課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升領(lǐng)導(dǎo)力方法培訓(xùn)
【課程背景】
90后初為領(lǐng)導(dǎo)者,如何做好角色轉(zhuǎn)變?如何做好管理?90后進(jìn)入管理角色后,崗位最核心的事情是什么?如何快速上手?如何提升團(tuán)隊(duì)凝聚力?怎樣打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?
本課程——清晨領(lǐng)導(dǎo)力,幫助90后新晉升的管理者掌握國際先進(jìn)的理念、領(lǐng)導(dǎo)思維、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)行為,認(rèn)識(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)劣勢(shì),找到努力的方向、差距以及系統(tǒng)提升領(lǐng)導(dǎo)力的路徑和方法,全面加速自己的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型,成為勝任和高效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。
【課程收益】
專門針對(duì)于新晉升的90后的管理動(dòng)作
使90后帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員在公司中找到自己的定位,提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力
引導(dǎo)90后管理者更好地發(fā)揮自己的價(jià)值、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
加速90后領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型
【課程對(duì)象】
新進(jìn)管理者、預(yù)備管理者
【課程大綱】
一、90后新晉升經(jīng)理——成為更好的自己
1、記住你是誰:哈佛MBA的最后一堂課
案例:五步職位定位法——又快又準(zhǔn)找到自己的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)
2、修煉領(lǐng)導(dǎo)力
修煉領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則
破除“5大迷思”
機(jī)會(huì)之窗——領(lǐng)導(dǎo)力躍遷的“4大關(guān)鍵時(shí)期”
卓越領(lǐng)導(dǎo)力=領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)×結(jié)果
案例:1、LIFE規(guī)則模型的應(yīng)用;2、如何培養(yǎng)自己的成長型思維;3、星星升職記——我升職了
二、90后新晉升經(jīng)理——領(lǐng)導(dǎo)自我
1、認(rèn)識(shí)自我
*領(lǐng)導(dǎo)力——專屬90后的領(lǐng)導(dǎo)力
如何利用*領(lǐng)導(dǎo)力打造高效團(tuán)隊(duì)
情商管理:5招教你擁有奧巴馬的高情商
優(yōu)勢(shì)管理:優(yōu)勢(shì)如何加速你的成功
時(shí)間管理:如何決定你的時(shí)間分配
人性假設(shè):你是X領(lǐng)導(dǎo)、Y領(lǐng)導(dǎo)還是Z領(lǐng)導(dǎo)
三觀假設(shè):領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)如何激發(fā)內(nèi)驅(qū)力
模型:*天性測(cè)評(píng);四象限時(shí)間管理模型
案例:1、我的時(shí)間去哪了?2、騰訊的價(jià)值觀演變;3、星星升職記——長得帥更容易贏得他人的信任與追隨嗎?
2、修煉領(lǐng)袖能力——更上一層樓
前瞻力——如何找對(duì)方向
自控力——如何通過5分鐘提高自控力
自學(xué)力——整體性學(xué)習(xí)
復(fù)原力——九敗一勝的關(guān)鍵能力
逆轉(zhuǎn)力——9大關(guān)鍵點(diǎn)
案例:1、美團(tuán)的四橫四縱:互聯(lián)網(wǎng)未來的發(fā)展藍(lán)圖;2、馬斯克如何通過閱讀無師自通多個(gè)領(lǐng)域;3、星星升職記——擁有領(lǐng)導(dǎo)者的6大特質(zhì)
3、修煉領(lǐng)導(dǎo)行為——成為真正的領(lǐng)袖
以身作則:如何做到言行一致成為他人的榜樣
共啟愿景:如何通過兩招點(diǎn)燃他人的夢(mèng)想
使眾人行:如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任與合作
激勵(lì)人心:如何激發(fā)員工的斗志
案例:星星升職記——項(xiàng)目遇到瓶頸了,應(yīng)該怎么破局?
三、90后新晉升經(jīng)理——領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
1、組建團(tuán)隊(duì)
選人之道
打造*團(tuán)隊(duì)
5項(xiàng)障礙:導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)低效的致命殺手
制度管人:學(xué)會(huì)定規(guī)矩,拒絕人管人
優(yōu)勢(shì)互補(bǔ):沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
案例:1、阿里的人才觀;2、唐僧團(tuán)隊(duì)的*模型;3、星星升職記——打造卓越團(tuán)隊(duì)
2、教練賦能
提問技術(shù)——如何提出強(qiáng)有力的好問題
3F傾聽——如何聽懂員工的弦外之音
SBI反饋技術(shù):反饋事實(shí),拒絕評(píng)測(cè)
案例:星星升職記——聽懂他的弦外之音了嗎?
3、管理溝通
口頭表達(dá):清晰表達(dá)背后的金字塔思維
說服技巧:講好故事比數(shù)據(jù)邏輯更有力量
高效會(huì)議:8大原則
向上管理:如何做好向上溝通
關(guān)鍵對(duì)話:如何通過沖突性對(duì)話增強(qiáng)信任與合作
案例:星星升職記——說話的藝術(shù)
4、領(lǐng)導(dǎo)“自由人”
自由人:認(rèn)識(shí)“95后”、“00后”的基本特質(zhì)
參與感:增強(qiáng)員工的主人翁責(zé)任感
游戲化管理:如何“玩”出創(chuàng)造力
及時(shí)反饋:快節(jié)奏時(shí)代的互動(dòng)方式
寬容失?。喝绾螤I造“寬容失敗”的文化氛圍
案例:星星升職記——一起“嗨”起來
四、90后新晉升經(jīng)理——領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)
1、團(tuán)隊(duì)績(jī)效
結(jié)果導(dǎo)向:培養(yǎng)以客戶為中心的團(tuán)隊(duì)文化
目標(biāo)設(shè)定:KPI還是OKR,哪一個(gè)更適合你
2、命運(yùn)共同體
贏在執(zhí)行:如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的即戰(zhàn)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最高境界
案例:星星升職記——到炮火聲中去
提升領(lǐng)導(dǎo)力方法培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/311793.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳蕊
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《女性職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績(jī)效團(tuán) 劉文熙
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋