課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 新員工· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行人才課程
【課程背景】
一個(gè)企業(yè),再偉大的目標(biāo)與構(gòu)想,再完美的操作方案,如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行,最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效都需要靠執(zhí)行來(lái)支撐,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)就在于企業(yè)家的洞察力、員工的執(zhí)行能力。然而我們總會(huì)遇到這些問(wèn)題:
員工想成為執(zhí)行人才,但是缺少方法?
不同的性格、不同的價(jià)值觀、不同的經(jīng)歷,是否都能成為優(yōu)秀的執(zhí)行人才?
企業(yè)選拔培養(yǎng)人才缺少標(biāo)準(zhǔn),憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺(jué)?
什么是我們選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)?什么才是我們培養(yǎng)人才的方式和方法?
員工良好的愿望得到的卻是沉重的打擊,執(zhí)行的方法和態(tài)度是什么?
企業(yè)不培養(yǎng)人不行,一花錢培養(yǎng)員工卻跳槽離開(kāi),企業(yè)該怎么辦?
工作初期有激情,長(zhǎng)期重復(fù)后卻失去活力,工作遇到一些困難就放棄?
本課程是將企業(yè)運(yùn)作的“人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)”3個(gè)核心要素結(jié)合起來(lái)以實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的一門學(xué)問(wèn)。即“挑選培養(yǎng)執(zhí)行人才、確定戰(zhàn)略方向、引導(dǎo)企業(yè)運(yùn)營(yíng)”,并在此過(guò)程中落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃。執(zhí)行人才是企業(yè)最重要的財(cái)產(chǎn),是企業(yè)年復(fù)一年取得進(jìn)步的重要保證。正確的人才培養(yǎng)與選拔,適時(shí)提拔那些能夠更快更有效地完成工作的人,并給予他們更高的回報(bào),是企業(yè)獲得可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。
【課程收益】
學(xué)會(huì)百分百的承擔(dān)責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)
掌握并讓自己擁有執(zhí)行人才的五大標(biāo)準(zhǔn)
不再讓領(lǐng)導(dǎo)為恨鐵不成鋼去困擾
學(xué)會(huì)讓自己的成長(zhǎng)與企業(yè)的發(fā)展掛鉤
訓(xùn)練自己成為優(yōu)秀的執(zhí)行人才
【課程特色】
大量的訓(xùn)練,大量的案例分析、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、電影片段、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng),有實(shí)用價(jià)值的管理工具和方法,實(shí)行全員參與,全程互動(dòng)。
【課程對(duì)象】
部門管理人員、基層管理人員、骨干員工及儲(chǔ)備干部、普通職工、新員工等
【課程大綱】
問(wèn)題導(dǎo)入:企業(yè)在人才方面的困擾
一、執(zhí)行人才為什么要外圓內(nèi)方?
1、企業(yè)和員工的頭疼現(xiàn)象分享
互動(dòng)演練:企業(yè)管理層最頭痛這樣的員工
企業(yè)在方圓之間如何抉擇:外圓內(nèi)方的人什么樣
案例分享:這才是外圓內(nèi)方的人
二、什么樣的人才能被稱為執(zhí)行人才?
案例問(wèn)題導(dǎo)入:這些不是執(zhí)行人才干出來(lái)的事
1、執(zhí)行人才有什么特點(diǎn)呢?
遵時(shí)、守紀(jì)、嚴(yán)格、正直、剛毅這些都是優(yōu)秀員工的必備素質(zhì)
案例:預(yù)約的時(shí)間去早了怎么辦?
小組案例討論:誰(shuí)該為此承擔(dān)責(zé)任
執(zhí)行人才的特點(diǎn):對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)任
2、百分百責(zé)任入口的五大原理
受益者原理
阿波茨原理
新世界原理
微笑原理
我是根源原理
分組練習(xí)討論:我們認(rèn)為不公平
案例:夜沙龍的受益者
工具方法:阿波茨原理的應(yīng)用
案例解析:如何應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的恨鐵不成鋼
案例解析:執(zhí)行人才的態(tài)度決定高度
案例訓(xùn)練:尋找根源
落地實(shí)操:百分百責(zé)任思維操練
3、執(zhí)行人才的思維定位
執(zhí)行人才的乘客與司機(jī)思維
案例:我們都是九牛之人
百分百責(zé)任就是非常2+1
三、執(zhí)行人才的五大標(biāo)準(zhǔn)
案例導(dǎo)入:開(kāi)個(gè)燒烤店
1、明確的執(zhí)行價(jià)值
案例分享與討論:領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,我們?cè)撛趺慈プ觯?br />
我們執(zhí)行的結(jié)果是客戶要的
方法分享:執(zhí)行的內(nèi)部客戶價(jià)值鏈條
明確執(zhí)行價(jià)值的三部曲
案例解析:小六子和王永慶的執(zhí)行價(jià)值
應(yīng)用訓(xùn)練:明確執(zhí)行價(jià)值的方法
2、正向的執(zhí)行價(jià)值觀
互動(dòng)導(dǎo)入:數(shù)學(xué)速算大賽
執(zhí)行人才的工作方針:認(rèn)真第一、聰明第二
案例:小聰明造房子
案例解析:制造和仿造
執(zhí)行人才的工作原則:結(jié)果在前、自我在后;鎖定目標(biāo)、專注重復(fù)
互動(dòng):我是復(fù)讀機(jī)
互動(dòng):誰(shuí)才是大高手
案例解析:習(xí)語(yǔ)
管理游戲:挑戰(zhàn)吉尼斯(根據(jù)企業(yè)問(wèn)題呈現(xiàn))
執(zhí)行人才的工作理念:決心第一、成敗第二;速度第一、完美第二;
結(jié)果第一、理由第二;行動(dòng)第一、思考第二。
案例分享:原來(lái)她姓張
案例解析:沙漠大營(yíng)救
3、做到遵守承諾
遵守承諾,意味著工作中說(shuō)到做到,拿出工作成績(jī)
案例解析:商鞅與王安石變法的承諾
為什么一定要做到遵守承諾?
案例解析:做到遵守承諾的力量
案例分享:承諾要去兌現(xiàn)嗎
4、行動(dòng)成績(jī)導(dǎo)向
行動(dòng)成績(jī)導(dǎo)向的訓(xùn)練方法
課堂訓(xùn)練:行動(dòng)成績(jī)導(dǎo)向訓(xùn)練
案例解析:如何做到行動(dòng)成績(jī)導(dǎo)向
5、勝不驕敗不餒
不達(dá)結(jié)果決不放棄,失敗之后迅速行動(dòng)
視頻案例:張丹和張昊的哲學(xué)
四、執(zhí)行人才養(yǎng)成的四種心態(tài)
1、樂(lè)觀心態(tài)
凡事的發(fā)生必有其因果,必有助于我
案例分享:無(wú)限放大的因果
2、尊嚴(yán)心態(tài)
我們?cè)谄髽I(yè)的尊嚴(yán)需要業(yè)績(jī)來(lái)支撐
案例解析:什么是尊嚴(yán)心態(tài)
方法分享:養(yǎng)成尊嚴(yán)心態(tài)的三種邏輯
3、得失心態(tài)
得失心態(tài)不僅是一種商業(yè)規(guī)則,更是一種生活態(tài)度
案例討論與解析:我們的得失觀
價(jià)值交換心態(tài):想收獲嗎,先學(xué)會(huì)付出
案例故事:人心不足蛇吞“相”
五、如何訓(xùn)練成為執(zhí)行人才
1、把員工的成長(zhǎng)和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略掛鉤
企業(yè)和員工發(fā)展的同步一致
模型方法:?jiǎn)T工和企業(yè)發(fā)展同步一致應(yīng)用模型
落地輔導(dǎo)與訓(xùn)練:夢(mèng)想家園模型
執(zhí)行人才成長(zhǎng)與戰(zhàn)略發(fā)展的基本邏輯
工具模型:執(zhí)行人才成長(zhǎng)與戰(zhàn)略發(fā)展模型
模擬演練:執(zhí)行人才的自我養(yǎng)成與成長(zhǎng)發(fā)展
落地方法:執(zhí)行人才30天落地養(yǎng)成計(jì)劃(根據(jù)企業(yè)性質(zhì)呈現(xiàn))
執(zhí)行人才課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/298690.html
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