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全景式領(lǐng)導(dǎo)力公開(kāi)課

培訓(xùn)對(duì)象：
希望從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)階的企業(yè)家及高管，希望學(xué)會(huì)在面對(duì)不同的員工。
能用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)對(duì)的企業(yè)家及高管。

課程收益：
拿破侖說(shuō)：一頭獅子帶領(lǐng)的羊群，可以打敗一只羊帶領(lǐng)的獅群。作為領(lǐng)導(dǎo)者，你就是組織的天花板，你決定了組織的整體績(jī)效水平。在這個(gè)不確定性越來(lái)越大的VUCA（Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity）時(shí)代，要帶領(lǐng)公司和團(tuán)隊(duì)突圍而出，領(lǐng)導(dǎo)力越來(lái)越重要。在VUCA時(shí)代背景下，領(lǐng)導(dǎo)力不再僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念或是幾項(xiàng)基本技能的組合。它已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)需要深刻理解和全面實(shí)踐的多維框架。團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中是否遇到過(guò)這些難題——
團(tuán)隊(duì)成員的戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，卻相互挑刺，無(wú)法組成高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在工作中疲于奔命，事事親力親為，而下屬卻缺乏主動(dòng)性?
如何讓團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格更有包容性、前瞻性、指導(dǎo)性和培養(yǎng)性?
如何充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極性，自我突破、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造*業(yè)績(jī)?
因此，我們請(qǐng)來(lái)美宇航局*卓越團(tuán)隊(duì)?中國(guó)區(qū) 授權(quán)導(dǎo)師潘鵬老師給您講授《PTL全景式領(lǐng)導(dǎo)力》。本課程將帶您洞察時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，指明領(lǐng)導(dǎo)力修煉路徑；運(yùn)用“四部裝備”、“六大行動(dòng)指南”等方法論指導(dǎo)您進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)策略的落地，并以*版權(quán)測(cè)試幫您清晰認(rèn)知自己是怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)下具備怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力，又應(yīng)當(dāng)進(jìn)行如何調(diào)整和改善……全系統(tǒng)幫您提升自身領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，幫助您實(shí)現(xiàn)從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的跨越。
因此，我們請(qǐng)來(lái)美宇航局*卓越團(tuán)隊(duì)?中國(guó)區(qū) 授權(quán)導(dǎo)師潘鵬老師給您講授《PTL全景式領(lǐng)導(dǎo)力》。本課程將帶您洞察時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，指明領(lǐng)導(dǎo)力修煉路徑；運(yùn)用“四部裝備”、“六大行動(dòng)指南”等方法論指導(dǎo)您進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)策略的落地，并以*版權(quán)測(cè)試幫您清晰認(rèn)知自己是怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)下具備怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力，又應(yīng)當(dāng)進(jìn)行如何調(diào)整和改善……全系統(tǒng)幫您提升自身領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，幫助您實(shí)現(xiàn)從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的跨越。
企業(yè)收益：
1、提升整體績(jī)效：通過(guò)高效的領(lǐng)導(dǎo)力管理，企業(yè)能夠形成更高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，從而提升整體業(yè)績(jī)；
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與協(xié)作性：企業(yè)將學(xué)習(xí)到如何通過(guò)共同信仰和初心來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)一步促進(jìn)部門(mén)間或跨部門(mén)的協(xié)同工作；
3、靈活應(yīng)對(duì)不確定性：在VUCA時(shí)代，企業(yè)需要能迅速適應(yīng)外部環(huán)境，課程中的全景式思維和情境模式統(tǒng)馭力將幫助企業(yè)更靈活地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
崗位收益：
1、領(lǐng)導(dǎo)力提升：課程內(nèi)容將全方位提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，包括全景認(rèn)知、情境適應(yīng)等多個(gè)維度；
2、決策能力增強(qiáng)：通過(guò)全景式思維訓(xùn)練，個(gè)人將更能從宏觀和微觀層面進(jìn)行綜合性思考，做出更加明智的決策；
3、人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)習(xí)如何更有效地與他人交流和合作，特別是在團(tuán)隊(duì)設(shè)置中；
4、增強(qiáng)自我認(rèn)知和自信：通過(guò)深入了解各種領(lǐng)導(dǎo)力模型和實(shí)際應(yīng)用，個(gè)人不僅能更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，還能提升自信心。

課程大綱：
第一講 大勢(shì)觀瀾 —— 全景認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力
1、VUCA——當(dāng)今及未來(lái)的時(shí)代特征
2、點(diǎn)/線(xiàn)/面/體 —— 認(rèn)知世界的全景式思維
3、全景解讀領(lǐng)導(dǎo)力的底層邏輯
4、以“變”加“不變”應(yīng)“萬(wàn)變”
第二講 使眾人行 —— 共葆初心聚合力
1、確立領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的“三大基石”
2、讓初心成為組織的“共同信仰”
3、必須要達(dá)成共識(shí)的四個(gè)根本性問(wèn)題
4、將“初心”深植人心的“四步裝備”技術(shù)
5、領(lǐng)導(dǎo)者以身作則的“六大行動(dòng)指南”
第三講 御人之道 —— 情境模式統(tǒng)馭力
1、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格
2、情境領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格四象限
3、診斷員工的績(jī)效成熟度
4、情境模式的匹配與運(yùn)用

講師介紹：
潘鵬
美宇航局*卓越團(tuán)隊(duì)?中國(guó)區(qū) 授權(quán)導(dǎo)師
實(shí)戰(zhàn)背景：
05年起，定向研修并傳播領(lǐng)導(dǎo)力，至今已近20個(gè)年頭；
07年擔(dān)任中建八局企業(yè)文化顧問(wèn)，并帶領(lǐng)企業(yè)文化團(tuán)隊(duì)為八局編撰了企業(yè)文化手冊(cè)《筑魂》，成為中建八局乃至整個(gè)中建系統(tǒng)的文化標(biāo)志；
連續(xù)10年，為中電投黃河公司進(jìn)行處級(jí)/科級(jí)/黨務(wù)班等進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)；
在領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)化提升方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。多家企業(yè)常年管理顧問(wèn)、總裁一對(duì)一教練。

全景式領(lǐng)導(dǎo)力公開(kāi)課