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業(yè)務(wù)執(zhí)行力課程

課程背景：
人人強(qiáng)化堅(jiān)決執(zhí)行的意識，人人學(xué)會分析執(zhí)行的問題
人人擁有執(zhí)行到位的工具，人人拿到高效執(zhí)行的成果
優(yōu)秀卓越的單位一定具備組織優(yōu)勢，而所有單位在打造組織優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)業(yè)績倍增的奮斗之路上，都將經(jīng)歷諸多問題與挑戰(zhàn)，那工作執(zhí)行的本質(zhì)就變成發(fā)現(xiàn)和解決問題！組織執(zhí)行問題如同業(yè)績的扳機(jī)，每一次執(zhí)行問題的解決和突破，都將為單位帶來效率提升或產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。不確定的時(shí)代，向管理要效益終將成為主旋律。管理效益的主要來源是開源節(jié)流、增收節(jié)支，執(zhí)行問題就是增收節(jié)支最好的切入點(diǎn)，我們要執(zhí)行工作中的價(jià)值問題，明確工作的方向，當(dāng)有一個(gè)明確的機(jī)會點(diǎn)時(shí)，需要掌握一套系統(tǒng)的分析思考問題實(shí)現(xiàn)執(zhí)行成果的辦法，從而將問題轉(zhuǎn)變成工作成果。因此我們需要打造一支上下同欲，經(jīng)過有效訓(xùn)練，具備組織執(zhí)行能力的核心團(tuán)隊(duì)。
《基于業(yè)務(wù)的執(zhí)行力提升》課程是管理領(lǐng)域中的經(jīng)典，也是每個(gè)注重管理的單位從業(yè)者必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課程結(jié)合單位管理發(fā)展階段與實(shí)際情況，并在課堂上用實(shí)戰(zhàn)演練的方式教授學(xué)員管理中的常見問題發(fā)現(xiàn)和解決技巧。經(jīng)過短時(shí)間的學(xué)習(xí)，即可讓管理人員掌握一套簡單易行、且行之有效地管理原則、用問題引爆業(yè)績的方法與工具。

課程收益：
理解組織執(zhí)行管理本質(zhì)，掌握執(zhí)行引爆績效方法
提升人員對于執(zhí)行的敏感度和敏銳發(fā)現(xiàn)問題能力
現(xiàn)場實(shí)際工作輸出基于發(fā)展和增長的核心執(zhí)行點(diǎn)
掌握分析、解決執(zhí)行問題的核心工具與方法技巧
創(chuàng)新性制定重難點(diǎn)執(zhí)行問題的方案，找到好策略

課程方式：
理論講授+視頻教學(xué)+游戲互動+角色扮演+案例研討

授課風(fēng)格：
源于實(shí)戰(zhàn)：課程內(nèi)容來源單位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效
幽默風(fēng)趣：課程氛圍非常好，擅長用互動、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場
邏輯性強(qiáng)：系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng)，課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽眾的思維
價(jià)值度高：課程內(nèi)容經(jīng)過市場實(shí)戰(zhàn)打磨，講解的工具均能夠有效運(yùn)用
方法論新：建構(gòu)主義+刻意練習(xí)+五星教學(xué)+行動學(xué)習(xí)+問題改善工坊

課程大綱
課程簡述：無處不在的問題就是機(jī)會，讓大家提升問題意識，掌握發(fā)現(xiàn)與解決問題的工具
培訓(xùn)規(guī)則：培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開展，確保從學(xué)到習(xí)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組名，組長，組徽，組訓(xùn)

第一講：升級執(zhí)行操作系統(tǒng)
一、培訓(xùn)的導(dǎo)入：面對不確定，必須改變！
二、明確執(zhí)行的定義：從目標(biāo)到結(jié)果的過程
三、升級執(zhí)行操作系統(tǒng)
1.面對執(zhí)行的世界，每個(gè)人的認(rèn)知與思維不同
2.問題解決的成效取決于一個(gè)人的問題決策機(jī)制與方法論

第二講：挖掘執(zhí)行任務(wù)的關(guān)鍵問題
一、強(qiáng)化挖掘執(zhí)行問題的意識
1．什么是問題意識：一種想法
2．如何提升問題意識
2.1問題意識強(qiáng)的表現(xiàn)之一：看到比別人更多的問題
2.2問題意識強(qiáng)的表現(xiàn)之二：看到比別人更好的問題
2.3增強(qiáng)問題意識的關(guān)鍵：知識+標(biāo)準(zhǔn)，思考+定位
二、挖掘執(zhí)行問題的方法：問題索引法：問自己10個(gè)關(guān)聯(lián)問題來確定
三、正確識別界定執(zhí)行的問題：確定執(zhí)行工作中的核心價(jià)值點(diǎn)

第三講：系統(tǒng)定位執(zhí)行任務(wù)的焦點(diǎn)
一、問題思維到目標(biāo)思維
二、橫向與縱向分析
1．縱向：縱向情境拆解找到問題的焦點(diǎn)
2．橫向：對比分析法找到問題的根因
3．結(jié)合：確定問題聚焦點(diǎn)根因，找到最有可能的解

第四講：探尋執(zhí)行任務(wù)的策略
一、邏輯方案：行為設(shè)計(jì)法
1．從5個(gè)方面設(shè)計(jì)解決問題的策略
2．提升工作問題解決的投入度，從而實(shí)現(xiàn)高績效
二、創(chuàng)新方案：舉一反三法
1．確定關(guān)鍵結(jié)果
2．研分支發(fā)散去
3．找到替代方案
三、策略篩選：挑選出優(yōu)先策略
1.建立標(biāo)準(zhǔn)
2.多維決策矩陣

第五講：輸出執(zhí)行行動計(jì)劃
一、將策略轉(zhuǎn)換成行動計(jì)劃，督促行動
1.計(jì)劃明確內(nèi)容
2.有效制定推進(jìn)甘特圖
二、執(zhí)行任務(wù)方案，推進(jìn)的核心四步驟
1.主動推介方案
2.清楚主決策者
3.分析影響網(wǎng)絡(luò)
4.制定戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略
三、消除執(zhí)行過程中的沖突
1.有效表達(dá)想法
2.創(chuàng)造安全氛圍

業(yè)務(wù)執(zhí)行力課程