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組織跨越式增長(zhǎng)

課程背景：
絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認(rèn)為培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢(shì)”。“人才優(yōu)勢(shì)就是企業(yè)優(yōu)勢(shì)”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固，然而“人才優(yōu)勢(shì)”由于對(duì)關(guān)鍵人才的依賴，在面對(duì)復(fù)雜競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境時(shí)難以及時(shí)應(yīng)變，使得企業(yè)常常出現(xiàn)如下問題：
為何業(yè)務(wù)能手組成的團(tuán)隊(duì)卻無法形成高業(yè)績(jī)團(tuán)隊(duì)？為何團(tuán)隊(duì)無法形成堅(jiān)實(shí)的“領(lǐng)導(dǎo)力基石－信譽(yù)”？管理者該如何發(fā)展足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)與事業(yè)的發(fā)展？
針對(duì)以上問題設(shè)計(jì)《卓越領(lǐng)導(dǎo)力——實(shí)現(xiàn)組織跨越式增長(zhǎng)》的課程。通過打造“組織優(yōu)勢(shì)”，改善團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，從團(tuán)隊(duì)需求的角度構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的“領(lǐng)導(dǎo)力基石－信譽(yù)”，改善團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)與事業(yè)的發(fā)展，打造高效能團(tuán)隊(duì)！
為了在更短時(shí)間內(nèi)，使用更少資源來創(chuàng)造更大的價(jià)值，組織需要強(qiáng)有力但卻是靈活的管理者。組織希望領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)則被每一位員工所理解和運(yùn)用，而領(lǐng)導(dǎo)者能夠采用個(gè)性化的、靈活的領(lǐng)導(dǎo)方式去幫助員工的發(fā)展。
本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何找到領(lǐng)導(dǎo)力的真諦，如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越的成就，如何通過實(shí)際行動(dòng)把理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把冒險(xiǎn)化為收益；討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，取得非凡的成功。

課程收益：
● 明晰領(lǐng)導(dǎo)力四要素：目標(biāo)、自己、他人、系統(tǒng)；
● 掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)基本職能；
● 通過標(biāo)桿企業(yè)去審視管理創(chuàng)新；構(gòu)建四個(gè)維度的管理創(chuàng)新路徑。
● 建立具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理團(tuán)隊(duì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情與動(dòng)力，達(dá)成組織績(jī)效

課程對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者

課程大綱
第一講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)基本職能
一、領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)基本職能
1、考慮領(lǐng)導(dǎo)者身處其中的更大系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境
2、平衡大系統(tǒng)和小系統(tǒng)中的人際關(guān)系，平衡大系統(tǒng)和小系統(tǒng)的目標(biāo)
3、通過有效的計(jì)劃和優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)和項(xiàng)目進(jìn)行管理
二、領(lǐng)導(dǎo)者需要處理的四項(xiàng)關(guān)系
1、自我
2、自我和他人的關(guān)系
3、自我所處在的系統(tǒng)
4、自我和被領(lǐng)導(dǎo)者需要在該系統(tǒng)中達(dá)成的目標(biāo)
三、共啟愿景
1、愿景的六個(gè)層次
2、愿景具象化與明晰路徑
3、合成團(tuán)隊(duì)愿景圖

第二講：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位及角色轉(zhuǎn)變
一、領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變
1、工作重心的轉(zhuǎn)變
1）由個(gè)人貢獻(xiàn)重心轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^他人完成工作，發(fā)展他人
2、時(shí)間安排的改變
1）把更多時(shí)間用于新角色（責(zé)任）上
3、工作技巧的轉(zhuǎn)變
1）由發(fā)揮個(gè)人能力轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗藰淞Π駱?，提高管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
1、充滿想象力的具體問題的綜合解決者
2、內(nèi)心燃燒的現(xiàn)實(shí)主義者
3、不為自己的自我主義者
4、精力充沛的行動(dòng)者
5、奮不顧身的決心者

第三講：決策藝術(shù)與激勵(lì)授權(quán)
一、決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、決策的基本方法和工具
2、防范決策陷阱
3、經(jīng)營(yíng)決策案例分析
4、管理決策案例分析
5、企業(yè)決策管理的主要步驟
二、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、研討：比較命令與授權(quán)的差別
2、總結(jié)：授權(quán)的功能與運(yùn)用
3、借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令
4、授權(quán)的含義與案例
5、有效授權(quán)的關(guān)鍵動(dòng)作
三、有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、員工激勵(lì)的基本原理
2、塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)氛圍與機(jī)制
3、日常性工作如何正負(fù)向反饋

第四講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)
一、意圖理解力
把意圖轉(zhuǎn)化成方案，把方案轉(zhuǎn)化成結(jié)果；要與執(zhí)行人達(dá)成?致，必有相應(yīng)措施作支撐
二、目標(biāo)分解力
目標(biāo)的源頭是戰(zhàn)略，舉措的背后是資源
三、結(jié)果達(dá)成力
衡量管理水平*的標(biāo)準(zhǔn)就是績(jī)效
討論：領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)層次

第五講：技術(shù)創(chuàng)新與管理
一、創(chuàng)新的定義
1、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
2、熊彼特的技術(shù)創(chuàng)新理論
3、克里斯坦森的破壞式創(chuàng)新
二、工業(yè)化的進(jìn)程
1、二產(chǎn)比例不斷上升就業(yè)占比不斷提升的過程
2、2013年我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生具有歷史意義的重大變化
三、信息化進(jìn)程
1、1980年，托夫勒《第三次浪潮》
2、向服務(wù)的轉(zhuǎn)型
3、全球創(chuàng)新格局：制造業(yè)服務(wù)化、服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)化

第六講：構(gòu)建面向四個(gè)維度的管理創(chuàng)新路徑
一、面向顧客的管理創(chuàng)新
1、營(yíng)銷指達(dá)顧客
營(yíng)銷：市場(chǎng)營(yíng)銷在創(chuàng)造、溝通、傳播和交換的產(chǎn)品中，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個(gè)社會(huì)帶來價(jià)值的一系列活動(dòng)、過程和體系。
2、快：政策（利益分割）驅(qū)動(dòng)，激發(fā)渠道動(dòng)力對(duì)推進(jìn)到達(dá)顧客的速度。
3、影響：“品牌或社區(qū)“誘導(dǎo)顧客快速接受產(chǎn)品
4、感覺：情感勞動(dòng)的服務(wù)
二、面向效率的管理創(chuàng)新
1、管理者的定義
管理：協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的工作活動(dòng)，使他們的工作可以有效率且有成效的完成。
2、對(duì)效率的追求
計(jì)劃——匹配；外包——準(zhǔn)時(shí)；合作——協(xié)同；
3、對(duì)成效的追求
三、面向員工的管理創(chuàng)新
1、從員工、組織到管理者
2、員工管理的3.0
3、組織結(jié)構(gòu)的比較L型、F型、M型、N型
四、面向現(xiàn)金流的管理創(chuàng)新
1、現(xiàn)代商業(yè)模式的五大特征
2、多元化與專業(yè)化
3、產(chǎn)業(yè)鏈金融
4、行業(yè)結(jié)構(gòu)的演

組織跨越式增長(zhǎng)