課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執(zhí)行力打造課程培訓(xùn)
【課程背景】
市場競爭瞬息萬變的今天,我們看到有些企業(yè)原本是行業(yè)翹楚卻出現(xiàn)了官僚作風(fēng)嚴(yán)重、遇事互相扯皮、忽視用戶反饋、晉升通路不暢等現(xiàn)象,慢慢淡出了市場。而有些企業(yè)把握住一次市場機(jī)遇,逆勢而上成為行業(yè)新貴甚至在短短幾年實(shí)現(xiàn)IPO。究其原因市場上從來不缺好的創(chuàng)意、新的機(jī)會,缺乏的是能夠贏得競爭的執(zhí)行力,如果企業(yè)缺乏執(zhí)行文化、管理者缺乏執(zhí)行意識、基層員工缺乏執(zhí)行力勢必會導(dǎo)致企業(yè)的失敗。
-如何在組織中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍?
-如何認(rèn)識提升執(zhí)行力對組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義?
-如何提升全體員工的執(zhí)行力做到目標(biāo)導(dǎo)向、全力以赴、不折不扣?
-如何打造執(zhí)行型組織、培育執(zhí)行型員工?
這都是企業(yè)管理者應(yīng)該深入思考的問題,也是本課程的內(nèi)容要點(diǎn)。
課程突破了很多執(zhí)行力課程空講理論思想、缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、雞湯雞血漫天飛的現(xiàn)狀。還原現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理中、丁老師服務(wù)過的多家大型企業(yè)組織中和丁老師在連續(xù)創(chuàng)業(yè)過程中的一個(gè)個(gè)鮮活案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在執(zhí)行中面臨的“目標(biāo)不清晰、過程不規(guī)范、結(jié)果達(dá)不成”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之能用,幫助企業(yè)提升組織整體執(zhí)行力從而提振企業(yè)的市場競爭力。
【課程收益】
-掌握在組織中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍的方式方法;
-掌握通過加強(qiáng)目標(biāo)管理、過程管控,提升組織執(zhí)行力的方法;
-系統(tǒng)掌握提高執(zhí)行力的切入點(diǎn);
-系統(tǒng)理解提高執(zhí)行力對組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義;
-系統(tǒng)理解什么是真正的負(fù)責(zé)任,什么是負(fù)責(zé)到位;
-系統(tǒng)了解支撐企業(yè)目標(biāo)有效執(zhí)行的制度和流程的設(shè)計(jì)方法。
【課程對象】
企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人、行政\\HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、儲備干部、業(yè)務(wù)骨干
【課程大綱】
一、如何全面認(rèn)知執(zhí)行力?
1、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的能力
2、沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力
3、執(zhí)行力的特征
-系統(tǒng)性
-全員性
-可操作性
-堅(jiān)韌性
經(jīng)典案例分析:《亮劍》的執(zhí)行力精神
二、如何評價(jià)執(zhí)行力的現(xiàn)狀?
1、員工層面
-員工不知道干什么
-員工不知道怎么干
2、心態(tài)層面
-敬業(yè)精神不佳
-團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng)
3、工作技能層面
-工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)
-缺乏目標(biāo)管理技巧
-缺乏自我管理技巧
4、組織溝通層面
-層級不清、多頭指揮
-分工不明、職責(zé)不清
-利益分配不合理
-缺乏團(tuán)隊(duì)配合技巧
測評:組織執(zhí)行力自測表
三、如何培育員工高效執(zhí)行力?
1、聚焦最重要的目標(biāo)
-聚焦重點(diǎn)轉(zhuǎn)化行為
-確定你最重要的目標(biāo)
-判斷重要的標(biāo)準(zhǔn)
-目標(biāo)的SMART原則
現(xiàn)場演練:一句話表述目標(biāo)
2、關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
-指標(biāo)的分類
-階段成果指標(biāo)
-重要行為指標(biāo)
3、激勵性記分表
-記分表的分類
-記分表設(shè)計(jì)三原則
現(xiàn)場演練:設(shè)計(jì)記分表
4、規(guī)律問責(zé)
-問責(zé):匯報(bào)計(jì)劃完成情況
-回顧記分表:尋找成功和不足
-計(jì)劃:清除障礙,做出新計(jì)劃
-周報(bào):周計(jì)劃
四、如何建設(shè)執(zhí)行體系?
1、夯實(shí)執(zhí)行的基礎(chǔ)
-執(zhí)行力來自完善的工作計(jì)劃
-執(zhí)行力來自有效的目標(biāo)管理
-執(zhí)行力來自良好的時(shí)間管理
-執(zhí)行力來自有效的工作總結(jié)與匯報(bào)
小組討論:如何做好工作匯報(bào)?
2、明確執(zhí)行的準(zhǔn)則
-認(rèn)真第一,聰明第二
-決心第一、成敗第二
-速度第一,完美第二
-結(jié)果第一,理由第二
-結(jié)果提前、自我退后
-鎖定目標(biāo)、簡單重復(fù)
小組討論:日常工作中如何有效執(zhí)行會議決議?
3、以員工為本
-為員工提供深造的機(jī)會
-聽取員工的見解
-鼓勵員工的創(chuàng)造力
案例解析:杭州A公司的每月金點(diǎn)子計(jì)劃
4、加強(qiáng)管理效能提升
-團(tuán)隊(duì)分工與合作
-充分發(fā)揮管理者的溝通和協(xié)調(diào)作用
-充分發(fā)揮激勵的作用
-靈活授權(quán)及時(shí)決策
高效執(zhí)行力打造課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/289659.html
已開課時(shí)間Have start time
- 丁云峰
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 九型人格與執(zhí)行力 劉艷萍
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮
- 如何提升管理者主動執(zhí)行能力 楊輝
- 《行之有道—執(zhí)行力與效能提 李泉峰
- 贏在三心,勝在三力 呂翠
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華
- 《贏在執(zhí)行—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 李悅?cè)?/span>
- 《團(tuán)隊(duì)5R執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 李沛賢
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘
- 《吉塔行星》 高效決策與執(zhí) 賈蓓
- 職場執(zhí)行力及情壓管理能力提 呂翠
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華