改變的力量-提升個人影響力,引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)變革
講師:張志濱 瀏覽次數(shù):2540
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師:張志濱
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
個人影響力提升課程
【課程背景】
新冠疫情加速了傳統(tǒng)企業(yè)的低迷,?那些較早進(jìn)?數(shù)字化累積的企業(yè),率先進(jìn)?了組織創(chuàng)新,在這場轉(zhuǎn)變中,這些企業(yè)利??身的數(shù)字化優(yōu)勢,靈活應(yīng)對客戶需求,及時?損,甚?發(fā)展了業(yè)務(wù)新?向。同時也出現(xiàn)了很多一些新興的問題,比如柔性化的組織管理、靈活的角色分配、持續(xù)的文化創(chuàng)新,財(cái)務(wù)、人力、法務(wù)等支撐性的后臺職能如何融入變革,如何用數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)決策等等。
對于止步不前的組織,“時代拋棄你時,連招呼都不會打一聲”,在這個當(dāng)下的流行語中,隱含了多少焦慮、擔(dān)憂。
市場在變化,商業(yè)模式不創(chuàng)新,服務(wù)不創(chuàng)新,產(chǎn)品不創(chuàng)新,會失去市場和客戶。而組織管理不創(chuàng)新,將會失去人才和機(jī)會。
企業(yè)要不斷地成長壯大,要持續(xù)發(fā)展,就要適時的進(jìn)行變革、升級,這就是組織進(jìn)化、組織創(chuàng)新。
作為領(lǐng)導(dǎo)者,雖然聰明能干,雖然很努力,也很認(rèn)真的實(shí)踐,但是時常還是會被一些問題困住,無法解決這些問題:
如何讓大家走出舒適圈?如何讓大家喜歡上原本討厭的事情?如何幫助人們做到無法做到的事情?
面臨一些重要的決策,如何擺脫進(jìn)退維谷、左右為難的境地?
看到一些未來的隱患危機(jī),讓領(lǐng)導(dǎo)者如鯁在喉、夜不能寐,雖殫精竭慮的呼吁改變,卻收效甚微?
無論是在職場、生活學(xué)習(xí),還是個人成長的方面,如果你有這些方面的難題, 在本課程中都將找到答案。這個課程是變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力的重要部分,對動機(jī)理論、能力改變有著
【課程收益】
確立在企業(yè)轉(zhuǎn)型、應(yīng)對外界變化時,必要的組織變革、領(lǐng)導(dǎo)力提升的方向
掌握變革心理學(xué)、員工激勵心理學(xué)原理、技巧、方法,幫助提升個人與團(tuán)隊(duì)激勵能力, 取得真實(shí)的顯著的改變,
通過改變工作坊真實(shí)高效、深刻的解決自己工作和生活難題, 從小組成員的相互提問、聆聽、質(zhì)疑和陪伴中,體驗(yàn)愉快而深入的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí);
提升個人的*與系統(tǒng)性反思能力、建立關(guān)系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和經(jīng)營思維,更加學(xué)會如何如何成為教練式領(lǐng)導(dǎo),成為一個有影響力、有魅力的變革促動者
【課程對象】 執(zhí)行股東、公司管理層、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、職業(yè)經(jīng)理人、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、各級管理者
【課程大綱】
一、團(tuán)隊(duì)與組織的進(jìn)化邏輯
■ 組織進(jìn)化的原因:
-以增加客戶價值為主導(dǎo)
-企業(yè)權(quán)利的重新配置
-企業(yè)文化倫理的重新建構(gòu)
-無限釋放人性的內(nèi)在訴求
-顛覆性思維創(chuàng)新
■ 組織進(jìn)化的內(nèi)涵
-組織邏輯的改變:從結(jié)構(gòu)化 -> 生態(tài)化
-人崗關(guān)系的變化:雇員心態(tài) -> 成員心態(tài)
-組織形態(tài)的改變:層級矩陣 -> 半網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
-管理方式的改變:權(quán)威主義 -> 激勵中心
■ 重新看待組織進(jìn)化的阻力
-看似頑固抗拒,實(shí)則方向不明
-看似懶于改變,實(shí)則精疲力竭
-看似人的問題,實(shí)則情境問題
工具模型:VUCA時代的分析、U型理論
案例:騰訊 阿里的組織變革
二、 推動組織變革的關(guān)鍵因素
■ 組織進(jìn)化的六個動力源
-個體內(nèi)在動力激發(fā)
-個人的能力突破
-團(tuán)隊(duì)內(nèi)在動力合并
-團(tuán)隊(duì)的新能力遷移
-系統(tǒng)的獎懲機(jī)制
-外部環(huán)境的改變
■ 變革過程中的三個關(guān)鍵
-指明方向,聚焦最重要的目標(biāo)
-保存精力,
-營造有利于改變的環(huán)境。
■ 變革的三個案例分析
-重塑文化價值觀
-商業(yè)模式與組織架構(gòu)的調(diào)整
-領(lǐng)導(dǎo)力與管理流程變革
工具:領(lǐng)導(dǎo)力模型、組織變革模型、變革中的利益相關(guān)政治地圖
案例:海爾 華潤的組織變革
某兩家創(chuàng)業(yè)公司合并的融合案例
三、 變革中的關(guān)鍵影響力
■ 個人影響力
-威信: 從威到信
-信任的三個本質(zhì):微信、情感、需求
-建立信任的過程
-信任受損的修復(fù)過程
■ 營造有力的改變環(huán)境
-如何促動集體的力量:指明方向,制定關(guān)鍵舉措,培養(yǎng)習(xí)慣
-如何利用社會資本,召集同伴。
-如何利用環(huán)境因素,縮小改變幅度
■ 創(chuàng)造變革的正向溝通環(huán)境
-說服力
-鼓動力
-沖突管理
-教練技術(shù)
工具:溝通模型、教練對話工具
案例:思科 IBM的領(lǐng)導(dǎo)力提升案例
四、 如何在組織創(chuàng)新變革中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力
■ 變革規(guī)劃, 設(shè)定目標(biāo)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)
■ 設(shè)別關(guān)鍵, 分析阻力,找出哪些可能是不奏效的
■ 施加影響,產(chǎn)生變革共識
■ 激勵員工的創(chuàng)新激勵方法
■ 創(chuàng)新機(jī)制: 數(shù)字化技術(shù)促動組織變革
-“為什么”到“為什么不”
-尋找跨界合作伙伴
-文化和流程再造
工具:創(chuàng)新管理工具
活動: 共創(chuàng)變革路徑、產(chǎn)生變革共識
案例:大疆 三七互娛的組織創(chuàng)新 *NASA的創(chuàng)新實(shí)踐
五、 培訓(xùn)總結(jié)
-反思今天的重要成果
-傾聽團(tuán)隊(duì)的感受
學(xué)員提問,老師回答與點(diǎn)評
工具:行動計(jì)劃表、培訓(xùn)評估表
個人影響力提升課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/287698.html
已開課時間Have start time
- 張志濱
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團(tuán) 劉文熙
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋