課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
求職就業(yè)培訓(xùn)
上午:一、重構(gòu)認(rèn)知認(rèn)清世界
互動(dòng):看看我們的生活在哪個(gè)層次?
1、有志者事竟成
心態(tài)決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!
2、*學(xué)者馬斯洛說(shuō)
心若改變,你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變,你的性格跟著改變;性格改變,你的命運(yùn)跟著改變!
3、求職者的應(yīng)聘壓力
有時(shí)候你不能讓你的雇主滿意地接收你,并不是因?yàn)槟悴粔騼?yōu)秀,那是因?yàn)椴皇撬械钠髽I(yè)都適合你的。
二、了解自我
引出三個(gè)哲學(xué)上的*問(wèn)題:“你是誰(shuí)?”“你從哪里來(lái)?”“你要到哪里去?”
1、周哈里窗模式
1)只有認(rèn)識(shí)你自己——更好地與他人溝通。
2)只有認(rèn)識(shí)你自己——你才能夠?qū)ΠY下藥、揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇最適合自己的成功之路。
3)你知道自己的性格特點(diǎn)嗎?你喜歡自己的個(gè)性嗎?你還有哪些不為人知的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)嗎?你會(huì)客觀、真實(shí)、全面地評(píng)價(jià)自己?jiǎn)幔?br />
2、為什么有的尋人啟事大家一聽(tīng)就能猜出來(lái)要找的人是誰(shuí),有的大家卻不太容易猜出來(lái)呢?
分析原因
1)寫(xiě)的同學(xué)沒(méi)有清楚詳細(xì)的介紹自己,他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)了解不夠。
2)我們其他同學(xué)對(duì)這位同學(xué)不太了解熟悉。
3)寫(xiě)的同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和我們對(duì)他的認(rèn)識(shí)不太一樣。
通過(guò)別人來(lái)了解自己,是自我認(rèn)識(shí)的另外一個(gè)重要的方法!通過(guò)自我反省來(lái)認(rèn)識(shí)自己,需要勇氣;當(dāng)別人說(shuō)自己缺點(diǎn)時(shí),你的反應(yīng)是什么樣的?
3、*測(cè)試
SJ:達(dá)到期限要求,在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問(wèn)題。關(guān)注細(xì)節(jié)。事先準(zhǔn)備好。關(guān)注氛圍和融入。安全。“現(xiàn)實(shí)的決策者”。
SP:緊急事件和壓力。解決具體問(wèn)題,特別在危險(xiǎn)、緊張的環(huán)境中。變異性,大量的事情。“適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)主義者”
NT:產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點(diǎn)。其觀點(diǎn)和成就被他們所尊重的人看重。自主。“有邏輯性且機(jī)敏”
NF:用“養(yǎng)育”的方式幫助他人。充當(dāng)資源。在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認(rèn)同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激勵(lì)。“熱心而有洞察力”
總結(jié):
也許你想成為太陽(yáng),可你卻只是一顆星星;
也許你想成為大樹(shù),可你卻只是一棵小草;
也許你想成為大河,可你卻只是一泓山溪。
做不了太陽(yáng),就做星星,在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;
做不了大樹(shù),就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)大地;
做不了偉人,就做實(shí)在的自我,平凡并不可悲,關(guān)鍵是必須做最好的自己。
不必總是欣賞別人,也欣賞一下自己吧!
你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的天空一樣高遠(yuǎn),你的大地一樣廣闊,自己可以有不一樣的活法。
下午:三、激發(fā)內(nèi)在潛力
案例故事引入:黃美廉的故事
黃美廉,一個(gè)自就患上小兒麻痹癥的孩子硬是靠她頑強(qiáng)的意志以及樂(lè)觀,積極的精神,考上了*加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠出色的理解他人,并用手中的畫(huà)筆抒發(fā)自己的情感。她最經(jīng)典的一句話:“我只看我所擁有的,而不看我所沒(méi)有的!”
1、接納與欣賞自己
我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。
2、如何學(xué)會(huì)接納自己
接納自己的優(yōu)點(diǎn),也接納自己的不完美;
既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌;
既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過(guò)去。
思考:馬云曾被嫌丑:長(zhǎng)成這樣有什么前途?
3、我們要學(xué)會(huì)欣賞自己
欣賞自己,不是驕做自大,也不是目中無(wú)人。
欣賞自己的人,既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩。
1)做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2)做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。
3)做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。
要得到你想要的某樣?xùn)|西,最可靠的方法就是讓自己配得上它:你只有5千的能力,憑什么賺到2萬(wàn)?
四、培育職業(yè)價(jià)值觀
思考:你是否為了追求某種事物,把其它都放棄?如果你很重視的事物沒(méi)得到,你會(huì)如何呢?
情景1:條件選擇
現(xiàn)在你的宿舍正被烈火吞噬,情況危殆,時(shí)間只夠你沖進(jìn)火海取出3樣?xùn)|西。
互動(dòng):你如何選擇?
情景2:價(jià)值觀探索
價(jià)值觀游戲互動(dòng),互動(dòng)目標(biāo):
1、協(xié)助大家澄清自己的價(jià)值觀。
2、協(xié)助大家了解自己的個(gè)性對(duì)行動(dòng)力的影響。
討論:
通過(guò)這個(gè)活動(dòng),你對(duì)于自己的價(jià)值觀有些什么樣的了解?
你的價(jià)值觀會(huì)對(duì)你的職業(yè)選擇和人生產(chǎn)生什么樣的影響?
其他人的價(jià)值觀會(huì)對(duì)你的生活造成什么樣的影響?
情景3:你求職最看重的是什么?
討論:我們應(yīng)樹(shù)立什么樣的職業(yè)價(jià)值觀?
確定職業(yè)價(jià)值觀應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系:
①處理好職業(yè)價(jià)值觀與金錢(qián)的關(guān)系。
②處理好職業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人興趣和特長(zhǎng)的關(guān)系。
③處理好職業(yè)價(jià)值觀的排序與取舍的問(wèn)題。
④處理好職業(yè)價(jià)值觀中個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
⑤處理好淡泊名利與追逐名利的關(guān)系。
你對(duì)工作的期待
我希望工作……
請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi),盡可能地寫(xiě)下你頭腦中所聯(lián)想到的任何短語(yǔ)。
求職就業(yè)培訓(xùn)
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- 趙寧