HR之路—人力資源從業(yè)者生涯規(guī)劃
講師：梁若冰 瀏覽次數(shù)：2593
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員
培訓(xùn)講師：梁若冰
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源生涯規(guī)劃課程
課程背景：
本課程根據(jù)HR自身的工作需求、工作屬性和工作場(chǎng)景思考，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)和感悟，為人力資源工作者量身打造了職業(yè)生涯規(guī)劃課。
課程在基礎(chǔ)的職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上，加入了HR特有屬性的思考模式、參考標(biāo)準(zhǔn)、和發(fā)展建議，是有理論基礎(chǔ)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有目標(biāo)針對(duì)性的定制課程
課程收益：
認(rèn)識(shí)到科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任
應(yīng)用“職業(yè)性格三維”體系明確自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及發(fā)展方向
掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和相關(guān)技術(shù)
增強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯的控制力和管理能力
具備對(duì)自己的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)重新審視和評(píng)估的能力
消除未來(lái)發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)和不足，減少工作煩惱
獲取職場(chǎng)正能量，實(shí)現(xiàn)暢享職場(chǎng)的愉悅體驗(yàn)
課程對(duì)象：人力資源從業(yè)者
課程大綱
導(dǎo)入：HR的心路歷程
電影故事分享：《杜拉拉升職記》
1、你為什么選擇做HR？
1）為什么上班——生存
2）該怎么上班——生活
3）要怎么上班——生意
案例：三個(gè)砌墻匠的故事
1）找到自己適合的路，成功了30%
2）找到正確的努力方向，成功了20%
3）制定努力的計(jì)劃并自我檢核，成功了20%
4）剩下三分天注定——讓自己運(yùn)氣更好的小帖士
課程引導(dǎo)：4步看清你的職業(yè)生涯
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，做HR是因?yàn)闆](méi)有選擇，但是當(dāng)你走上了這條路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些優(yōu)秀的HR，她們找到了“與人斗”的快樂(lè)
第一講：自我探索——職業(yè)定位
一、職業(yè)性格三大維素
維素一：優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)——當(dāng)工作狀態(tài)順利時(shí)的表現(xiàn)
維素二：劣勢(shì)表現(xiàn)——當(dāng)遇到危機(jī)與挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)
維素三：上升方向——隨著時(shí)間累積會(huì)逐漸越來(lái)越明顯的性格趨勢(shì)
二、職業(yè)性格維度的劃分（DISC）
1、D——火象性格（直接強(qiáng)勢(shì)的挑戰(zhàn)者）
2、I——土象性格（穩(wěn)健踏實(shí)的觀察者）
3、S——風(fēng)象性格（敏捷活潑的傳達(dá)者）
4、C——水象性格（溫潤(rùn)敏感的保護(hù)者）
三、性格維度測(cè)試方法
工具：測(cè)算法&量表法
四、工作驅(qū)策力測(cè)評(píng)
1、外力驅(qū)策——你為什么選擇這個(gè)工作
HR的群體參考數(shù)值
2、內(nèi)力驅(qū)策——你在工作中如何找到動(dòng)力
HR的群體參考數(shù)值
從測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)HR更看重工作的穩(wěn)定性和安全感，看中社會(huì)地位和自我價(jià)值感，她們對(duì)于職位和收入都不是很積極，很大原因是她們更懂背后的規(guī)則，失去探索職場(chǎng)的未知感是很多HR喪失工作動(dòng)力的原因。
第二講：職場(chǎng)探索——職業(yè)發(fā)展
一、職業(yè)發(fā)展三個(gè)階段
1、生存期——搬磚
1）經(jīng)濟(jì)保障
2）積累資源
3）不斷學(xué)習(xí)
2、發(fā)展期——砌墻
1）自我發(fā)展
2）尋找認(rèn)同
3）明確方向
3、事業(yè)期——蓋樓
1）自我成就
2）價(jià)值體現(xiàn)
討論：我現(xiàn)在處于哪個(gè)階段？這個(gè)階段的首要任務(wù)是什么？
現(xiàn)身說(shuō)法：我的三次職業(yè)轉(zhuǎn)身
真實(shí)的故事最有說(shuō)服力，我的職業(yè)生涯并不順利，講的3次轉(zhuǎn)職都是因?yàn)樽约旱脑驅(qū)е碌耐纯嗪褪。聦?shí)上，講師講自己的成功很難打動(dòng)人，失敗卻更容易讓人感同身受。這三次轉(zhuǎn)身，一次因?yàn)椴欢殘?chǎng)規(guī)則、一次因?yàn)楹皖I(lǐng)導(dǎo)關(guān)系處不好，一次因?yàn)樨澬?，也是很多HR會(huì)面臨的問(wèn)題
二、職業(yè)規(guī)劃三葉草
1、興趣——我想干什么/我的工作有什么樂(lè)趣
2、能力——我能干什么/我的工作有什么成績(jī)
3、收益——我為什么干/我的工作有什么收獲
活動(dòng)3：繪制我的職業(yè)規(guī)劃三葉草
第三講：設(shè)計(jì)你的職業(yè)生涯
1. HR重新定義自我
1）定位——HR是“業(yè)務(wù)”不是“職能”
2）行動(dòng)——不斷學(xué)習(xí) 走在前沿
3）新觀點(diǎn)——用商業(yè)分析的思路做HR
2. HR的三個(gè)發(fā)展方向—專業(yè)-專家-創(chuàng)業(yè)
1）專業(yè)——內(nèi)部管理骨干
2）專家——管理咨詢大咖
3）創(chuàng)業(yè)——把管理做成生意
二、職業(yè)幸福度提升
1、四維度——尋找職業(yè)目標(biāo)
測(cè)試：你的職業(yè)需求是什么？
維度1：穩(wěn)定vs發(fā)展
維度2：安全vs機(jī)遇
維度3：按部就班vs變化不斷
維度4：借助支持vs白手起家
反饋：職業(yè)需求雷達(dá)圖
分析：你現(xiàn)在的工作與自我需求匹配嗎？
2、職業(yè)規(guī)劃：為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想制定計(jì)劃
1）制定行動(dòng)目標(biāo)
2）切分階段任務(wù)
3）計(jì)劃完成的五大方法
a統(tǒng)籌方法
b追求互賴模式法
c分級(jí)管理法
d逆勢(shì)操作法
E四象限原則
人力資源生涯規(guī)劃課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/306927.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 梁若冰
[僅限會(huì)員]
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