課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通方式的學(xué)習(xí)
【培訓(xùn)大綱】
使學(xué)員真正掌握全方位溝通的技能;
學(xué)習(xí)一種全新的溝通協(xié)作工具
了解與不同優(yōu)勢(shì)個(gè)性的人溝通的方法;
掌握與公司內(nèi)、外部渠道溝通協(xié)作的技巧;
成為有效的沖突管理者。
第一單元:認(rèn)識(shí)向上溝通
-案例分析:管理就是溝通
-向上溝通的本質(zhì)與特征
-向上溝通的主要分類
工作請(qǐng)示
匯報(bào)工作
尋求幫助
加強(qiáng)聯(lián)系
-高效向上溝通的四大要訣
第二單元:建立信任
-什么是信任?
-塔西佗陷阱與上下級(jí)關(guān)系
-信任的兩大來(lái)源
-來(lái)自于能力的信任
-來(lái)自于動(dòng)機(jī)的信任
-基于動(dòng)機(jī)信任的三種方法
第三單元:高效溝通協(xié)作
-子曰:侍于君子有三愆
-互動(dòng)活動(dòng):你畫(huà)對(duì)了嗎?
-溝通模型與喬哈里窗
-高效溝通的四個(gè)引擎
立場(chǎng)是溝通的前提
性格是溝通的基礎(chǔ)
情緒是溝通的保障
情感是溝通的關(guān)鍵
第四單元:有效影響
-影響上級(jí)的四大方式
正確認(rèn)識(shí)“決”與“策”
找到自己的位置:你是誰(shuí)?你應(yīng)該是誰(shuí)?
運(yùn)用組織和體系的力量
影響上級(jí)的“六脈神劍”
-意圖表達(dá)的公式
理性思考
感性表達(dá)
案例研討:“講故事”是有套路的
現(xiàn)場(chǎng)演練:尋求上級(jí)支持某項(xiàng)工作
第五單元 四種不同行為傾向的溝通方式
-“氣場(chǎng)強(qiáng)大,支配型”客戶
與高能量因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:如何與氣場(chǎng)強(qiáng)大的客戶成交?
識(shí)別高能量因子型人的特征
如何得到高能量因子型人的認(rèn)可?
與高能量因子型人溝通的四個(gè)方法
-“喜歡開(kāi)玩笑,善交際型”客戶
與高社交因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:為什么一定要嘴上承諾,書(shū)面落實(shí)?
識(shí)別高社交因子型人的特征
如何得到高社交因子型人的認(rèn)可?
與高社交因子型人溝通的四個(gè)方法
-“追求平穩(wěn),不喜風(fēng)險(xiǎn)型”客戶
與高和平因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:為什么他總是缺乏主見(jiàn)?
識(shí)別高和平因子型人的特征
如何得到高和平因子型人的認(rèn)可?
與高和平因子型人溝通的四個(gè)方法
-“邏輯性強(qiáng),擅思考型”客戶
與高思考因子型人溝通的痛點(diǎn)?
案例分析:如何與挑剔的他相處?
識(shí)別高思考因子型人的特征
如何得到高思考因子型人的認(rèn)可?
與高思考因子型人溝通的四個(gè)方法
溝通方式的學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/282535.html
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