課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導能力提升杭州培訓
· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導
培訓講師：王俊華
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導能力提升杭州培訓
課程目標
? 幫助學員系統(tǒng)明確領(lǐng)導者的基本職能，區(qū)分開領(lǐng)導者與管理者，并使自己成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者，有效的發(fā)揮領(lǐng)導職能應用到企業(yè)管理的過程中去；
? 幫助學員合理接受員工差異與個性的特征，利用差異能力訓練合理引導作為領(lǐng)導者科學合理的利用已有的資源，從而達到“一切皆為我所用”的目的。
? 幫助學員培養(yǎng)面對風險創(chuàng)新的意識，通過有效的訓練達成提升現(xiàn)代組織領(lǐng)導人職業(yè)素養(yǎng)，并運用到工作中去，有效的避免組織慣性、對抗慣性；
? 樹立“好鋼用在刀刃上”的理念，學習如何管理和控制沖突的領(lǐng)導藝術(shù)，通過練習來幫助領(lǐng)導者認識并承認這些沖突根源的存在，從而有效的控制；
? 幫助學員從效率到效能的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學員有效的運行團隊的工作模式，利用合作能力訓練，提升領(lǐng)導力的合理運用，凝聚和驅(qū)動所屬團隊，成為一個卓越的戰(zhàn)斗實體；
課程大綱 Outline
序言 放眼未來的領(lǐng)導者
? 領(lǐng)導是一種人際行為
? 領(lǐng)導行為的十大承諾
? 誠信是一切的基礎(chǔ)
? 領(lǐng)導者的品質(zhì)和權(quán)責
? 領(lǐng)導能力開發(fā)的本質(zhì)
? 領(lǐng)導者的五項能力突破介紹
能力突破一： 領(lǐng)導者的組織決策
? 組織決策與群策群力
? 領(lǐng)導者常見的組織決策錯誤
? 四種不同的決策風格
? 七種防止非理性決策的手段
? 組織決策的方法與流程
? 決策者必備的四大要素
情境模擬：吉塔行星
項目體驗點
1.投資時間在制定好的戰(zhàn)略會增加正確選擇的幾率；
2. 對一個項目來說，開始時做的決策對生產(chǎn)力產(chǎn)出*影響；
3. 設(shè)法駕馭你的環(huán)境，不然你就被它影響和控制；
4. 理解并排定資源的優(yōu)先與價值，包括那些不易而見的時間，信息等；
5. 行動并不意味著產(chǎn)出，如果不夠謹慎，行動會決定你的產(chǎn)出；
6. 基于缺乏信息或者錯誤信息，就不是一個好
的決策；
7. 一致認同是團隊產(chǎn)生的關(guān)鍵，如果未聚焦認同感，會導致妥協(xié)與平庸。
能力突破二：領(lǐng)導者的沖突管理
? 團隊沖突的定義和過程------
? 團隊沖突的五種解決模式------
? 解決團隊沖突的十大步驟------
? 資源的分配與運用------
? 財富的使用和增加------
情境模擬：共繪藍圖
此項目模擬了學員之間分組合作，不同的組之間項目競爭，獲取*利益的情境。該項目讓學員能夠理解合作的價值，而不是競爭的價值，理解建立互信關(guān)系的關(guān)鍵因素。使成員了解團隊內(nèi)部和外部關(guān)系中競爭與協(xié)作的優(yōu)點。
課程體驗點：
透析團隊合作的主要障礙、困難、沖突起源及根本原因；
掌握自己的溝通現(xiàn)狀，了解溝通過程模式及溝通的障礙；
了解團隊溝通協(xié)作的不敗法則，掌握成功溝通的必備技巧；
學習有效處理部門間沖突的技巧，透過理解與服務(wù)達到雙贏，從而全面提升企業(yè)工作績效。
能力突破三： 領(lǐng)導者的風險管控能力
? 領(lǐng)導者的困境
? 領(lǐng)導者的自我檢討
? 領(lǐng)導者的定位
? 領(lǐng)導者的風險評估
領(lǐng)導者風險管控三步法
情境模擬：亞斯帝國
項目體驗點
1、面對未知的風險，團隊領(lǐng)導者完成制定任務(wù)的辦法
2、如何避免陷入僵局，各個規(guī)定的角色如何出色地完成了任務(wù)
3、團隊的每個成員都明白計劃并至少表示同意支持這個計劃的驗證方法
4、團隊領(lǐng)導者如何對待風險和挫折
5、在處理風險、挫折和繼續(xù)前進的過程中，如何做出調(diào)整或采取行動。
能力突破四：領(lǐng)導者的談判說服能力
? 失敗者爭對錯，成功者求雙贏
? 立竿見影，激發(fā)主動改變的意愿
? 讓對方自己說“可以”！
? 每一次談判都在為下一次鋪路
? 成功談判之前，先找到你的風格
? 以人為主，不求勝卻贏得更多的談判法
? 情境模擬：汽車公司的經(jīng)營
能力突破五：領(lǐng)導者的創(chuàng)新與差異化經(jīng)營思維
? 思維創(chuàng)新的主要枷鎖
? 催生創(chuàng)意的方法
? 創(chuàng)新的6種技術(shù)
? 創(chuàng)新過程中的自我評估
? 三項競爭法則
? 找到競爭優(yōu)勢
? 團隊的價值曲線
? 有效的市場盈利模式
情境模擬：生命之橋
項目體驗點
1、充分發(fā)揮團隊成員的潛能，并且適才適所的分派工作
2、學習有效溝通，在工作上的重要性及運用技巧
3、體驗團隊成員在合作的前提下，如何進行分工，來適當運用資源
4、學習如何凝聚個人的才能，聚焦于共同任務(wù)的完成
5、培養(yǎng)一種能讓您快速改變策略去抓住新機會的能力
6、體會排定優(yōu)先級，和建立關(guān)系是創(chuàng)造最高利潤的關(guān)鍵
7、擴展你的計劃視野，以便把機會極大化
8、了解必要的角色和資源對于成功的重要性
小結(jié) 逆轉(zhuǎn)勝，領(lǐng)導者看得見的未來
? 領(lǐng)導是可以學習的
? 先領(lǐng)導自己，領(lǐng)導者的影響力
? 道德領(lǐng)導，人生成功的秘訣
王俊華
情境實踐家課程創(chuàng)始人
資歷背景
? 情境實踐家課程創(chuàng)始人
? 深圳企業(yè)培訓者發(fā)展同盟高級顧問
? 高級職業(yè)經(jīng)理人，高級人力資源管理師
? 清華大學，北京大學等高校EMBA體驗式課程特聘講師
? 香港人力資源協(xié)會認證講師、TET資質(zhì)認證講師、深圳培訓師聯(lián)合會特聘講師
授課風格
? 王俊華老師始終堅持“活動、生動、感動、行動”的四動培訓法則，用體驗式培訓強化學習效果，視頻、游戲、小組討論、情境模擬、經(jīng)營仿真等諸多方式為所有的學員呈現(xiàn)快樂中成長、學習中收獲的培訓大餐，讓所有的學員在互動中頓悟，在行動中提升。王俊華老師激情生動、發(fā)人深省的講解風格，完備的理論體系，古今中外的豐富案例，幽默風趣的語言穿插，經(jīng)常帶領(lǐng)學員在輕松的氛圍中體會深奧的理論。
授課經(jīng)驗
王老師十三年的企業(yè)管理經(jīng)驗，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，集理論與實務(wù)于一身，近千場的企業(yè)培訓和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助，贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽。
? 先后擔任清華大學、北京大學、云南大學、浙工大等高校MBA班體驗式課程特聘講師；
? 連續(xù)七年擔任寧波市政府人社局培訓中心“送培訓進企業(yè)”項目領(lǐng)導力課程特聘講師；
? 連續(xù)七年為中行、建行、招行、興業(yè)、民生等國有銀行及股份銀行提供管理類課程培訓；
? 連續(xù)七年中移動、中核集團、中國電信、中海油、三一重工、美的集團等大中型企業(yè)提供管理類、職業(yè)素養(yǎng)類培訓。
領(lǐng)導能力提升杭州培訓
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/28354.html
