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騰訊互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新課程

課程背景：
在過(guò)去20年里，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代從模仿到創(chuàng)新的變遷，找到了屬于中國(guó)特色互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式。特別以騰訊為代表，從QQ到微信在國(guó)外都能找到對(duì)標(biāo)，但國(guó)外這兩類產(chǎn)品基本上都是曇花一現(xiàn)，唯獨(dú)騰訊找到獨(dú)特的創(chuàng)新的方式，為騰訊撐起了萬(wàn)億市值，并引領(lǐng)全球的社交類產(chǎn)品。從而慢慢地形成了騰訊特有的企業(yè)文化、組織變革、人才管理，戰(zhàn)略創(chuàng)新，以及互聯(lián)網(wǎng)做產(chǎn)品的方法論與思維模式。

課程目標(biāo)：
1、了解騰訊的企業(yè)文化、組織變革，參考中找到可能有用的思路和方法；
2、了解騰訊戰(zhàn)略創(chuàng)新與人才培養(yǎng)體系，形成構(gòu)建人才培養(yǎng)和戰(zhàn)略升級(jí)的啟發(fā)；
3、了解騰訊做互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)案例，參考做互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的思維和方法，為自身企業(yè)或個(gè)人找到突破口，做出更好產(chǎn)品打造商業(yè)模式。
本課程，讓學(xué)員從0-1，1-N全方位全息了解騰訊，學(xué)習(xí)騰訊獨(dú)特創(chuàng)新模式。為學(xué)員提供更多啟發(fā)，利于學(xué)員自身或企業(yè)的特點(diǎn)，敢于找到自我變革，重塑組織、構(gòu)建企業(yè)文化、培養(yǎng)人才和激勵(lì)等創(chuàng)新思路。希望在未來(lái)，各學(xué)員在不斷試錯(cuò)中成長(zhǎng)，創(chuàng)造出更有意義的產(chǎn)品或服務(wù)，回報(bào)客戶、員工及社會(huì)。

課程對(duì)象：
企業(yè)老板、中高層管理者等

課程方式：
觀點(diǎn)突出、案例互動(dòng)、講解點(diǎn)評(píng)、分組研討等

課程大綱
Part1：感受獨(dú)特騰訊，了解文化與福利
1、騰訊的企業(yè)文化與責(zé)任觀
2、用戶為本，科技向善
3、用獨(dú)特的福利來(lái)“寵愛(ài)”員工

Part2：不斷變革組織中，探索創(chuàng)新商業(yè)模式
1、騰訊發(fā)展的三個(gè)階段？！
2、打破組織，自我革新：包括成長(zhǎng)期，失控期，創(chuàng)新期，新機(jī)遇
3、“微創(chuàng)新”的力量，造就*產(chǎn)品體驗(yàn)
4、著眼產(chǎn)品、賦能投資，賺了另一個(gè)“騰訊”

Part3：連接人、服務(wù)、設(shè)備與企業(yè)，以及未來(lái)科技
1、騰訊業(yè)務(wù)布局：連接用戶與生活
2、騰訊“數(shù)字方舟”計(jì)劃，助力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化
3、探索，面向未來(lái)的創(chuàng)新科技
4、責(zé)任與信任：讓科技為世界創(chuàng)造美好

Part4：連接人才，助力成長(zhǎng)，績(jī)效考核
1、人才招聘的策咯與思路
2、8/2原理的員工績(jī)效考核
3、助力用戶晉升，形成通道的職級(jí)評(píng)定
4、虛擬組織與自發(fā)創(chuàng)立的“協(xié)會(huì)”
5、不同職位與職級(jí)的人才培訓(xùn)體系

Part5：產(chǎn)品的常識(shí)：實(shí)戰(zhàn)流程與創(chuàng)新思維
1、匠心精神：善良比聰明更重要？
2、實(shí)戰(zhàn)流程：源于“為什么做，滿足人們什么需求？”
3、何為“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理”：生活或工作
4、實(shí)事求是的常識(shí)擁護(hù)者
5、重新排列組合就是創(chuàng)新？

Part6：簡(jiǎn)單的失控：生長(zhǎng)中自我凈化
生態(tài)系統(tǒng)里的一種自發(fā)秩序
世界是新的
交流與提問(wèn)：回顧總結(jié)

騰訊互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新課程