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領導力培訓營

培訓對象：中高層管理者
課程背景：
競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術、資金都無法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領導者如何*限度地開發(fā)和利用人力資源，領導者如何通過有效的領導方式，*限度地提升下屬的績效和價值增值，是現(xiàn)今領導力的主要課題。
知行合一領導力通過改進領導者的對話能力，提高領導者用心觀察、深度聆聽、有效提問、正確表達的能力，讓領導應用行動學習中的特定技術讓其從知到行，從自知到眾知，從自行到眾行，運用簡便易行的引導技術，帶領團隊共識、共創(chuàng)、共行、共贏。

課程收益：
1.聚焦真實問題，對問題進行分析與解決
2.學習行動學習中*、群策群力等技術
3.提升領導者的對話能力
4.提高領導者知行合一的四種行為
培訓方式：真實問題研討、群策群力、小組輔導、*

課程大綱：
第一部分：領導力行為與實際問題
一、管理模式自我評估
通過自我評估認清自我的管理模式，針對自我管理模式中的固有模式進行改進。

二、人類的五種對話模式：
1.協(xié)作對話
2.愛的對話
3.成長對話
4.互助對話
5.自我對話

三、知行合一領導力的4種關鍵行為：
1.用心觀察：行為、表情、聲音、語調等
2.深度聆聽
1)聆聽時常出現(xiàn)的不良習慣
2)用什么樣的態(tài)度來聆聽
3)全面聆聽：情緒、目標、現(xiàn)狀、礙障、事實、演繹
4)3R聆聽技巧
3.  有效提問
1)發(fā)問的目的
2)發(fā)問的出發(fā)點
3)發(fā)問的方向
4)啟發(fā)性可能性問題
5)激勵挑戰(zhàn)性問題
6)計劃成果性問題
4.  正確表達
1)回應的目的
2)三大回應：建議、強化、批評
3)什么是給予回應
4)什么是嘉許性的回應

四、領導力問題（現(xiàn)場聚焦真實問題），例如以下問題：
1.如何提升團隊凝聚力？
2.如何支持員工成長？
3.如何建立跨部門合作機制？
4.如何有效激勵員工？
5.如何做好工作與生活的平衡？

第二部分：領導力學習——三大技術
一、團隊共創(chuàng)
1.聚焦主題：針對于真實問題
2.創(chuàng)新想法
3.分類排列
4.提取中心詞
5.圖示化賦與意義

二、*
1.設定情境
2.營造友好氛圍
3.設置問題：針對于真實問題
4.有效匯談
5.采蜜之旅
6.總結匯報

三、群策群力
1.聚焦問題：清晰問題，明確背景
2.障礙分析：分析原因，找到障礙
3.厘清目標：明確目標，瞄準靶心
4.頭腦風暴：經(jīng)驗分享，連接智慧
5.決策矩陣：篩選想法，慎重決策
6.行動建議：建議呈現(xiàn)，團隊碰撞
7.城鎮(zhèn)會議：高管質詢，直面挑戰(zhàn)

第三部分：領導力突破實操

領導力培訓營