課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升
課程收益:
為了有針對(duì)性地、全面而有效地提升企業(yè)中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,系統(tǒng)設(shè)計(jì)如下內(nèi)容:
● 管理要素與危機(jī)意識(shí)
● 領(lǐng)導(dǎo)者的定位與修為
● 領(lǐng)導(dǎo)力的覺醒與特質(zhì)
● 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐與提升
● 管理與管理藝術(shù)升華
● *團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者
課程大綱
第一講:管理要素與危機(jī)意識(shí)
一、管理的要素與本質(zhì)
1、目標(biāo)-計(jì)劃-執(zhí)行-結(jié)果-考評(píng)
2、標(biāo)準(zhǔn)-流程-過程
3、速度-正確-完美
4、結(jié)果導(dǎo)向-價(jià)值交換
二、企業(yè)危機(jī)與變革思考
1、不能擺脫過去/不能創(chuàng)新未來
2、多少企業(yè)已經(jīng)/正在消失
3、老總們最頭疼的問題
4、企業(yè)變革的必然理由
5、企業(yè)戰(zhàn)略變革的緊迫性
6、企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展需要跨越的四個(gè)門檻
三、個(gè)人危機(jī)與職業(yè)化提升
1、多少工種已經(jīng)/正在消失
2、職業(yè)化能力綜合修煉
3、常見的缺乏危機(jī)的類型
4、職業(yè)化程度高的表現(xiàn)
5、職業(yè)經(jīng)理人VS事業(yè)經(jīng)理人
第二講:領(lǐng)導(dǎo)者的定位與修為
一、領(lǐng)導(dǎo)者的正確定位
案例:從某公司副總被炒魷魚看干部的正確定位
1、領(lǐng)導(dǎo)者的職能描述
2、華為領(lǐng)導(dǎo)者的要求
3、領(lǐng)導(dǎo)者的三層定位
4、領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)角色
5、領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)管理
6、管理者的六層遞進(jìn)
7、管理者的七項(xiàng)行為
8、領(lǐng)導(dǎo)者的八項(xiàng)作為
1)防低頭拉車,做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官為業(yè)績而戰(zhàn)
2)防大俠文化,做好部門的指揮官讓下屬完成目標(biāo)
3)防重結(jié)果不重過程,做業(yè)務(wù)的檢查官70%做檢查
4)克服被動(dòng)工作的心態(tài),做管理的創(chuàng)新者
5)防放羊思想,做團(tuán)隊(duì)的教練官培養(yǎng)優(yōu)秀下屬
6)克服本位主義,做部門的協(xié)作者
7)防老好人,做制度的執(zhí)法官維護(hù)公平與正義
8)防只抓業(yè)務(wù)不做文化,做文化的傳承官強(qiáng)化執(zhí)行
二、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)特征
1、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求
2、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)評(píng)分
3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變
4、跟員工相處
1)尊重=感情的基礎(chǔ)
2)溝通=管理的基礎(chǔ)
3)理解=友誼的基礎(chǔ)
4)信任=團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)
5)協(xié)力=前進(jìn)的基礎(chǔ)
6)分享=成功的基礎(chǔ)
7)激勵(lì)=開拓的基礎(chǔ)
8)威嚴(yán)=自我的要求
三、領(lǐng)導(dǎo)干部的能力要求
1、綜合能力
一大根本能力/兩大超越能力/三大樞紐能力/四大黃金能力/九大鉆石能力
2、專業(yè)能力
創(chuàng)新能力/戰(zhàn)略規(guī)劃能力/資源整合能力/學(xué)習(xí)教導(dǎo)能力/授權(quán)監(jiān)控能力
四、領(lǐng)導(dǎo)者的基本修為
1、領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)原則
案例:蒙牛的牛根生靠什么獲得第一桶金創(chuàng)業(yè)
2、領(lǐng)導(dǎo)者的多重格局
案例:神州通集團(tuán)ASD容納一個(gè)貓頭鷹牛人翻番上市
第三講:領(lǐng)導(dǎo)力覺醒與特質(zhì)
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)
2、清醒中的困惑
3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
思考:你是在管理下屬還是領(lǐng)導(dǎo)下屬
4、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
思考:你是領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者
5、領(lǐng)導(dǎo)VS管理工作側(cè)重點(diǎn)
二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
1、領(lǐng)導(dǎo)者的行為
1)主動(dòng)性為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)他人
2)被動(dòng)行為:領(lǐng)導(dǎo)者X組織環(huán)境X被領(lǐng)導(dǎo)者=領(lǐng)導(dǎo)行為
2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義
判斷:一般人不具有領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者都有非凡的魅力
3、五因素領(lǐng)導(dǎo)力模型與內(nèi)涵:從陽春白雪到業(yè)績?yōu)橥醯穆涞?br />
1)智:模糊決策
2)信:贏得信任
3)仁:發(fā)展人才
4)勇:驅(qū)動(dòng)變革
5)嚴(yán):卓越執(zhí)行
4、*模型:從領(lǐng)導(dǎo)力到組織管理目標(biāo)的落地
1)*的內(nèi)涵
2)領(lǐng)導(dǎo)力與組織目標(biāo)的關(guān)系
三、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
1、領(lǐng)導(dǎo)者的九大品質(zhì)
2、領(lǐng)導(dǎo)者的八大罪過
3、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格分析:DISC測(cè)試與分析
你的風(fēng)格/你的硬傷/如何糾偏/組團(tuán)啟示
4、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)分析:PDP特質(zhì)與分析
你的性格/優(yōu)點(diǎn)與缺陷/你更適合做什么/性格發(fā)展糾偏
第四講:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐提升
一、演說的藝術(shù)
1、外部演講
2、內(nèi)部演講
二、故事表達(dá)的藝術(shù)
1、故事表達(dá)的技巧
2、故事如何解決問題
三、*修煉
1、一言勝萬的感召力
2、多謀善斷的決策力
3、整合資源的組織力
4、高瞻遠(yuǎn)矚的規(guī)劃力
5、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
6、啟迪心智的激勵(lì)力
1)激勵(lì)體系
2)軟性激勵(lì)
3)機(jī)制激勵(lì)
4)PK激勵(lì)
5)自我激勵(lì)
6)文化激勵(lì)
四、變革領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、現(xiàn)實(shí)危機(jī)太多,變革迫在眉睫
工具:POA變革原理
2、戰(zhàn)略與系統(tǒng)變革的失敗案例
3、戰(zhàn)略與系統(tǒng)變革的成功案例
4、變革流程的管理
5、變革中的員工情緒曲線
6、變革的工具運(yùn)用
工具:變革的八大步驟及相關(guān)系統(tǒng)工具
五、情境領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、員工準(zhǔn)備度Ready
2、領(lǐng)導(dǎo)者的行為Service
模型:情境領(lǐng)導(dǎo)力模型
3、領(lǐng)導(dǎo)力情境匹配
第五講:管理與管理藝術(shù)升華
一、管理者溝通藝術(shù)
1、溝通的意義
2、溝通的技巧
3、說話的基本口訣
4、批評(píng)下屬的七個(gè)禁忌
5、對(duì)待難纏的下屬
6、處理好向下的關(guān)系
工具:問題及關(guān)系模擬
7、處理好向上的關(guān)系
工具:問題及關(guān)系模擬
二、跨部門溝通的藝術(shù)
1、跨部門溝通存在的主要問題
2、鼓勵(lì)承擔(dān)灰色地帶的責(zé)任很重要
3、把問題暴露并解決在會(huì)議之前
4、流程績效考核時(shí)利器是法寶
5、多用非正式溝通互動(dòng)往來
6、跨部門溝通的*策略
三、員工心態(tài)調(diào)整的藝術(shù)
1、職場(chǎng)員工的主要心態(tài)問題
2、處理好跟明星員工的關(guān)系
3、處理好跟問題員工的關(guān)系
四、管理者的授權(quán)藝術(shù)
1、授權(quán)的基本原則
2、劃清授權(quán)的范圍
3、有效授權(quán)的程序
4、有效授權(quán)的步驟
5、有效授權(quán)注意事項(xiàng)
6、不同類型被授權(quán)者的授權(quán)方式
7、授權(quán)監(jiān)控重在過程檢查
第六講:*團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要以人為
1、企業(yè)是什么
2、企業(yè)為什么
3、企業(yè)發(fā)展靠什么
4、戰(zhàn)場(chǎng)之外的必勝之道
二、完美的個(gè)人不如完美的團(tuán)隊(duì)
1、為什么要組建團(tuán)隊(duì)
2、團(tuán)隊(duì)的八一特征
3、共贏才是團(tuán)隊(duì)
4、組建團(tuán)隊(duì)的三大定律
工具:DISC模型團(tuán)隊(duì)
三、高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建技術(shù)
1、識(shí)人能力:看清一個(gè)人
工具:面相識(shí)德、筆跡識(shí)人
2、選人能力:看懂一個(gè)人
工具:素質(zhì)特征、測(cè)試劇本
3、人盡其才:看準(zhǔn)一個(gè)人
工具:*
4、性格特質(zhì):看透一個(gè)人
工具:PDP性格與工種
四、明星團(tuán)隊(duì)的四力真經(jīng)
五、團(tuán)隊(duì)成員的管理技巧
1、木桶理論的啟示
2、X理論與Y理論
3、A/B角管理模式
中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/282763.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王若文
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團(tuán) 劉文熙
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《女性職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢