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人才培育課程

課程背景：
在新經(jīng)濟(jì)格局下，各大企事業(yè)單位在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇、人才競(jìng)爭(zhēng)加劇、人才核心價(jià)值觀無(wú)法統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下越來(lái)越注重人才發(fā)展培養(yǎng)、組織診斷研究、文化傳承、知識(shí)管理與增強(qiáng)背書(shū)提升雇主品牌。但僅僅是依靠HR部門(mén)做應(yīng)知應(yīng)會(huì)、能力提升的培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開(kāi)始計(jì)劃成立企業(yè)內(nèi)部人才培育機(jī)構(gòu)，也稱之為“內(nèi)部企業(yè)大學(xué)”，而企業(yè)大學(xué)的籌開(kāi)與運(yùn)營(yíng)不是一蹴而就，而是需要扎實(shí)的基礎(chǔ)與運(yùn)營(yíng)的策略。
但以企業(yè)大學(xué)方式開(kāi)展的人才培育與人力的常規(guī)培訓(xùn)有什么區(qū)別、差異化特點(diǎn)有哪些，為什么能叫企業(yè)大學(xué)？等等方面都值得我們研究與清晰化，同時(shí)也是為了解決企業(yè)培訓(xùn)人才與解決方案缺乏，人才培訓(xùn)遇到了難題或瓶頸。因此，讓我們系統(tǒng)性來(lái)學(xué)習(xí)一下在企業(yè)大學(xué)的視角下人才培育的閉環(huán)流程。

課程目標(biāo)：
幫助大中小等各類企業(yè)制定符合本企業(yè)的系統(tǒng)性人才培訓(xùn)體系，并培養(yǎng)出具備實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)管理者，少走彎路。同時(shí)能讓企業(yè)管理者、人力資源管理者理解培訓(xùn)的作用與資源儲(chǔ)備，也是輔助企業(yè)大學(xué)的校長(zhǎng)、培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人清晰如何籌開(kāi)高效開(kāi)展企業(yè)各級(jí)人員的培訓(xùn)工作。

課程對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院院長(zhǎng)、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者等

課程大綱
第一講：企業(yè)大學(xué)的人才培育與教學(xué)策劃方式與運(yùn)營(yíng)
一、企業(yè)大學(xué)如何制定人才培育主要任務(wù)
1、人才培育的四項(xiàng)功能與主要任務(wù)
2、人才培養(yǎng)的定位與解析
3、培訓(xùn)需要設(shè)計(jì)哪些指標(biāo)項(xiàng)
4、企業(yè)培訓(xùn)概覽圖制定
二、業(yè)務(wù)診斷體系
1、 如何開(kāi)展組織診斷工作
2、關(guān)鍵業(yè)務(wù)診斷與識(shí)別技巧
3、關(guān)鍵人才識(shí)別與診斷
4、人才評(píng)估九宮格工具應(yīng)用
5、平衡輪工具應(yīng)用
三、企業(yè)大學(xué)的教學(xué)策劃方式與運(yùn)營(yíng)
1、 企業(yè)大學(xué)視角下的學(xué)習(xí)地圖制定路徑
2、人才培育工作開(kāi)展的邏輯解析
3、完整培訓(xùn)工作體系包含的內(nèi)容
4、整體培訓(xùn)流程的設(shè)計(jì)
5、教學(xué)策劃項(xiàng)分析

第二講：企業(yè)大學(xué)的案例教學(xué)與培訓(xùn)項(xiàng)目管理體系建立
一、精準(zhǔn)的課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用體系
1、如何做課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（分類、分級(jí)、分專業(yè)的階梯課程）
2、如何針對(duì)四類課程開(kāi)展不同的實(shí)施形式（加案例）
3、課程開(kāi)發(fā)體系——學(xué)習(xí)制的推廣
4、管理者與專家的開(kāi)發(fā)課程的要求
5、內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程與技巧
二、企業(yè)大學(xué)的案例教學(xué)體系
1、 如何高效制作案例模板
2、內(nèi)部如何做案例收集與技巧
3、案例多元化的應(yīng)用體系
4、11130案例學(xué)習(xí)方法論
三、如何精準(zhǔn)做培訓(xùn)項(xiàng)目管理體系
1、設(shè)計(jì)高效的項(xiàng)目管理手冊(cè)與運(yùn)營(yíng)表
2、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與信息表建立（訓(xùn)練）
3、知名企業(yè)的經(jīng)典培訓(xùn)項(xiàng)目分享
4、項(xiàng)目舉例詳解：企業(yè)管理者核心技能訓(xùn)練營(yíng)

第三講：企業(yè)大學(xué)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)
一、企業(yè)大學(xué)視角下的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)
1、內(nèi)訓(xùn)師選拔方法論
2、如何給管理者做講師賦能
3、五種內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)方法
4、如何制定內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)政策
5、內(nèi)訓(xùn)師與導(dǎo)師的輔導(dǎo)能力
二、如何建立科學(xué)的培訓(xùn)組織
1、LMS系統(tǒng)/知識(shí)管理體系
2、企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)
3、培訓(xùn)資源預(yù)定系統(tǒng)包含的內(nèi)容
4、如何做好高效年度培訓(xùn)大綱
5、企業(yè)學(xué)習(xí)文化打造策略
6、企業(yè)培訓(xùn)制度的設(shè)立
7、高效做好培訓(xùn)評(píng)估體系
三、教學(xué)法與培訓(xùn)技術(shù)開(kāi)發(fā)
1、教學(xué)法開(kāi)發(fā)與應(yīng)用技巧
2、教學(xué)工具開(kāi)發(fā)等

人才培育課程