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員工生涯的培訓(xùn)

上午9:00~12:00
課前思考：請(qǐng)思考：
1）我是誰？
2）我將以什么方式來謀生？
3）我的職業(yè)發(fā)展方向是什么？
一、正確認(rèn)識(shí)自己
1、請(qǐng)用一分鐘做自我介紹
2、求職失敗的自身原因
不知道自己想干什么工作？
不知道自己能干什么、適合干什么？
能力素質(zhì)、品質(zhì)、心態(tài)方面。
3、為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？
案例分析：三個(gè)人的選擇
案例總結(jié)：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢?br /> 大部分人在初涉社會(huì)時(shí)都會(huì)遇到以下問題：
不太明確自己今生要從事什么職業(yè)；
能干好什么職業(yè)？
什么職業(yè)適合自己？
自己的人生職業(yè)方向處于模糊、不穩(wěn)定的狀態(tài)
很多人在社會(huì)上經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間，往返很多職業(yè)，最終無法達(dá)到自己想要的狀態(tài)和結(jié)果，因此，碌碌無為。
良好的職業(yè)生涯規(guī)劃管理對(duì)個(gè)人和所在的公司發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。
二、職業(yè)規(guī)劃的有效途徑
1、為什么找不到適合我的工作？
請(qǐng)思考：假如你是老板
你最關(guān)心什么？
你最喜歡聘用什么樣的員工？
你最討厭或反對(duì)什么樣的員工？
A、什么是愛崗敬業(yè)？
B、愛崗敬業(yè)的具體要求是什么？
樹立職業(yè)理想
強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任
提高職業(yè)技能
2、DISC性格與生涯規(guī)劃
D-力量型（指揮者）：這類人具有高度的支配性，凡事要求結(jié)果，作風(fēng)快速。
I-活潑型：這類人具有高度的影響力和表現(xiàn)欲，重感情是社交高手。
S-和平型：這類人很有耐心，同時(shí)也是體貼、富有同情心的聆聽著，對(duì)旁人的切身問題以及內(nèi)心世界特別關(guān)心。
C-完美型：這類人對(duì)于*與原則有著濃厚的關(guān)注；是關(guān)于結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)和事實(shí)的遵循者。

下午1:00~4:00
三、職業(yè)規(guī)劃的能力模型
1、能力取向與他人的優(yōu)勢(shì)比較
我能往哪走？學(xué)歷/技能/情商/性格/智慧
職業(yè)規(guī)劃要沿著你喜歡（目標(biāo)取向）和擅長(zhǎng)（能力取向）的事走！
2、目標(biāo)取向與職業(yè)目標(biāo)分析
我想往哪走？?jī)r(jià)值/理想/動(dòng)機(jī)/興趣
要考慮：我的夢(mèng)想是什么？我對(duì)什么最感興趣？我做人和做事的價(jià)值觀是什么？
四、職業(yè)規(guī)劃的思維導(dǎo)圖
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：左右腦分工
困惑：你的右腦嘗試說出顏色，但是左腦卻堅(jiān)持要閱讀單詞。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1）左腦分析細(xì)節(jié)，
2）右腦縱觀全局！
3）左右并用開發(fā)*思維。
1、思維導(dǎo)圖應(yīng)用領(lǐng)域
思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)及作用來看，它可以用于工作、學(xué)習(xí)和生活中的任何一個(gè)領(lǐng)域里。
2、怎樣制作思維導(dǎo)圖？
畫思維導(dǎo)圖的基本步驟：一開始主題繪于*。
選詞
1）每條分級(jí)線上只能寫一個(gè)詞語
2）詞語要短，不要用句子
3）幾個(gè)不同的詞語不能在一根分級(jí)線上
分支和關(guān)鍵詞組成了不同顏色伸展的枝條，其主分支數(shù)一般在3—7支，且近粗遠(yuǎn)細(xì)，由近及遠(yuǎn)，不斷伸展。
3、SWOT分析與職業(yè)規(guī)劃思維導(dǎo)圖
1）評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處
2）找出職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅
不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都面臨不同的外部機(jī)會(huì)和威脅
列出自己感興趣的一兩個(gè)行業(yè)，然后認(rèn)真地評(píng)估這些行業(yè)所面臨的機(jī)會(huì)和威脅。
個(gè)人分析舉例
3）列出今后5年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)（思維導(dǎo)圖）
列出最想實(shí)現(xiàn)的3~5個(gè)目標(biāo)
希望從事哪一方面的工作？管理多少人？何種職位？薪水到哪個(gè)級(jí)別？
注意：必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，使之與行業(yè)提供的工作機(jī)會(huì)圓滿匹配
列出一份今后5年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃（思維導(dǎo)圖）
列出要達(dá)成上述每一目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃
如何做？需要哪些資源和幫助？何時(shí)完成？階段性的評(píng)估條件,方式，進(jìn)修求學(xué)-考MBA

員工生涯的培訓(xùn)