課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 運(yùn)營總監(jiān)· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
訓(xùn)練高效執(zhí)行力
課程背景:
在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行公司戰(zhàn)略、方針政策、流程制度的時(shí)候,您是否有以下困惑:
◆為什么公司的戰(zhàn)略讓人熱血沸騰,執(zhí)行起來卻大打折扣,結(jié)果讓人欲哭無淚?
◆為什么看起來完美無缺的流程和制度,執(zhí)行起來卻錯(cuò)誤頻發(fā)、漏洞百出?
◆為什么沒有達(dá)成經(jīng)營成果總習(xí)慣于找客觀因素,卻找不到進(jìn)步的方向?
◆為什么有的人談思路一套接一套,工作成果卻差強(qiáng)人意?
很多企業(yè)普遍存在的問題是,雖有好的戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營方針及流程制度,卻因缺少執(zhí)行力而讓企業(yè)戰(zhàn)略無法落地,讓方針政策無法有效實(shí)施,讓流程制度流于形式而價(jià)值盡失,導(dǎo)致企業(yè)面臨著巨大的競爭壓力。而執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)良性運(yùn)作的推動(dòng)力,也是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。所以,打造高效執(zhí)行力至關(guān)重要。
本課程從企業(yè)實(shí)際狀況出發(fā),從專業(yè)、系統(tǒng)、實(shí)效的視角,圍繞執(zhí)行力建設(shè)問題,著重從執(zhí)行的基本認(rèn)知、執(zhí)行不力的原因分析、執(zhí)行者角色定位、高效執(zhí)行的流程等五個(gè)版塊展開,寄希望從理念認(rèn)知、推行方法及工具表單等提供借鑒,以助推企業(yè)打造以成果為導(dǎo)向的執(zhí)行力體系。
課程收益:
● 闡述執(zhí)行力的本質(zhì),并建立以成果為導(dǎo)向的執(zhí)行思維
● 列舉組織執(zhí)行不力的表現(xiàn)形式及原因,并能制定改善方案
● 列舉執(zhí)行型管理者所應(yīng)具備的特質(zhì),并找出個(gè)人執(zhí)行力方面的不足
● 列舉提升執(zhí)行力的方法及工具,并能夠結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行運(yùn)用
● 結(jié)合高效執(zhí)行的流程模式,制定團(tuán)隊(duì)成果達(dá)成的計(jì)劃
● 闡述執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)構(gòu)建及運(yùn)行的方式方法
課程對象:以部門經(jīng)理/部門主管/儲(chǔ)備干部/部門骨干為主
課程大綱
開場導(dǎo)言:
1、關(guān)于工作成果的思考
2、學(xué)習(xí)效果模型圖
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一講:高效執(zhí)行力創(chuàng)造成果
一、高效執(zhí)行的內(nèi)涵
1、執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁
2、執(zhí)行就要不折不扣的拿到成果
3、用成果衡量你在企業(yè)里的價(jià)值
案例研討:完成工作任務(wù)就值得嘉許嗎?
二、執(zhí)行中做任務(wù)與做成果的比較
1、任務(wù)思維表現(xiàn)之一:形式主義,完成差事裝樣子
2、任務(wù)思維表現(xiàn)之二:程序主義,例行公事擺架子
3、任務(wù)思維表現(xiàn)之三:苦勞主義,應(yīng)付了事混日子
4、成果導(dǎo)向表現(xiàn)之一:超越客戶期望
5、成果導(dǎo)向表現(xiàn)之二:絕不輕言放棄
6、成果導(dǎo)向表現(xiàn)之三:認(rèn)真放在第一
案例研修:為女兒賺學(xué)費(fèi)
三、執(zhí)行力決定了企業(yè)的競爭力
1、執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)
2、企業(yè)核心競爭力靠執(zhí)行力做保障
案例分享:*公司的執(zhí)行力
第二講:執(zhí)行不力的常見原因
一、人員原因
1、管理者沒有以身作則
案例分享:姜董事長的故事、聯(lián)想公司的懲罰
2、管理者沒有長抓不懈
案例分享:大躍進(jìn)式的管理
3、員工沒有訓(xùn)練有素
案例分享:領(lǐng)導(dǎo)安排去接待
二、制度原因
1、制度本身不明確
案例分享:模糊制度
2、出臺(tái)制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)
案例分享:領(lǐng)導(dǎo)制度、朝夕制度
3、執(zhí)行過程過于繁瑣
案例分享:某市地鐵的服務(wù)
三、文化原因
1、面子文化
案例分享:“不好意思”的危害
2、熟人文化
案例分享:某快餐連鎖
3、“中庸”文化
案例分享:爛好人
課堂研討:工作中遇到執(zhí)行混亂情況的原因
第三講:高效執(zhí)行的認(rèn)知定位
一、高效執(zhí)行的四種思維
1、客戶思維:服務(wù)外部客戶與內(nèi)部客戶
案例分享:海底撈對管理者的考核
2、商業(yè)思維:工作價(jià)值彰顯職業(yè)尊嚴(yán)
案例分享:優(yōu)衣庫的生意人
3、檢查思維:檢查可以讓過程可控,讓結(jié)果提前
案例分享:川航的清單管理
4、底線思維:底線之上再追求完美
視頻案例:某明星的成長故事
二、高效執(zhí)行的四種角色
1、團(tuán)隊(duì)責(zé)任的承擔(dān)者
案例分享:讓上司吐血的四種場景
2、企業(yè)文化的踐行者
——縱向貫徹與橫向傳播
案例分享:董事長坐經(jīng)濟(jì)艙
3、組織經(jīng)驗(yàn)的傳承者
案例分享:企業(yè)的晉升理念
4、工作業(yè)績的改善者
——基于PDCA的課題改善法
實(shí)戰(zhàn)演練:依據(jù)課題改善法完成一項(xiàng)工作的改善
第四講:高效執(zhí)行的流程模式
一、明確執(zhí)行責(zé)任
1、負(fù)責(zé)先知責(zé),知責(zé)-履責(zé)-擔(dān)責(zé)一致性
2、執(zhí)行人的特質(zhì):信守承諾、成果導(dǎo)向、絕不言敗
二、明確目標(biāo)成果
1、確立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)成果,執(zhí)行人有方向、動(dòng)力和壓力
2、分解目標(biāo)成果,千斤重?fù)?dān)人人挑,人人頭上有指標(biāo)
3、明確目標(biāo)成果的五要素
三、明確執(zhí)行期限
1、沒有期限的成果,要么執(zhí)行滯后,要么重復(fù)要求
2、明確期限的三要素
四、制定有效措施
1、措施不力,必將執(zhí)行不力
2、措施是達(dá)成成果的*路徑
五、設(shè)計(jì)檢查流程
1、下屬不做你希望的,但會(huì)做將要檢查的
2、節(jié)點(diǎn)檢查可以讓過程可控,讓結(jié)果提前
3、節(jié)點(diǎn)檢查的四要素
六、制定補(bǔ)充措施
1、不要下降既定的目標(biāo)成果,而要持續(xù)的增加措施
2、補(bǔ)充措施的四要素
七、制定獎(jiǎng)懲規(guī)則
1、獎(jiǎng)懲時(shí)要物質(zhì)和精神雙向驅(qū)動(dòng),才能創(chuàng)造*的引爆力
2、管理者要對自己夠狠,才能引發(fā)對自己狠的人,才能打造一支高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
八、達(dá)成共識承諾
1、共識是避免執(zhí)行障礙最重要的力量,承諾是杜絕借口最重要的武器
2、共識之前非常民主,共識之后堅(jiān)決執(zhí)行
視頻案例:沒有借口
九、事后復(fù)盤備忘
1、復(fù)盤是執(zhí)行中最重要的推手
2、備忘內(nèi)容:進(jìn)度、成果、欠缺、感言、改進(jìn)、事件回放
案例研修:某企業(yè)高效執(zhí)行九步驟解析
實(shí)操演練:依據(jù)執(zhí)行的流程模式,制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的步驟
第五講:高效執(zhí)行的自我修煉
一、了解企業(yè)部屬
1、企業(yè)的現(xiàn)狀與方針
2、上司的期望與要求
3、部屬的心理與訴求
案例分享:稻盛和夫的空巴
二、每天自我反省
1、以身作則表率
2、注意職場倫理
3、不姑息執(zhí)行力差的部屬
4、包容與自己不同的觀點(diǎn)
案例分享:孫正義的敲打一千次會(huì)議
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
1、立刻行動(dòng)習(xí)慣
2、日事日畢習(xí)慣
3、不找借口習(xí)慣
4、終身學(xué)習(xí)習(xí)慣
案例分享:余博士的嚴(yán)格自律
四、強(qiáng)化思維意識
1、客戶導(dǎo)向意識
2、服務(wù)下游意識
3、整體大于局部
4、合作大于競爭
案例研討:沖出亞馬遜
課程總結(jié)
1、課程重點(diǎn)復(fù)盤
2、分享學(xué)習(xí)感悟
3、現(xiàn)場答疑點(diǎn)評
4、制定行動(dòng)計(jì)劃
訓(xùn)練高效執(zhí)行力
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/281147.html
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