(zé)任重于泰山之制度監(jiān)督
6. 案例分析：目標(biāo)管理關(guān)注結(jié)果還是關(guān)注過程？
7. 業(yè)務(wù)流程的設(shè)計(jì)直接影響企業(yè)執(zhí)行力
8. 案例分析：授權(quán)與控制的微妙境界——惠普的彈性管理
9. 經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的績(jī)效管理——平衡計(jì)分卡
10. 案例分析：長(zhǎng)江三角洲一家家電制造公司
五、 如何打造企業(yè)執(zhí)行力——溝通與人脈營(yíng)銷
1. 溝通——“執(zhí)行力”大廈的基礎(chǔ)
2. 溝通的基本規(guī)律---梅拉賓公式
3. 管理中的單向溝通與雙向溝通
4. 日常工作關(guān)系中的溝通技巧
①. 有效溝通的障礙
②. 移情——重要的溝通交流技能
5. “人脈”九字經(jīng)
六、 如何打造企業(yè)執(zhí)行力——高效團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)魅力
1. 了解團(tuán)隊(duì)
2. 如何成為績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)
3. “素質(zhì)”的提出
4. 國(guó)際優(yōu)秀企業(yè)管理者素質(zhì)模型示例
5. 經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)的角色
6. 領(lǐng)導(dǎo)型經(jīng)理的管理要素
7. 案例分析：“新新人類”的工作特征及管理策略
七、 如何打造企業(yè)執(zhí)行力——營(yíng)造執(zhí)行文化
1. 企業(yè)戰(zhàn)略與執(zhí)行文化的關(guān)系
2. 企業(yè)的發(fā)展階段與企業(yè)家的持續(xù)超越
3. 為什么優(yōu)秀公司重視企業(yè)文化？
4. 組織變革的類型
8. 案例分析：IBM的高績(jī)效文化
八、 有效執(zhí)行的七原則
1. 原則第一，協(xié)調(diào)第二
2. 服務(wù)第一，管理第二
3. 參與第一，培訓(xùn)第二
4. 機(jī)制第一，制度第二
5. 挑戰(zhàn)第一，成敗第二
6. 速度第一，完美第二
7. 結(jié)果第一，理由第二
執(zhí)行力培訓(xùn)班課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/53081.html
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- 張欣欣
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