課程描述INTRODUCTION
醫(yī)患溝通技巧課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
引言部分
1、什么是醫(yī)患關(guān)系?
2、中國(guó)古代及世界有關(guān)醫(yī)學(xué)的概述:易、意、藝
3、醫(yī)患關(guān)系表現(xiàn)的兩個(gè)方面
4、醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)
5、提問(wèn)及討論:您能否從自己的職業(yè)中收獲快樂(lè)與成就感?
第一部分 轉(zhuǎn)變觀念,解決醫(yī)患溝通的動(dòng)力問(wèn)題
1、重拾信心,充分發(fā)揮醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)優(yōu)勢(shì)
圖形展示:外界信息產(chǎn)生的心理效應(yīng)影響人的身心健康
案例及討論:是什么治愈了患者的疾患?
2、加強(qiáng)服務(wù),更好地彌補(bǔ)技術(shù)與管理的不足
案例及討論:什么是最高境界的滿意?
3、加強(qiáng)溝通,有效地促進(jìn)診斷及治療
案例:我的兩次就診經(jīng)歷4、醫(yī)療糾紛猛于虎,如何防范與規(guī)避?
案例:
(1)視頻:歷年醫(yī)務(wù)人員被傷事件觸目驚心;
(2)哈醫(yī)大一死三傷事件帶給我們的啟示;
(3)視頻:醫(yī)生集體向靈堂下跪;
分析及討論:
(1)一例住院投訴案的處理;
(2)病友電話咨詢案例;
(3)退費(fèi)事件
5、競(jìng)爭(zhēng)激烈,良好的醫(yī)患溝通是當(dāng)今中國(guó)醫(yī)院發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求
案例:
(1)幾次介紹病人到不同科室看病的切身感受
(2)與科主任的溝通訪談感悟
6、良好的醫(yī)患溝通是創(chuàng)建醫(yī)院服務(wù)品牌的基礎(chǔ)條件
(1)服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征分析:人人都是服務(wù)員
(2)醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)品及提供者的特性:三密集
視頻:良好的服務(wù)生死攸關(guān)
案例:健康產(chǎn)品不允許被“砍價(jià)”
案例:老字號(hào)淪落到賣牌子是一種悲哀
案例:100-1=0
案例:?jiǎn)碳碌?ldquo;250”定律同樣適合于醫(yī)院
(3)醫(yī)療服務(wù)品牌的形成過(guò)程及影響因素
圖示:沒(méi)有什么因素對(duì)醫(yī)院品牌的影響會(huì)大過(guò)病友體驗(yàn)
案例:
一病友周日來(lái)院看病的實(shí)例;
客戶眼中的體檢;
一位退休老同志的辛酸
國(guó)外醫(yī)患溝通做得最好醫(yī)院的做法展示
第二部分 學(xué)習(xí)溝通基本知識(shí),提高情商管理能力
1、溝通的重要性:心理學(xué)實(shí)驗(yàn):人類在彼此的溝通中生存發(fā)展
2、溝通和醫(yī)患溝通的概念:溝與渠
3、溝通的模式
4、溝通的目的
5、溝通的種類
6、溝通的障礙:發(fā)信者;接收者;渠道的干擾;信息的過(guò)濾
7、怎樣消除障礙:
表達(dá)清楚;
注意技巧;
渠道正確;
專注聆聽(tīng);
積極反饋;
換位思考;
打破僵化思維
8、醫(yī)患溝通中存在的問(wèn)題與克服
案例與討論:一次糟糕的就診經(jīng)歷
第三部分 是什么導(dǎo)致我們之間漸行漸遠(yuǎn)?
1、中國(guó)醫(yī)患關(guān)系緊張的大環(huán)境剖析;
2、來(lái)自體制與機(jī)制方面的原因
3、媒體推波助瀾的深層憂慮4、患者需要被尊重;醫(yī)療需要理性消費(fèi)5、直面醫(yī)院及醫(yī)生存在的問(wèn)題
案例:“從哪兒來(lái)扔哪去”;縫了又被拆的線
視頻:某電視臺(tái)有關(guān)儀器設(shè)備檢測(cè)調(diào)查的報(bào)道
6、醫(yī)學(xué)中的人文問(wèn)題
案例:敬畏生命的由來(lái);醫(yī)家不信教,病家不上門
視頻:一次難忘的晨查房
音樂(lè)欣賞:燃燈之歌
第四部分 行為改變與溝通技能提升
1、做好功能性線索
案例;國(guó)外撥錯(cuò)牙的代價(jià)
2、做好人性線索,獲取信任
案例:信任缺失的痛與憂
互動(dòng)與討論:如何讓患者對(duì)自己產(chǎn)生信任感?
案例:幾例正面投訴帶來(lái)的啟發(fā)
3、助人一次,感恩一生
生、老、病、死是人生最特殊的事件;
充分理解患者角色的轉(zhuǎn)變;
角色扮演與情境模擬:好醫(yī)生與不當(dāng)醫(yī)生
4、換位思考:醫(yī)患一體
互動(dòng)與討論:SARS流行時(shí)的醫(yī)患關(guān)系
案例:“你只是在觀察,而我是在體驗(yàn)”5、不做失語(yǔ)醫(yī)生
案例:我的一次就診經(jīng)歷;三句話醫(yī)生
討論:如何在非常忙的前提下做好溝通?
6、莫因“失言”引發(fā)醫(yī)患糾紛
案例:特殊情境下的失言
7、用我們彼此能聽(tīng)懂的語(yǔ)言交流
案例:慢點(diǎn)推
8、不要拍胸脯
案例:一次不成功的術(shù)前談話
9、切勿惡語(yǔ)傷人
案例:體檢對(duì)話
漫畫(huà):語(yǔ)言暴力也能傷人
10、注意自我保護(hù)
案例:手術(shù)病人家屬不簽字,醫(yī)院陷入被動(dòng)
11、注意表達(dá)的方式
案例:老主任的煩惱
討論:如果你是這位心內(nèi)科醫(yī)生,你將如何?
12、用心聆聽(tīng)病友在說(shuō)什么
案例:一例不注意傾聽(tīng)的投訴
13、做好機(jī)能性線索
案例:你想成為什么樣,你就穿成什么樣;臟鞋帶的故事
14、尊重患者的知情同意
案例:我已經(jīng)習(xí)慣了為病人做主
15、時(shí)刻傳遞信息:您是安全的,我很重視您,我們?cè)谝黄?br />
多巡視,多走動(dòng),多問(wèn)問(wèn),傳遞溫暖;
案例:某科室的患患糾紛
互動(dòng)及討論:我能否脫下白大褂,與他干一架再說(shuō)?
第五部分 醫(yī)院投訴管理及良好服務(wù)體系的構(gòu)建
案例與深度討論:我們是否站在患者的角度設(shè)計(jì)流程和調(diào)整思維?
重視投訴渠道的建設(shè)
感謝投訴者給予工作改進(jìn)的機(jī)會(huì);
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代投訴管理的新特點(diǎn);
巧妙處理投訴的經(jīng)驗(yàn)分享;
附:投訴處理回饋表
2、良好服務(wù)體系構(gòu)建
系統(tǒng)思維來(lái)構(gòu)筑體系;
(1)執(zhí)行體系:有權(quán)威,能夠協(xié)調(diào)指揮全院
(2)標(biāo)準(zhǔn)與流程體系:工作人員行為標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)資料:某醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)
服務(wù)過(guò)程(*momentoftrue)的設(shè)計(jì)
病友都是偵探,重視有形實(shí)據(jù)
(3)監(jiān)督考核體系:
1)科學(xué)設(shè)定考核量表:附:門診、病房滿意度調(diào)查表
2)自查
3)客服部查
4)日常投訴的管理
5)神秘顧客打分
3、培訓(xùn)成長(zhǎng)體系:包括技巧培訓(xùn)與咨詢指導(dǎo)
4、心靈疏導(dǎo)體系:病友的精神樂(lè)園;醫(yī)務(wù)人員的加油站
5、突發(fā)事件危機(jī)公關(guān)體系案例:對(duì)抗醫(yī)鬧62小時(shí)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/4604.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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