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職業(yè)發(fā)展階段培訓(xùn)

【培訓(xùn)對(duì)象】
培訓(xùn)管理者、人力資源管理者、人力資源從業(yè)人員

【培訓(xùn)收益】
1、使HR管理人員根據(jù)企業(yè)需要，教會(huì)其他部門管理者給員工 制定職業(yè)生涯規(guī)劃； 
2、指導(dǎo)學(xué)員制定職業(yè)規(guī)劃的方法，給內(nèi)部員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)； 
3、指導(dǎo)學(xué)員處理員工在職業(yè)發(fā)展中的問題，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。 
4、掌握師帶徒模式的四個(gè)管理機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)員提升師帶徒模式的培訓(xùn)效果； 
5、使學(xué)員掌握教練式輔導(dǎo)的實(shí)施要點(diǎn)，在師帶徒模式中的重要作用，并加以應(yīng)用。

第一部分：職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)
導(dǎo)入：為什么員工總是想著跳槽，而你留不住他？
一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
1、為何要做員工職業(yè)生涯規(guī)劃
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和原則
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的十大誤區(qū)
4、八種類型的職業(yè)錨及特點(diǎn)
5、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類和任務(wù)
人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃、短期規(guī)劃
案例討論：為什么員工遇見岔路會(huì)糾結(jié)？如何評(píng)估做選擇？
6、職業(yè)發(fā)展不同階段對(duì)職業(yè)選擇的影響
7、影響職業(yè)選擇的因素：
（1）個(gè)人因素：性格與職業(yè)、興趣與職業(yè)、能力與職業(yè)
（2）環(huán)境因素：社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
（3）職業(yè)生涯影響因素的關(guān)系圖：知己、知彼、抉擇，引導(dǎo)。
8、職業(yè)生涯成功的評(píng)價(jià)體系：自我、家庭、企業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容
案例分享：XX電力《員工職業(yè)生涯規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)表》
二、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
1、自我評(píng)估
2、組織和社會(huì)環(huán)境因素分析
3、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估
4、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
5、選擇職業(yè)成長路線
6、制定行動(dòng)方案
7、評(píng)估與反饋
課堂練習(xí)：學(xué)會(huì)用5WHY法寫出你的職業(yè)成長困惑和解決策略。
三、職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃方式
1、定出未來發(fā)展目標(biāo)：
2、定出今后十年的大計(jì)
3、定出五年計(jì)劃：
4、定出三年計(jì)劃：
5、定出明年計(jì)劃：
6、下月計(jì)劃：
7、下周計(jì)劃：
8、明日計(jì)劃
課堂練習(xí)：用職業(yè)成長樹圖法寫出你在本企業(yè)的十年規(guī)劃。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)
1、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的方式
（1）團(tuán)體輔導(dǎo)
（2）個(gè)別輔導(dǎo)
2、如何引導(dǎo)員工認(rèn)可企業(yè)對(duì)于職業(yè)成長路徑的劃分
3、招聘時(shí)如何用公司的職業(yè)發(fā)展路徑圖吸引候選人
4、如何引導(dǎo)各級(jí)員工制定個(gè)人的職業(yè)成長路徑圖
案例練習(xí)：XX企業(yè)XX序列XX崗位員工職業(yè)成長路徑圖
5、如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理
6、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的內(nèi)容
（1）職業(yè)性向測評(píng)
（2）個(gè)體優(yōu)劣勢SWOT分析
（3）組織員工開展生涯機(jī)會(huì)評(píng)估
（4）引導(dǎo)學(xué)員澄清職業(yè)生涯目標(biāo)
（5）引導(dǎo)學(xué)員制定職業(yè)成長路徑圖
（6）引導(dǎo)學(xué)員制定職業(yè)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)表
（7）引導(dǎo)學(xué)員分解職業(yè)生涯目標(biāo)
（8）引導(dǎo)學(xué)員制定行動(dòng)計(jì)劃
（9）指導(dǎo)學(xué)員修正不合理的行動(dòng)計(jì)劃
（10）整合備案學(xué)員的職業(yè)生涯規(guī)劃信息
7、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的話術(shù)
情景模擬：對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)，引導(dǎo)其與企業(yè)目標(biāo)一致
8、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)
9、職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理
課堂練習(xí)：職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)相關(guān)工具演練

第二部分：師帶徒培訓(xùn)模式管理與實(shí)踐
一、“師帶徒、傳幫帶 ”模式介紹
1、什么是“師帶徒、傳幫帶”
2、“師帶徒”培訓(xùn)模式的優(yōu)勢
3、“師帶徒”培訓(xùn)的適用范圍
4、如何處理“師帶徒”關(guān)系
5、如何制定“師徒標(biāo)準(zhǔn)”
6、如何制定“考核標(biāo)準(zhǔn)”
7、如何制定“獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”
二、建立“師帶徒”四個(gè)機(jī)制
1、溝通機(jī)制
（1）溝通前實(shí)地考察與充分調(diào)研
（2）對(duì)下與班組長和老師傅充分溝通
（3）對(duì)上與公司領(lǐng)導(dǎo)和部門主管充分溝通
2、選拔機(jī)制
（1）師傅從哪里選拔，選拔標(biāo)準(zhǔn)
（2）哪些情況不允許擔(dān)任師傅
（3）制定《師帶徒管理辦法》
案例分享：《某制造企業(yè)師帶徒管理辦法》
3、約束機(jī)制
（1）對(duì)師傅的約束協(xié)議
（2）對(duì)徒弟的約束協(xié)議
案例分享：《XX電器集團(tuán)師帶徒培養(yǎng)方案》（約束協(xié)議）
4、考核機(jī)制
（1）考評(píng)人員及權(quán)重：部門考評(píng)、第三方考評(píng)、成員考評(píng)
（2）考核結(jié)果的應(yīng)用
練習(xí)：參照模板制定《師帶徒考核要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》
三、引入教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)
1、教練的四個(gè)能力：聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應(yīng)
2、為什么要教會(huì)師傅“教練式輔導(dǎo)”
3、可能需要輔導(dǎo)的工作情況
4、教練式輔導(dǎo)路徑圖：輔導(dǎo)者、你的隊(duì)友、輔導(dǎo)過程、相關(guān)技巧
5、有效輔導(dǎo)的五個(gè)階段
（1）溝通標(biāo)準(zhǔn)
（2）觀察和評(píng)估員工表現(xiàn)
（3）計(jì)劃和準(zhǔn)備進(jìn)行輔導(dǎo)
做好輔導(dǎo)談話的準(zhǔn)備
做好輔導(dǎo)技能的準(zhǔn)備
（4）進(jìn)行一次以結(jié)果為目標(biāo)的輔導(dǎo)
（5）跟進(jìn)、支持、評(píng)估
6、教練式輔導(dǎo)四個(gè)方向：厘清目標(biāo)、反映真相、心態(tài)遷善、行動(dòng)計(jì)劃
練習(xí)：每組2人，給定情境，練習(xí)如何調(diào)整心態(tài)、引導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃
四、提升師帶徒的培訓(xùn)效果
1、起草下發(fā)師帶徒管理制度
2、崗位指導(dǎo)師的選擇與匹配
3、充分征求管理者和技術(shù)能手意見
4、找最積極容易產(chǎn)生效果的部分試點(diǎn)
5、營造師帶徒的學(xué)習(xí)氛圍
6、加強(qiáng)師帶徒過程管理與結(jié)果控制
7、建立師帶徒跟蹤輔導(dǎo)手冊(cè)
8、精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)結(jié)合
9、可與績效考核或評(píng)優(yōu)掛鉤
10、企業(yè)主導(dǎo)與雙師培養(yǎng)
案例分享：《XX公司儲(chǔ)備干部培養(yǎng)手冊(cè)》
【總結(jié)與答疑】 

職業(yè)發(fā)展階段培訓(xùn)