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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
*?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
 
講師:張文靜 瀏覽次數(shù):2598

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:張文靜    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

*團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力公開課

培訓(xùn)對(duì)象:
三年以上團(tuán)隊(duì)管理者、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、企業(yè)CEO等

課程背景:
*?團(tuán)隊(duì)角色理論起源于20世紀(jì)60年代末(1969年),由梅雷迪思·*博士在英國(guó)劍橋大學(xué)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究所工作期間,在與亨利管理學(xué)院聯(lián)合開展的一項(xiàng)合作研究中發(fā)現(xiàn)得出。該研究探討什么樣的人在一起會(huì)成功?通過長(zhǎng)達(dá)9年半、對(duì)幾百個(gè)團(tuán)隊(duì)的觀察試驗(yàn),*博士得出:團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)好壞取決于團(tuán)隊(duì)角色分布是否均衡,也即團(tuán)隊(duì)角色理論。*?團(tuán)隊(duì)角色理論認(rèn)為一支結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該擁有九個(gè)團(tuán)隊(duì)角色,即:鞭策者、執(zhí)行者、完成者、外交家、協(xié)調(diào)者、凝聚者、智多星、審議員和專業(yè)師,這九個(gè)團(tuán)隊(duì)角色在團(tuán)隊(duì)中起著互補(bǔ)但同樣重要的作用。
目前,*?團(tuán)隊(duì)角色理論已經(jīng)成為管理教育中的一個(gè)基本組成部分,被廣泛應(yīng)用于全世界的企業(yè)組織中,擁有22種不同的語(yǔ)言版本,在100多個(gè)國(guó)家傳播實(shí)踐,助力企業(yè)在組織建設(shè)、人才開發(fā)、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升上取得成功。
經(jīng)濟(jì)趨緩,管理者面臨諸多挑戰(zhàn)——
為什么大家很努力,業(yè)績(jī)卻還是不好?
招了“能人”、“大咖”,卻未能達(dá)到預(yù)期?
為什么我費(fèi)了九牛二虎之力,對(duì)方還說我不作為?
如何才能夠讓團(tuán)隊(duì)有凝聚力?
如何能夠讓每個(gè)人都為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)?
這需要企業(yè)各級(jí)管理者具備識(shí)別人才、賦能團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力,激活現(xiàn)有人才和團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造更大價(jià)值?!??團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》課程將賦予管理者一套提升業(yè)績(jī)的工作方法。讓管理者做好如何為團(tuán)隊(duì)健康把脈,提升經(jīng)理人調(diào)兵遣將的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)人際正向互動(dòng)能力,從而提升整個(gè)業(yè)績(jī)結(jié)果。

課程大綱:
模塊一:理論導(dǎo)入
1、*團(tuán)隊(duì)角色的背景與緣起
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的黃金法則3C
3、帶好團(tuán)隊(duì)的秘密武器-*團(tuán)隊(duì)角色
【活動(dòng)】:米字格(角色識(shí)別)
模塊二:自我認(rèn)知
1、解讀個(gè)人報(bào)告,識(shí)別自我管理風(fēng)格
【活動(dòng)】:照鏡子(自評(píng)他評(píng)差異探索)
2、優(yōu)勢(shì)發(fā)揮、*化個(gè)人效能
模塊三:識(shí)人善任
1、人才的選拔標(biāo)準(zhǔn):合格 VS 合適
2、不同人才的識(shí)別和培養(yǎng)方式
3、搭班子:打造符合自己風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)
模塊四:人際互動(dòng)
1、角色對(duì)立-認(rèn)知矛盾的產(chǎn)生與化解
2、發(fā)展正向人際互動(dòng),管理團(tuán)隊(duì)角色中應(yīng)規(guī)避的行為
模塊五:構(gòu)建團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)、獨(dú)裁領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
【活動(dòng)】:貢獻(xiàn)者(Contribute)
2、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析和發(fā)展
模塊六:排兵布陣
1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)常見的三種應(yīng)用場(chǎng)景
(1)診斷與挖潛
(2)沖突與融合
(3)選拔與晉升
2、總結(jié)與反思:行動(dòng)計(jì)劃、案例深化

講師介紹:
張文靜
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
具有15年外企中國(guó)總部、民企工作經(jīng)歷。歷任柯達(dá)(Kodak)大中華區(qū)學(xué)習(xí)與發(fā)展負(fù)責(zé)人,泰禾集團(tuán)全球市場(chǎng)HRBP、集團(tuán)學(xué)習(xí)發(fā)展負(fù)責(zé)人。
專業(yè)背景
法國(guó)蒙彼利埃大學(xué) EMBA;使用*為多家知名外企、大型央企、知名民企核心管理團(tuán)隊(duì)提供高管融合、團(tuán)隊(duì)診斷、投后管理、人才盤點(diǎn)服務(wù);在銷售、市場(chǎng)、研發(fā)、制造等多職能領(lǐng)域具有豐富咨詢和提供解決方案的經(jīng)驗(yàn)。

*團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力公開課


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/302123.html

已開課時(shí)間Have start time

2024-07-19 廣州

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    參加課程:*?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

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