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領(lǐng)導(dǎo)力定義培訓(xùn)

課程收獲：
1. 了解領(lǐng)導(dǎo)力定義，掌握領(lǐng)導(dǎo)力模型的理論基礎(chǔ)，了解領(lǐng)導(dǎo)力模型的作用;
2. 了解Disc四維性格特質(zhì)，全面認(rèn)知自我性格行為模式的優(yōu)劣勢，分析和認(rèn)知自我;
3. 了解領(lǐng)導(dǎo)的“四葉草”模型和36個領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，結(jié)合自己掌握領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì);
4. 熟悉和認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)發(fā)展路徑;
5. 領(lǐng)導(dǎo)變革八步走
6. 了解高校行政管理者領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，規(guī)劃自己的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑;
7. 初為領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)團(tuán)隊的“技術(shù)控制”與“道德引領(lǐng)”

課程大綱
第一講：定義篇——領(lǐng)導(dǎo)力是什么?
一、領(lǐng)導(dǎo)力模型定義與作用
1. 關(guān)于卓越領(lǐng)導(dǎo)者萃取的精華
2. 領(lǐng)導(dǎo)力定義及模型
3. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的4個階段
4. 領(lǐng)導(dǎo)力模型的理論基礎(chǔ)
5. 領(lǐng)導(dǎo)力模型的作用
二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
1. 領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別
2. 領(lǐng)導(dǎo)變革8步走
3. 變革最有效的形式
4. 目標(biāo)設(shè)定的領(lǐng)導(dǎo)價值
三、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基因圖譜
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的“四葉草”模型
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的基因庫
3. 領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展

第二講：測評篇——基于Disc測評的領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)識別
一、領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)?
2. 領(lǐng)導(dǎo)的抱負(fù)
3. 多樣性關(guān)健經(jīng)驗
4. 學(xué)習(xí)敏銳度
5. 學(xué)習(xí)明銳度的組成要素
6. 自我評估與反思
7. 提升學(xué)習(xí)敏銳度
二、性格決定領(lǐng)導(dǎo)力
1. Disc性格密碼的來源
①Disc介紹
②Disc測評
③發(fā)現(xiàn)您的行為模式
④發(fā)現(xiàn)您的管理風(fēng)格
2. 為什么性格決定領(lǐng)導(dǎo)力
3. 四種性格特質(zhì)潛在的領(lǐng)導(dǎo)力與應(yīng)對
①D型特質(zhì)
②i型特質(zhì)
③S型特質(zhì)
④C型特質(zhì)
4. 基于Disc測評結(jié)果的自我管理

第三講：角色篇——卓越領(lǐng)導(dǎo)者
一、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)層面
1. 遠(yuǎn)見卓識
2. 高效執(zhí)行
3. 堅忍不拔
4. 機(jī)敏應(yīng)變
二、領(lǐng)導(dǎo)他人層面
1. 建立關(guān)系
2. 激勵參與
3. 培養(yǎng)人才
三、領(lǐng)導(dǎo)力核心層面
1. 價值共鳴

第四講：行為篇：領(lǐng)導(dǎo)者的工作
一、個人領(lǐng)導(dǎo)力在組織中的卓越體現(xiàn)
1. 行為：如何借助他人的力量完成工作
2. 關(guān)系：核心團(tuán)隊關(guān)系構(gòu)建
3. 態(tài)度：圍繞團(tuán)隊的重要選擇
4. 價值觀：調(diào)整個人與團(tuán)隊的使命，保持與所在組織基本一致
5. 環(huán)境：明確自己的使命和行動范圍黃文軍老師
二、構(gòu)建幸福型組織的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑
1. 發(fā)現(xiàn)意義
2. 調(diào)整視角
3. 建立關(guān)系
4. 積極參與
5. 管理能量

領(lǐng)導(dǎo)力定義培訓(xùn)