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九型人格與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程背景
九型人格，作為一門通曉人性、掌握人心的管理工具，近些年來成為很多全球500強(qiáng)企業(yè)管理階層的研習(xí)對象，并以此培訓(xùn)員工，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。
團(tuán)隊組織中，領(lǐng)導(dǎo)者要充分提供給每個團(tuán)隊成員適合其發(fā)展的平臺；每個團(tuán)隊成員，要充分開發(fā)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。本課程在介紹九種人格類型主要特征的基礎(chǔ)上，重在分析、介紹在團(tuán)隊組織中運(yùn)用九型人格，開發(fā)每個團(tuán)隊成員的激情和潛力，為團(tuán)隊的*表現(xiàn)盡*努力。
本課程專門為人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、董事會或總經(jīng)辦秘書、人力資源部門工作人員、部門經(jīng)理助理、其他人力資源工作人員設(shè)計提升專業(yè)能力，成為上司在工作中的得力助手而設(shè)計的，目的是要使學(xué)員能夠幫助上司提升工作效率與品質(zhì)，維護(hù)商業(yè)形象，取得事業(yè)更大成功，成為老板的“管家”，做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂和參謀助手。

課程收益
1.了解人性的行為模式及內(nèi)在動機(jī)，理解、包容、配合他人，增強(qiáng)團(tuán)隊組織的凝聚力。
2.識別自己在團(tuán)隊組織中個性的優(yōu)勢及局限，找到自我突破的方向。
3.了解他人的個性和潛在能力，有效處理員工情緒問題，提高員工激勵水平，做到工作中因人而宜，人盡其才。
4.建立有效的自我人際管理溝通模式，把握性格杠桿，促進(jìn)團(tuán)隊組織中的溝通與上下互動。
5.了解所在團(tuán)隊組織的九型人格風(fēng)格，更好的適應(yīng)工作環(huán)境。

課程提綱
第一部分“九型人格”性格分析系統(tǒng)
1.打開心靈的枷鎖，性格決定命運(yùn)
2.九型人格的起源和發(fā)展
3.九型人格的應(yīng)用
4.腦、心、腹三中心的探索
5.如何更好的學(xué)習(xí)和掌握九型人格

第二部分九型人格解析
1.情感中心2、3、4號性格密碼解析該型號的核心價值觀、潛在恐懼和欲望洞悉此類性格關(guān)鍵動機(jī)和尋求目標(biāo)深入分析該型號的性格防御機(jī)制，名人性格解析，了解該型號的表面特征，現(xiàn)場學(xué)員性格識別和分享互動
2.思維中心5、6、7號性格密碼解析
3.本能中心8、9、1號性格密碼解析
4.深入探究九型人格，人格類型的發(fā)展層級，人格類型的動態(tài)遷移傾向，翼型的影響

第三部分團(tuán)隊組織中的九型人格運(yùn)用
1.每種型號的自我分析與自我突破
2.該型號的工作形態(tài)剖析
3.該型號的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格識別
4.與不同型號的人高效溝通
5.建設(shè)性的解決沖突
6.關(guān)于自我成長的建議
7.組織機(jī)構(gòu)中的九型人格

第四部分結(jié)語九型人格與人生轉(zhuǎn)變
1.痛苦和快樂的根源——無意識的人格保護(hù)模式
2.從內(nèi)在*開始的人性改變
3.超越人格帶來的醒覺與睿智
4.九型人格帶來的心理和精神的共同成長
3.為成功插上隱形的翅膀

講師介紹：孫洪老師
高等院校高級職稱，碩士學(xué)位。
心理勵志類課程培訓(xùn)老師
工作經(jīng)歷：
18年大學(xué)專職教師，2年企業(yè)管理人員。其間7年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)。，
在擔(dān)任大學(xué)教師期間，因個人興趣和帶班需要，研習(xí)了多本心理勵志類書籍并在此基礎(chǔ)上給大學(xué)生做心理咨詢，曾經(jīng)成功引導(dǎo)多名考試不及格學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)處世心態(tài)而獲得學(xué)校獎學(xué)金，成為學(xué)生喜愛的知心老師。多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，并在學(xué)校的講課比賽中獲得第二名。
在企業(yè)管理工作中，擔(dān)任總經(jīng)理助理，行政主管工作。曾經(jīng)成功打造一轉(zhuǎn)型企業(yè)的行政辦公室團(tuán)隊，并在此期間給企業(yè)員工進(jìn)行心理咨詢，幫助員工疏導(dǎo)個人心理壓力和轉(zhuǎn)換工作心態(tài)而提高工作效率。擅長團(tuán)隊建設(shè)、員工勵志、心理咨詢、部門間溝通。

專長領(lǐng)域：
《心態(tài)成就工作》、《辦公室心理學(xué)（醒覺的領(lǐng)導(dǎo)與睿智的員工）》—團(tuán)隊組織中的九型人格應(yīng)用。
授課風(fēng)格：
授課條理清晰、深入淺出，注重培訓(xùn)學(xué)員的透徹感悟和真實(shí)收獲。
心態(tài)類課程在開發(fā)前期進(jìn)行大中城市企業(yè)員工工作心態(tài)調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果針對性的進(jìn)行課程準(zhǔn)備。授課內(nèi)容貼近員工現(xiàn)實(shí)工作狀態(tài)，能夠幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的心態(tài)問題。
極富愛心，對于學(xué)員培訓(xùn)之后咨詢的相關(guān)問題能夠給予循循善誘的長期指導(dǎo)。

九型人格與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)